儿少与学校卫生学 - 词条分类 - 公卫百科

日常生活视力-儿少

日常生活视力（presenting visual acuity），在日常屈光状态下的视力。平时未戴眼镜者，为裸眼视力；平时戴眼镜者，则为戴眼镜状态下所测得视力；如已配眼镜但日常生活中并不戴用，则仍以裸眼视力反映。

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合理营养-儿少

合理营养（adequate nutrition），指人体每天从食物中摄入的能量和各种营养素的数量及其相互间的比例，能满足在不同生理阶段、不同劳动环境及不同劳动强度下的需要，并使机体处于良好的健康状态的过程。

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生物性污染-儿少

生物性污染（biological pollution），指食品中有害微生物、寄生虫、昆虫等生物引起的食品污染。

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沟通策略-儿少

沟通策略（communication strategy），指根据国家健康促进政策和战略，通过宣传、教育和促进健康的生活方式和负责任的行为，改变导致青少年处于持续不良健康状态的潜在行为模式和态度的行动方案。

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儿童少年发展理论-儿少

儿童少年发展理论（child and adolescent development theory），指阐述个体从童年期至青春期所发生的一系列生理、社会和认知变化的一组理论。

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膳食营养保证-儿少

膳食营养保证（dietary nutrition guarantee），指保证人体从日常食用和饮用的食物中摄入的能量和各种营养素与机体需要保持平衡，既能满足人体生长发育、生理及身体活动的需要，又不存在营养相关健康问题的各种方法。

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青春期-儿少

青春期（adolescence），指从10岁至19岁的时期。

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青少年特发性脊柱侧凸-儿少

青少年特发性脊柱侧凸（adolescent idiopathic scoliosis），指10至18岁间出现原因不明的脊柱侧凸，表现为伴有旋转的脊柱侧向弯曲,无任何先天性脊柱疾患或相关肌肉骨骼异常，病程于青春期迅速进展。

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骨龄-儿少

骨龄（bone age），全称“骨骼年龄”，指以骨骼骨化中心是否出现，骨的大小、形态、结构和相互关系的变化测定成熟程度对应于群体平均水平所在的年龄。

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自动验光-儿少

自动验光（autorefraction），又称“电脑验光”。采用内置红外线光源及自动雾视装置的电子化设备，光电技术及自动控制技术相结合，通过尽可能放松眼球调节和事先设定的标准评估屈光参数的一种客观测量方法。

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严重骨、关节、肌肉疾病-儿少

严重骨、关节、肌肉疾病（severe disease of bone, joint and muscle），指由于严重的骨、关节、肌肉疾病等导致的肢体残疾。

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正视化-儿少

正视化（emmetropization），正常情况下人眼从婴幼儿阶段远视状态，随着生长发育眼球逐渐长大、眼轴变长、远视度数逐渐降低而趋于正视的过程。

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生长轨迹-儿少

生长轨迹（trajectory of growth），指人体生长发育过程的一种生物学现象，当外界环境无特殊变化的条件下，个体生长发育过程较为稳定，呈现出轨迹现象，使生长中的个体在群体中保持有限的上下波动幅度。

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生长发育调查内容-儿少

生长发育调查内容（growth and development investigation content），根据调查目的选择具有针对性、能说明生长发育状况的指标。

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体能测试-儿少

体能测试（physical fitness test），采用医学手段对机体日常体力活动或运动中的功能进行测试。一般包括身体成分、心肺耐力、肌力肌耐力和柔韧性四个方面的测试。

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完整句阶段-儿少

完整句阶段（complete sentence stage），指经过不完整句阶段的准备和调整，儿童语言逐渐进入完整句的时期。句子的长度和结构的完整性和复杂性增加，包括简单句和复合句的发育阶段。

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情绪和情感发育-儿少

情绪和情感发育（emotion and emotional feeling development），指对内外信息的态度体验以及相应的行为和身体反应，与人的社会性需要相联系的主观体验随年龄增长的发展变化过程。

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其他残疾-儿少

其他残疾（other disabilities），指除言语残疾、视力残疾、智力残疾、听力残疾、肢体残疾、精神残疾、多重残疾以外的残疾。

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学校健康教育内容-儿少

学校健康教育内容（content of school health education and health promotion），指依据学校健康教育的目标以及受教育者的年龄特点、社会文化背景等多种因素确定的教育内容。

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次级情绪-儿少

次级情绪（secondary emotion），指2岁时出现的自我意识和自我评价的情绪。与认知发展有关，如尴尬、害羞、内疚、嫉妒和骄傲。

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