学校群体心因性反应处置-儿少

学校群体心因性反应处置(disposal of the school group psychological reaction events),指在现场按照流行病学调查、采样检验、突发公共卫生事件原因分析、制定具体防控方案、组织防控行动、落实防控措施的步骤处置学校群体心因性反应的过程。 ...

学校传染病疫情报告程序-儿少

学校传染病疫情报告程序(infectious disease reporting procedures),指学校出现传染病或疑似传染病患者,应由班主任上报给学校传染病报告人,传染病报告人报到主管校长,并在规定时限内将传染病或疑似传染病发病时间、人数、主要症状等内容上报给属地疾控机构和教育行政部门的程序。 ...

龋失补-儿少

龋失补(decayed-missing-filled),指发生龋患、因龋患而丢失、因龋患而进行充填的牙齿状态的总称。

记账法-儿少

记账法(bookkeeping method),指由被调查对象或调查员记录一定时期内某一集体就餐单位的食物消费总量,通过查看食物消费量记录,并根据同一时期进餐人数,计算平均每人每日各种食物的摄入量,进而推算食物所提供的营养素摄入量的膳食调查方法。 ...

物理性污染-儿少

物理性污染(physical pollution),指食品中杂质超过规定的含量,或食品吸附、吸收外来的放射性核素引起的食品污染。

第一性征-儿少

第一性征(primary sexual characteristics),指男女两性生殖器官的差异,包括男性的睾丸、阴茎、阴囊和女性的卵巢、输卵管、子宫和阴道等。

致幻药物-儿少

致幻药物(psychedelic drug),指扭曲知觉、思想和感觉,能使人产生幻觉的药物。

有意想象-儿少

有意想象(voluntary imagination),指有预定目的、主动地进行想象的过程。

体质调研指标体系-儿少

体质调研指标体系(surveillance indicators on students' physical fitness),指学生体质健康调研中所采用的一系列反映学生生长发育状况、体质健康、学生常见病和多发病及其影响因素的指标体系。

灵敏性-儿少

灵敏性(agility),指个体迅速改变体位、转换动作和随机应变的能力。

隐性感染者-儿少

隐性感染者(covert infection patient),指当病原体侵入人体后,仅引起机体产生特异性的免疫应答,未引起或仅引起轻微的组织损失,临床上未出现明显症状、体征及生化异常者。

单侧化-儿少

单侧化(lateralization),指大脑左右半球的功能分化过程。大脑左半球控制身体右侧运动、言语中枢、听觉中枢、动作记忆中枢、决策中枢和积极情绪表达中枢;右半球控制身体左侧运动、空间视觉中枢、非言语声音中枢、触觉中枢和消极情感表达中枢。 ...

智力-儿少

智力(intelligence),指认识客观事物和现象并解决实际问题的能力。包括观察力、记忆力、注意力、想象力、分析判定能力、应变能力等。

电脑椅座面-儿少

电脑椅座面(computer chair seat),指电脑椅与人体臀部接触,承载使用者体重的部分。

课桌椅基本要求-儿少

课桌椅基本要求(basic requirement of desk and chair),指课桌椅的大小型号、功能尺寸、分配使用等的卫生要求。

桌椅高差-儿少

桌椅高差(difference between height of desk and chair),指桌面高与座面高之差。

健康信念模式-儿少

健康信念模式(health belief model, HBM),指用社会心理学的概念构建解释人们与健康有关的行为模式。

青少年自杀未遂-儿少

青少年自杀未遂(attempted suicide in adolescent),指青少年实施了以死亡为目的的自伤行为,但因方式失当或中途被救活而未导致死亡的现象。

学生餐食物种类-儿少

学生餐食物种类(food type of student meal),指由学校食堂或供餐单位为在校学生提供的早餐、午餐或晚餐的食物类别。

两案-儿少

两案(two protocols),指传染病疫情及相关突发公共卫生事件防控工作方案和应急处置预案。在传染病疫情流行期间,特别是新冠肺炎流行期间被广泛应用。
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