丙类传染病-儿少

丙类传染病(category C infectious disease),指依据《中华人民共和国传染病防治法》,按国务院卫生行政部门规定的监测管理方法进行管理的传染病。国务院卫生行政部门根据传染病暴发、流行情况和危害程度对该类型所属传染病病种进行增加、减少或调整。 ...

中等强度身体活动-儿少

中等强度身体活动(moderate-intensity physical activity, MPA),代谢当量在3~6 左右的体力活动,包括快速健步走、骑自行车、打球、游泳、跳舞、扫地、拖地、搬运和割草等。

动作能力-儿少

动作能力(motor ability),指个体对基本运动技能的熟练掌握度以及完成各种运动任务的协调与物体控制能力。

食物营养教育-儿少

食物营养教育(food and nutrition education),指以食物为载体进行的教育,既包括食物生产、食物营养、食品安全、膳食搭配、健康饮食习惯培养等知识与技能教育,也包括节约爱惜食物意识培养、饮食文化教育,乃至生命价值认知、环境保护与可持续发展意识培养等内容。 ...

肌肉量-儿少

肌肉量(muscle mass),人体所有肌肉的含量,包括骨骼肌、心肌、平滑肌。

学校传染病症状监测-儿少

学校传染病症状监测(syndromic surveillance of infectious diseases in school),指了解传染病流行特征及其变化规律,评估防控措施效果的流行病学方法。该方法要求系统、持续地收集和分析临床明确诊断前能够指示学校传染病流行的学生相关症状信息,以便据此开展公共卫生调查。 ...

在外就餐-儿少

在外就餐(eating out),指在餐馆、饭店、摊点、食堂等家庭以外场所就餐的行为。

儿童中毒-儿少

儿童中毒(child poisoning),儿童机体受毒物作用后引起一定程度损害而出现的疾病状态。

标准对数视力表-儿少

标准对数视力表(standard logarithmic visual acuity chart),根据韦伯-费希纳定律设计的对数视力表,视标大小按几何级数增减,而视力记录按算数级数增减。1990年起被定为国家强制标准,2017年改为推荐性标准。

分餐制度-儿少

分餐制度(meal separation system),指支持餐饮过程中,餐具、菜(饮)品等的不交叉、无混用的餐饮方式实现的活动安排。

脊髓疾病及损伤-儿少

脊髓疾病及损伤(spinal cord disease and injury),指由于脊髓疾病及损失导致不同程度的四肢瘫或截瘫。

学校传染病疫情报告人-儿少

学校传染病疫情报告人(school epidemic information reporter),指负责传染病疫情及相关突发公共卫生事件报告的学校专职或兼职卫生专业技术人员、保健教师,或经培训合格的学校其他在编人员。

青春期发育阶段-儿少

青春期发育阶段(pubertal stage),指青春期发育的有序、可预测的过程。可通过男女两性的阴毛、男性外生殖器(阴茎长度和睾丸容积)、女性的乳房发育和月经初潮年龄等评价青春期不同阶段的发育成熟水平。

营养健康状况监测-儿少

营养健康状况监测(nutritional health monitoring),指长期动态监测人群的膳食、营养和健康状况,同时收集影响人群营养与健康之间关系的信息,探讨从政策上、社会措施上改善营养和健康状况的途径。

性行为前饮酒或滥用药物-儿少

性行为前饮酒或滥用药物(engaging in sexual activity under the influence of alcohol or drugs),指在饮酒或滥用药物状态下发生的性行为(常有失安全考虑)。

双词句阶段-儿少

双词句阶段(two-word stage),从1.5 岁左右开始说出由2-3 个词组合起来的语句时期。此阶段婴幼儿词语大量增加,可脱离具体情境,把词与物体或动作联系起来,词语特有的功能初步形成。

消极情绪-儿少

消极情绪(negative emotion),指不能使人感到满足,使人与人之间的关系趋于紧张的情绪状态。如恐惧、痛苦、愤怒、忧虑等。

健康知识-儿少

健康知识(health knowledge),指个体通过学习、实践或探索所获得的信息和认识。健康教育评价指标之一,旨在评价个体对健康信息的正确理解程度。

学校卫生人员配备-儿少

学校卫生人员配备(school health staffing),指对学校卫生及其他技术、管理和工勤等卫生相关人员进行恰当而有效地选拔、培训和考评,进而配备合适的卫生人员去充实学校卫生机构所规定的各项职务,以保证学校卫生活动正常进行,最终实现学校卫生的既定目标。 ...

功能指标-儿少

功能指标(functional parameter),指反映儿童青少年不同器官或系统生理功能的指标,主要包括肺活量、呼吸频率和最大吸氧量等肺功能的指标,心率、血压等心血管功能的指标。
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