儿少与学校卫生学 - 词条分类 - 公卫百科

案例分析-儿少

案例分析（case study），又称“个案分析”。指将案例和一些列思考题提供给学习者，要求学习者根据自己的认知（所学过的知识、生活经验、价值观等）进行思考和分析讨论，提出自己的看法和办法的教学方法。

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智力-儿少

智力（intelligence），指认识客观事物和现象并解决实际问题的能力。包括观察力、记忆力、注意力、想象力、分析判定能力、应变能力等。

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活动过度-儿少

活动过度（hyperactivity），指精神活动不正常所致的肌肉活动异常增多或不停顿。存在与年龄不相称的活动过多，且多有不分场合、无明确目的性的特点。表现为过分不安宁，如多哭闹、睡眠差，上课小动作多，不停扭动，闲不住，边写作业边玩等。 ...

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健康信念模式-儿少

健康信念模式（health belief model, HBM），指用社会心理学的概念构建解释人们与健康有关的行为模式。

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学生餐食物种类-儿少

学生餐食物种类（food type of student meal），指由学校食堂或供餐单位为在校学生提供的早餐、午餐或晚餐的食物类别。

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问题行为理论-儿少

问题行为理论（problem-behavior theory），指杰瑟尔（Jessor）提出的基于行为由人与环境相互作用产生的前提来阐述青少年问题行为的性质及发生发展过程的社会心理学框架。

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体育锻炼卫生-儿少

体育锻炼卫生（school physical exercise hygiene），指在体育锻炼过程中应采取的卫生措施，运用各种体育手段，结合日光、空气、水等自然力和卫生措施，以发展身体，增进健康，增强体质，娱乐身心为目的的身体活动过程，是儿童少年主要体力活动的形式。 ...

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肢体残疾二级-儿少

肢体残疾二级（physical disability grade Ⅱ），指能部分完成日常生活活动，如残肢有一定功能的截瘫、二肢瘫或偏瘫，双膝关节以下或一膝关节以上或双肘关节以下或一肘关节以上截肢或缺肢，双拇指伴有食指（或中指）缺损，一肢严重或两肢重度或三肢中度功能障碍。 ...

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过劳-儿少

过劳（overfatigue），指由于长期学习负荷过重所引起的慢性疲劳的一种病理状况，经短时间休息不能恢复。

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身高坐高指数-儿少

身高坐高指数（sitting height-to-height index），指坐高（厘米）与身高（厘米）的比值，反映纵向身体比例指标之一。

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心理性健康-儿少

心理性健康（Psychosexual health），指个体能够以科学、正确的方式获取与身体发育和心理发展相关的知识，形成积极健康的性价值观，并具备良好的社会适应能力、性冲动调控能力及自我调适能力的一种综合性健康状态。是整体心理健康的关键组成部分。 ...

定义区分测量

情感反应-儿少

情感反应（affection reflection），指在学校心理咨询中，咨询者把求咨者表现出来的言语与体语情感信息以言语或体语方式反馈给对方的一种咨询技术。

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监督处罚-儿少

监督处罚（supervision and punishment），指在突发公共卫生事件结束后，卫生行政部门根据法律授权，依据法律法规和相对人的违法事实，给予相对人行政处罚的活动。

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学生健康档案管理-儿少

学生健康档案管理（management of student's health records），指学校卫生工作人员在规定的时间内，连续收集、整理、建立学生健康档案，并分析学生健康监测资料，对个体和群体提出健康指导建议的管理过程。

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桌椅高差-儿少

桌椅高差（difference between height of desk and chair），指桌面高与座面高之差。

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同理能力-儿少

同理能力（empathy ability skill），指从他人的角度考虑问题，理解他人处境的能力。有助于个体理解和接受他人，并主动帮助别人。生活技能的核心技能之一。

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因病缺课缺勤报告-儿少

因病缺课缺勤报告（report of absence due to illness），指学校按属地卫生行政部门和教育主管部门要求，每日在规定时间前上报当日师生员工缺课/缺勤监测信息，无缺课/缺勤信息的学校实行“零报告”的过程。

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心理健康教育-儿少

心理健康教育（mental health education），指根据中小学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。

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全体学生测试制度-儿少

全体学生测试制度（physical fitness test regulation to all students），指按照《国家学生体质健康标准》要求，各级各类学校每学年对本校全体学生进行体质健康测试，并将测试数据汇总整理，按照规定的权限、程序和方法上报至国家学生体质健康标准数据管理系统的一种工作制度。 ...

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学校群体心因性反应处置-儿少

学校群体心因性反应处置（disposal of the school group psychological reaction events），指在现场按照流行病学调查、采样检验、突发公共卫生事件原因分析、制定具体防控方案、组织防控行动、落实防控措施的步骤处置学校群体心因性反应的过程。 ...

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