常见疾病预防-儿少

常见疾病预防(prevention of common diseases),指为了阻止儿童青少年常见病,如肥胖、视力不良与近视、营养不良与贫血等发生发展而采取的一系列措施,包括健康促进、环境改善和健康素养提升。

流动儿童教育综合需求评估-儿少

流动儿童教育综合需求评估(comprehensive needs assessment of migrant children),指以全面挖掘流动儿童独特的教育需求,为流动儿童教育政策的调整、修正和完善提供依据和支持的评估过程。

健康教育结果-儿少

健康教育结果(health educational outcome),指学生在接受健康教育后发生健康行为改变的状况。

多重残疾-儿少

多重残疾(multiple disabilities),指存在两种或两种以上残疾。

线性生长性别差异-儿少

线性生长性别差异(sex difference in linear growth),指随着年龄增加和青春期发育,男女间身高水平和增长速度的差别。

学校心理健康工作人员-儿少

学校心理健康工作人员(school mental health professional),指以改善个人心理健康或治疗精神障碍为目的,为学校师生提供心理促进工作的医疗保健从业者或社会服务提供者。

营养工作人员-儿少

营养工作人员(nutrition staff),指有营养学或医学相关教育背景和实践工作经验,经过一定培训,具备膳食营养知识与技能,从事营养指导、监测、评价、教育和健康促进的专业工作人员。

运动医务监督-儿少

运动医务监督(sports medical supervision),指学校体育活动中,由校医院和体育教师共同负责的一种综合性监督工作。涉及健康评估、运动指导、营养支持等方面,是学校体育中保障学生运动安全与健康的重要组成部分。

学校食品安全监督-儿少

学校食品安全监督(food safety supervision in school),指食品安全监管主体依据食品安全法律法规,按照法定程序对学校在食品生产加工、餐饮服务等过程中执行法律、法规、规章和标准的情况进行督促检查,并对违反法律法规的行为追究其法律责任的行政管理活动。 ...

三级监测网络-儿少

三级监测网络(three level monitoring network),指由全国学生体质健康监测中心、学生体质健康监测站和学生体质健康监测点学校构成的工作网络,以此为依托,形成了在每五年一次的大规模全国学生体质与健康调研间隙开展每2 年一次的小规模学生体质与健康监测的制度。 ...

生理学法-儿少

生理学法(physiological observation),指通过测定视觉功能状态,间接反映脑力工作能力的水平,以分析和评价疲劳程度的方法。常用的方法为明视持久度、临界闪光融合频率。

儿童少年利他行为-儿少

儿童少年利他行为(altruistic behavior in children and adolescents),指儿童少年通过分享、合作和帮助等表达对他人利益无私关注的一种亲社会行为。

平面传播材料-儿少

平面传播材料(graphic communication material),指用纸质媒介作为健康知识传播载体的一类传播材料,常见形式有海报(张贴画)、传单(单页)、折页和小册子等。

儿童交通伤害-儿少

儿童交通伤害(child traffic injury),车辆在道路上因过错或者意外造成儿童伤亡或者财产损失的事件。

体脂种族差异-儿少

体脂种族差异(ethnic difference in body fat),指体脂在不同种族间存在差别的现象。

网络系统学习-儿少

网络系统学习(network system learning),指将与某教育项目有关的知识、信息和技能分门别类,编制成教学软件,放在学校计算机局域网上,学生通过计算机终端连接网络进行学习。

青少年参与策略-儿少

青少年参与策略(involvement of adolescents and young people),指在健康促进过程中,青少年作为主体参与规划、实施、监测和评估,促进伙伴关系和建立开放的沟通渠道,促进实现共同目标的政策制定方法。

传音性耳聋-儿少

传音性耳聋(sound conduction deafness),指由于与传送声音振动有关的听觉器官结构的异常而产生的一种耳聋。

学习策略-儿少

学习策略(study strategy),指学生在学习过程中对信息的操纵和加工的能力,也是提高学习效率的关键。

异速生长-儿少

异速生长(allometric growth),指个体生长发育过程中,其各部分器官相对于整体的生长速率表现出不同步的现象。
1 ...464748495051525354... 65下一页
×
重塑学科基石

欢迎有闲之士完善公卫百科

值得:你的点滴投入,大家长期受益

回报:VIP会员特权,大额钢镚奖励