儿少与学校卫生学 - 词条分类 - 公卫百科

运动能力-儿少

运动能力（exercise capacity），指体能、技战术能力和心理能力等在身体活动中的综合表现，是人类身体活动的基础。

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形成评价-儿少

形成评价（formative evaluation），指在项目实施前对项目方案进行可行性评判的过程。包括对项目执行学校的组织能力，人力和物力资源、信息管理水平等进行评估，及时发现问题，解决问题，保证干预方案能顺利实施。

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健康调查法-儿少

健康调查法（health survey），指通过疲劳的表现和有关疾病（感冒、胃病、神经衰弱）患病率的调查及生长发育的监测，以间接分析疲劳对健康的影响的方法。适用于评价长期学习负荷过重引起的慢性病。

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自我暴露-儿少

自我暴露（self-disclosure），指在学校心理咨询中，咨询者主动将自己的一些信息告诉求咨者的咨询技术。目的是增进与求咨者的共情。信息有两类：一是在资讯中向求咨者表达自己对其言行的看法、体验等，二是自己曾与求咨者相似的经历。 ...

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肌肉量-儿少

肌肉量（muscle mass），人体所有肌肉的含量，包括骨骼肌、心肌、平滑肌。

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认知问题解决-儿少

认知问题解决（cognitive problem solving），指舒尔（Shure）和斯皮瓦克（Spivack）提出的通过提升儿童解决问题的能力，以增强其社会适应能力的干预理论。

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家庭教育-儿少

家庭教育（family education），指在家庭范围内由家长（主要是指父母和家庭成员中的成年人）对其子女实施的教育。包括家庭生活中家长的教育影响以及聘请家庭教师所实施的教育。

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校风-儿少

校风（school spirit），指学校师生在教育教学与管理实践中逐步积淀形成的相对稳定的校园文化氛围。

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有意想象-儿少

有意想象（voluntary imagination），指有预定目的、主动地进行想象的过程。

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学习负荷评价-儿少

学习负荷评价（learning load assessment），指评估学习时脑力工作的强度和时间的过程。

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课桌椅基本要求-儿少

课桌椅基本要求（basic requirement of desk and chair），指课桌椅的大小型号、功能尺寸、分配使用等的卫生要求。

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食品安全溯源体系-儿少

食品安全溯源体系（food safety traceability system），指客观、有效、真实记录和保存食品质量安全信息，实现食品质量安全顺向可追踪、逆向可溯源、风险可管控，发生质量安全问题时产品可召回、原因可查清、责任可追究，切实落实质量安全主体责任，保障食品质量安全的体系。 ...

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健康社会决定因素-儿少

健康社会决定因素（social determinants of health），指在卫生服务部门之外，影响青少年健康的经济和社会条件。包括支持接受教育和就业、推迟婚姻和生育、提供全民健康覆盖并创造机会提高青年自主权、决策能力和人权的政策和环境等。 ...

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椅面-儿少

椅面（chair seat），指课椅的表面，包括椅深和椅宽，分别指课椅表面前后方向的有效尺寸和课椅表面前缘左右方向的尺寸。

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盲-儿少

盲（blindness），双眼中较好眼的最佳矫正视力<3.7（0.05），或其周边视野离注视点≤10°即视野直径不超过20°的状态。

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社会暴力-儿少

社会暴力（social violence），指社会上的个人、集体或网络、媒体等对某件事或人的漠视或过度关注，造成个人或家庭生活及工作上的精神折磨的行为。

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生长发育调查与评价-儿少

生长发育调查与评价（growth and development investigation and appraisal），用科学的方法对个体或群体儿童少年的生长发育状况进行观察、测量、分析和评价的过程。

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终末激发-儿少

终末激发（terminal motivation），指大脑皮质在持续较长时间的功能活动后，兴奋性逐渐降低，但即将结束工作任务的喜悦可反射性引起大脑皮质一过性兴奋性增高的现象。

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脑力工作能力-儿少

脑力工作能力（mental work ability），指反映大脑工作速度快慢及其准确性的大脑皮质功能状态，是影响学习效率和成绩的关键因素。

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复述-儿少

复述（retelling），指在学校心理咨询中，咨询者重复求咨者所讲述文字的咨询技术。通过有目的地重复特定叙述内容，咨询者确认求咨者所述的内容，以引导谈话进一步深入。有助于求咨者审视其所思、所感、所惑，并核实咨询者的理解是否正确。 ...

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中国健康与养老追踪调查