儿少与学校卫生学 - 词条分类 - 公卫百科

校园平面布局-儿少

校园平面布局（campus layout），指为保证功能分区合理，对学校建筑、体育场地、绿地、道路及广场、停车场进行设置的教育行政措施。

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采光均匀性-儿少

采光均匀性（nature lighting uniformity），指视野范围内照度分布的均匀程度。

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黑板下沿与讲台面的距离-儿少

黑板下沿与讲台面的距离（distance between blackboard and podium），指黑板下缘与讲台面的垂直距离。

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日常健康行为-儿少

日常健康行为（daily health behavior），日常生活中一系列有益于健康的基本行为，如合理营养、平衡膳食、充足睡眠等。

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听力残疾分类-儿少

听力残疾分类（hearing disability classification），指按导致听力残疾的原因以及听力残疾的程度对听力残疾类型的划分。

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学习策略-儿少

学习策略（study strategy），指学生在学习过程中对信息的操纵和加工的能力，也是提高学习效率的关键。

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饮水处设置-儿少

饮水处设置（setting of drinking water），指学校饮水处的卫生要求。在教学用建筑内应在每层设饮水处，每处应按每40-45 人设置一个饮水水嘴来计算水嘴的数量。

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等候空间-儿少

等候空间（waiting area），指为学生饮水提供等候功能，并在一定程度上具备休息功能的空间场所。

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消费指导-儿少

消费指导（consumer guidance），指引导青少年在满足其生活需要而耗费各种物质资料和精神产品时遵循节俭、高尚原则的过程。

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职业指导-儿少

职业指导（occupational guidance），指向学生或成年求职者提供有关职业准备、职业选择、职业获得、职业适应、职业转换的过程。

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性腺功能初现-儿少

性腺功能初现（gonadarche），指下丘脑分泌的促性腺激素释放激素触发下丘脑－垂体－性腺轴功能的全面发动，从而引起一系列性发育的现象，包括生殖器官和第二性征的发育。

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监测数据管理-儿少

监测数据管理（monitoring data management），指收集到原始监测数据后，根据监测的设计要求对原始数据进行核查、录入、整理的过程。目的是使原始数据系统化、合理化，为数据分析做好前期准备。

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睾丸容积-儿少

睾丸容积（testicular volume），基于睾丸的长度和宽度评价的容积。睾丸超声测量法是金标准。

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患病学生建议-儿少

患病学生建议（advice for sick student），指在一定单位时间内，为患有某种疾病的学生专门开设的，旨在通过适当的体育活动改善健康状况的教学活动。

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身体素养-儿少

身体素养（physical literacy），指个体能维持终身体力活动参与的能力。需要的因素包括动机、信心、知识理解以及价值观和责任心。

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学校社会情感环境-儿少

学校社会情感环境（school social–emotional environment），指学校为学生提供的安全、支持性的人际环境。

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生长发育队列设计-儿少

生长发育队列设计（cohort study design of growth and development），将特定范围内儿童少年划分为暴露于某因素的暴露组和非暴露于该因素的对照组，追踪观察一段时间，记录并比较各组儿童少年生长发育指标值的变化，从而推断该因素对生长发育影响的一种研究方法。 ...

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思维能力发展-儿少

思维能力发展（thinking development），指大脑对客观事物间接、概括的反映能力随年龄增长的发展变化过程。能够认识事物的本质和事物之间的内在联系。

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流动儿童和留守儿童健康促进-儿少

流动儿童和留守儿童健康促进（health promotion of urban migrant children and rural left-behind children），指针对流动与留守儿童存在的健康问题开展健康促进的策略。

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问卷调查-儿少

问卷调查（questionnaire survey），指根据事先设计好的表格、问卷、量表等，由被试者自行选择答案的一种方法。是评价被试者知识、态度、行为最常用的方法之一。

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中国健康与养老追踪调查