儿少与学校卫生学 - 词条分类 - 公卫百科

生长发育特征-儿少

生长发育特征（characteristic of growth and development），指儿童少年生长发育在规律及影响因素方面所表现出来的各种共性特点。

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严重骨、关节、肌肉损伤-儿少

严重骨、关节、肌肉损伤（severe injury of bone, joint and muscle），指由于严重的骨、关节、肌肉损伤等导致的肢体残疾。

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生长发育长期变化-儿少

生长发育长期变化（secular trend in growth and development），指儿童少年存在以青春期性发育和成年身高为核心表现的长期变化的生长发育特征。

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远视储备-儿少

远视储备（hyperopia reserve），指裸眼视力正常的儿童少年进行睫状肌麻痹验光后得到的远视屈光度。

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校园环境卫生-儿少

校园环境卫生（campus environmental hygiene），指校园内为师生提供安全、健康、适用、高效的学习及使用空间中教学卫生和生活设施的卫生条件。包括体育场地、饮水、采光、照明、通风换气、采暖、厕所等设施的卫生情况。

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生长发育病例对照研究-儿少

生长发育病例对照研究（case-control design of growth and development），根据某一生长发育指标将儿童少年分成病例组或对照组，通过询问，实验室检查或查阅既往信息等，搜集既往可能的危险因素的暴露史，比较病例组和对照组中各因素暴露的比例来推断暴露因素与生长发育指标关联性的方法。 ...

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体育锻炼卫生-儿少

体育锻炼卫生（school physical exercise hygiene），指在体育锻炼过程中应采取的卫生措施，运用各种体育手段，结合日光、空气、水等自然力和卫生措施，以发展身体，增进健康，增强体质，娱乐身心为目的的身体活动过程，是儿童少年主要体力活动的形式。 ...

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前言语阶段-儿少

前言语阶段（prespeech stage），从婴儿出生到第一个具有真正意义的词产生之前的时期（0-12 个月）。在此期间，婴儿出现了咿呀学语，非语言性声音与姿态交流等现象。

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行为评定-儿少

行为评定（behavior rating），通过观察、检查、量表等方法对个体行为问题作出评价的过程。

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倾听-儿少

倾听（listening），指在学校心理咨询过程中，咨询者仔细、认真地听取求咨者的倾诉，以获得信息、与求咨者建立信赖关系的咨询技术。除了要听求咨者说什么，还要注意其如何表达及表达过程中的态度、情绪有何变化。

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体质调研指标体系-儿少

体质调研指标体系（surveillance indicators on students' physical fitness），指学生体质健康调研中所采用的一系列反映学生生长发育状况、体质健康、学生常见病和多发病及其影响因素的指标体系。

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灵敏性-儿少

灵敏性（agility），指个体迅速改变体位、转换动作和随机应变的能力。

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学校群体心因性反应处置-儿少

学校群体心因性反应处置（disposal of the school group psychological reaction events），指在现场按照流行病学调查、采样检验、突发公共卫生事件原因分析、制定具体防控方案、组织防控行动、落实防控措施的步骤处置学校群体心因性反应的过程。 ...

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易感人群-儿少

易感人群（susceptible population），指对某一特定病因缺乏足够抵抗力的人群。暴露于这种病因后，可能会受到感染或发病。

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散光-儿少

散光（astigmatism），由于眼球在不同子午线上屈光力不同，平行光线经眼球屈光系统后不能形成一个焦点的屈光状态。

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智力残疾二级-儿少

智力残疾二级（intellectual disability gradeⅡ），指智商在20~34 之间或发育商26~39 之间，表现为生活能力即使经过训练也很难达到自理，仍需他人照顾，运动、语言发育差，与人交往能力也差。

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营养干预-儿少

营养干预（nutrition intervention），指针对人群中与营养有关的健康问题采取相应对策进行改善的行为，旨在解决具体营养问题，改善高危人群的营养状况。

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体脂发育年龄差异-儿少

体脂发育年龄差异（age difference of body fat development），指体脂发育随儿童年龄增长存在差别的现象。

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最佳矫正视力-儿少

最佳矫正视力（best corrected visual acuity），以最适当镜片进行屈光矫正后所能达到的最佳视力。

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社区卫生规划途径模式-儿少

社区卫生规划途径模式（planned approach to community health model, PATCH），指通过社区动员、形势分析、确定优先的健康领域、制定干预实施计划，结合评价对计划实施进行反馈的闭环模式。

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