儿少与学校卫生学 - 词条分类 - 公卫百科

生长发育追踪调查设计-儿少

生长发育追踪调查设计（longitudinal survey design of growth and development），针对同一批对象，在较长时间内定期、连续多次进行调查，以观察儿童少年的生长发育动态的一种方法。

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厕所卫生-儿少

厕所卫生（toilet hygiene），指对厕所的卫生要求。在学校范围内指对校园内厕所在选址、建设、设备以及粪便处理等方面提出的卫生要求。

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其他残疾-儿少

其他残疾（other disabilities），指除言语残疾、视力残疾、智力残疾、听力残疾、肢体残疾、精神残疾、多重残疾以外的残疾。

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积极反应-儿少

积极反应（active responding），指在学校心理咨询中，咨询者通过及时提问、鼓励、复述、具体化、概述以及情感反应等与求咨者进行互动的咨询技术。有助于求咨者的倾诉继续与深入，也有助于求咨者根据咨询者的反应，审视自己的情绪与心理问题。 ...

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教职员工健康监测与管理-儿少

教职员工健康监测与管理（health monitoring and management of staff），指对教师及其他教职员工个人及群体的健康和危险因素暴露数据进行长期的收集、分析、解释和利用，掌握并全面管理其健康状况和危险因素，包括监测、分析、评估、预测、预防和干预。 ...

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集中式供水-儿少

集中式供水（centralized water supply），指自水源集中取水，经统一净化处理和消毒后，通过输配水管送到服务用户或者公共取水点的供水方式。包括城建部门建设的各级城市公共供水和各单位自建设施供水。

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心肺复苏培训-儿少

心肺复苏培训（cardiopulmonary resuscitation training），指对参训人员进行心肺复苏的理论讲授、演示操作和实操考核的培训和训练。旨在帮助心脏骤停的患者尽快恢复自主呼吸和循环功能。

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保健教师-儿少

保健教师（health care teacher），指师范院校或其他非医学院校毕业的现任教师，具有教师资格，因工作需要，经教育行政部门培训考核合格后而从事专职或兼职学校卫生保健工作的人员。

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离差评价法-儿少

离差评价法（deviation method of appraisal），评价个体、群体儿童少年生长发育水平和现状的方法。该方法用标准差和平均值表示样本调查值的分布，适用于正态分布的资料。

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学校教学环境和生活设施卫生监督-儿少

学校教学环境和生活设施卫生监督（health supervision of school teaching environment and living equipment），指卫生行政部门依据国家有关法律、法规，对学校教学环境和生活设施符合相关卫生要求和标准情况进行督促检查，并对违反相关法律法规的行为追究其法律责任的行政管理活动。 ...

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