健康促进学校-健康学校

健康促进学校(Health Promoting School)指一种不断加强自身安全、健康的教学、学习和工作环境的学校。

青少年健康危险行为-儿少

青少年健康危险行为(adolescent health-risk behavior),指给青少年健康、完好状态乃至终生生活质量造成直接或间接损害的行为。

失语症-儿少

失语症(aphasia),指大脑言语区域以及相关部位损伤导致的获得性言语功能丧失或受损。

学生欺凌-儿少

学生欺凌(student bullying),指发生在学生之间,一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱,造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。

成瘾-儿少

成瘾(addiction),指一种慢性、复发性精神障碍,其特点是强迫性地(或难以控制地)寻求和使用物质。

食堂卫生-儿少

食堂卫生(canteen hygiene),指对供应人群就餐的场所的卫生要求。在学校范围内指对学校食堂在食品制作、设备设施、建筑设计以及工作人员等方面的卫生要求。

全面性教育-儿少

全面性教育(ComprehensiveSexualityEducation,CSE),指以课程为基础的教育,涉及性的认知、情感、生理和社会等方面。它的目标是赋予儿童 和青少年积极的知识、技能、态度和价值观,使他们能够实现他们的健康成长、幸福和尊严;建立彼此尊重 的社会关系和两性关系;考虑个人的选择如何影响他们自身和他人的幸 ...

儿童故意伤害-儿少

儿童故意伤害(intentional injury to children),指有计划、有目的地加害儿童的伤害行为。主要包括自杀、自伤、虐待/疏忽、家庭/社会暴力、强奸以及与毒品/酒精有关的伤害等,对家庭、社会及受害者危害极大,严重影响经济发展和社会安全。 ...

社会影响模式-儿少

社会影响模式(biopsychosocial model),指从生物、心理和社会等方面来观察、分析和思考,并且处理疾病和健康问题的科学观和方法论。

吸烟-儿少

吸烟(smoking),指拥有或支配点燃的烟草制品的行为,无论是否实际吸入或呼出烟雾。

性行为-儿少

性行为(sexual behavior),指旨在满足性欲和获得性快感而出现的动作和活动。

儿童躯体忽视-儿少

儿童躯体忽视(child physical neglect),指具备物质条件但忽略了为儿童正常生长提供必要的衣食、住处和安全环境的行为。

儿童情感忽视-儿少

儿童情感忽视(child emotional neglect),指缺乏给予儿童应有的关爱和情感支持的行为。

社会经济状况-儿少

社会经济状况(socioeconomic status,SES),指根据个体或家庭能够获取或者控制的社会资源数量对其进行社会层级划分的综合性指标。通常由职业、受教育程度和收入这三个维度的指标构建而成。

因病休学率-儿少

因病休学率(dropout rate due to illness),指全校学生一学期内因病休学的概率,是反映学生健康状况的指标。公式为全学期因病休学人数/该学期全校学生平均人数*100%

屈光参差-儿少

屈光参差(anisometropia)是指两只眼睛的屈光性质或度数不同,通常以球镜度数相差≥1.50D或柱镜度数相差≥1.00D为病理性标准。这种情况可能导致单眼弱视和外斜视等问题。

屈光不正-儿少

屈光不正(refractive error),指在眼调节放松状态时,外界平行光线经眼球屈光系统后不能准确聚焦在视网膜黄斑中心凹,无法产生清晰成像的屈光状态,包含远视、散光、近视和屈光参差等。

消瘦-儿少

消瘦(wasting),指由于机体能量摄入不足或消耗过多,导致皮下脂肪和骨骼肌消耗以及内脏器官萎缩的现象。体重低于标准体重20%以下。

生长发育评价维度-儿少

生长发育评价维度(dimension of growth and development appraisal),指反映儿童各维度生长发育的指标集合,一般包括生长发育水平、生长发育速度、生长发育匀称度、生长发育年龄等。

寄生虫病-儿少

寄生虫病(parasitosis),指寄生虫侵入宿主,并在宿主体内寄生、发育所引起的感染性疾病,是学生常见疾病之一。儿童青少年因其各器官系统发育不成熟、行为习惯等原因,是此病的易感人群,蛔虫感染、蛲虫感染在儿童青少年人群中常见。 ...
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