儿少与学校卫生学 - 词条分类 - 公卫百科

肥胖-儿少

肥胖（obesity），一种由多种因素引起的以脂肪异常累积为特征的代谢性疾病。世界卫生组织将体质指数等于或大于30kg/m²视为肥胖，我国将体质指数等于或大于28kg/m²视为肥胖。儿童少年肥胖筛查主要应用性别、年龄别BMI 生长曲线进行评价。 ...

定义

社会化发展-儿少

社会化发展（socialization development），指个体在与他人关系中表现出来的观念、情感、态度和行为等随年龄增长的发展变化过程。

定义

弱视-儿少

弱视（amblyopia），视觉发育期内由于异常视觉经验（单眼斜视、屈光参差、高度屈光不正以及形觉剥夺等）引起的单眼或双眼最佳矫正视力下降，但眼部检查无器质性病变。

定义

孤独症谱系障碍-儿少

孤独症谱系障碍（autistic-spectrum disorder, ASD），指一种起始于婴幼儿期、由脑功能发育不良引起的，以社会交往、互动障碍和受限、重复行为两大核心症状为特征的儿童神经发育障碍性疾病。

定义

体脂量-儿少

体脂量（fat mass），人体内脂肪的重量。

定义

智力-儿少

智力（intelligence），指认识客观事物和现象并解决实际问题的能力。包括观察力、记忆力、注意力、想象力、分析判定能力、应变能力等。

定义

日常抑郁-儿少

日常抑郁（Daily depression），指个体通过标准化问卷自我报告“在过去一年中每天感到悲伤或抑郁”的状态。旨在与美国精神病学会（APA）《精神障碍诊断与统计手册》（DSM）中抑郁发作的诊断标准对齐——即核心症状需“几乎每天”持续出现。 ...

定义测量

桌下空区-儿少

桌下空区（empty space under the table），指课桌屉箱下的空间。

定义

尊重-儿少

尊重（respect），指咨询者对求咨者平等相待的态度。在学校心理咨询中，指咨询者以平等的态度对待、以关注并接纳的态度倾听求咨者，促使求咨者增强自我认知，提升自我接纳能力，从而促进心理健康和个人成长。

定义

认知问题解决-儿少

认知问题解决（cognitive problem solving），指舒尔（Shure）和斯皮瓦克（Spivack）提出的通过提升儿童解决问题的能力，以增强其社会适应能力的干预理论。

定义

盲-儿少

盲（blindness），双眼中较好眼的最佳矫正视力<3.7（0.05），或其周边视野离注视点≤10°即视野直径不超过20°的状态。

定义

因病缺课缺勤追踪-儿少

因病缺课缺勤追踪（tracing of absenteeism due to illness），指学校卫生工作人员每日对因病缺课/缺勤的师生员工进行登记，追查其主要症状、发病时间、就诊信息、诊断结果、家庭共同生活人员相似症状等，对其病情和转归进行追踪并记录的过程。 ...

定义

校风-儿少

校风（school spirit），指学校师生在教育教学与管理实践中逐步积淀形成的相对稳定的校园文化氛围。

定义

记忆-儿少

记忆（memory），指将获得新的知识、行为习惯或经验贮存（保持和再现）一定时期的心理过程。

定义

有意想象-儿少

有意想象（voluntary imagination），指有预定目的、主动地进行想象的过程。

定义

学生体质健康测试-儿少

学生体质健康测试（student's physical fitness test），指测试人员采用规范的技术、方式和方法，组织学生参加《国家学生体质健康标准》所确定的测试项目及有关内容的实际测评，是促进学生体质健康发展、激励学生参加身体锻炼的教育、评价和反馈手段。 ...

定义

事件事后评估-儿少

事件事后评估（post evaluation），指在突发公共卫生事件结束后，卫生行政部门按照一定的标准和程序，对学校突发公共卫生事件现场调查处理、患者救治、所采取的措施效果进行综合评估的活动。

定义

视力不良-儿少

视力不良（poor vision)，根据《标准对数视力表》（国家标准GB11533-2011）检查远视力，6岁以上儿童少年裸眼视力低于5.0的情况。其中，视力4.9为轻度，4.6≤视力≤4.8为中度，视力≤4.5为重度。

定义

数据统计系统-儿少

数据统计系统（data statistics system），指通过计算机程序收集和分析学生健康档案数据，按照用户需求总结出一定规律的网络平台。

定义

患病率-儿少

患病率（prevalence rate），指某人群在某个给定的时间内某病存在的状态，分子为该时期内某病现患人数，分母为该人群的人数。

定义

中国健康与养老追踪调查