儿少与学校卫生学 - 词条分类 - 公卫百科

散光-儿少

散光（astigmatism），由于眼球在不同子午线上屈光力不同，平行光线经眼球屈光系统后不能形成一个焦点的屈光状态。

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动物源性传染病-儿少

动物源性传染病（zoonotic infections disease），指病原体来源于动物或经由动物传播，如蚤、蚊、贾第鞭毛虫等昆虫或蜱螨作为宿主或中间宿主，叮咬人类而导致在人群中传播的疾病。如鼠疫、疟疾、登革热、黄热病、流行性乙型脑炎、黑热病、莱姆病、阿里巴丝虫病等。 ...

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角色扮演-儿少

角色扮演（role play），指按设定的场景，让几位学生分别扮演不同的角色，以他人的视角来看待问题，理解他人的处境和感受，再现生活中经常遇到的问题和处理问题的方法。

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坐姿-儿少

坐姿（sitting posture），指人坐着时候的姿态。

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椅靠背-儿少

椅靠背（chair back），指课椅的靠背，向后倾斜5°～10°为宜。

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等效球镜-儿少

等效球镜（spherical equivalent），“柱镜度数/2+球镜度数”的计算结果。

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家庭结构-儿少

家庭结构（family structure），家庭组成和类型及各成员间的相互关系。包括外部结构和内部结构两部分。可影响到家族经济负担、人际关系、家庭资源、家庭功能及疾病传播等。

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健康知识-儿少

健康知识（health knowledge），指个体通过学习、实践或探索所获得的信息和认识。健康教育评价指标之一，旨在评价个体对健康信息的正确理解程度。

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无氧阈-儿少

无氧阈（anaerobic threshold），指递增运动过程中, 人体内的代谢供能方式由有氧代谢为主开始向无氧代谢过渡的临界点。

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经济干预-儿少

经济干预（economic intervention），指通过经济鼓励手段或罚款来影响人们的行为。

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体质调研指标体系-儿少

体质调研指标体系（surveillance indicators on students' physical fitness），指学生体质健康调研中所采用的一系列反映学生生长发育状况、体质健康、学生常见病和多发病及其影响因素的指标体系。

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指数评价法-儿少

指数评价法（index method of appraisal），利用数学公式，按身体各部分比例关系，将两项或多项指标相连，转化成指数进行评价的方法。

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平衡能力-儿少

平衡能力（balance），指身体在运动或受到外力作用时，能够自动调整并维持一种姿态的能力。

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灵敏性-儿少

灵敏性（agility），指个体迅速改变体位、转换动作和随机应变的能力。

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体能-儿少

体能（physical fitness），指人体具备的能胜任日常工作和学习而不感到疲劳，同时有余力能充分享受休闲娱乐生活，又可应付突发紧急状况的能力。

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思维能力-儿少

思维能力（thinking ability），指运用分析和综合、抽象和概括等智力操作对感觉信息的加工的能力。

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智力残疾一级-儿少

智力残疾一级（intellectual disability grade Ⅰ），指智商<20 或发育商≤25，表现为面容明显呆滞，终身生活需要全部由他人照料，运动感觉功能极差，通过训练，只在下肢、手及额的运动方面有所反应。

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感知觉发育-儿少

感知觉发育（sensory perception development），大脑对作用于感觉器官客观事物的反映能力随年龄增长的发展变化过程。包括视觉、味觉、听觉、嗅觉、触觉、运动觉、空间时间知觉等的发展变化过程。

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椅高-儿少

椅高（chair height），指椅前缘最高点离地面的高度。

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社区卫生规划途径模式-儿少

社区卫生规划途径模式（planned approach to community health model, PATCH），指通过社区动员、形势分析、确定优先的健康领域、制定干预实施计划，结合评价对计划实施进行反馈的闭环模式。

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