儿少与学校卫生学 - 词条分类 - 公卫百科

家长陪餐制度-儿少

家长陪餐制度（parent meal accompanying system），指提供集体用餐的学校，根据学生家长自愿申请，安排家长与学生共同用餐的制度。陪餐家长可对当餐饭菜的外观、口味、质量进行评价监督。学校对陪餐家长在学校食品安全与营养健康等方面提出的意见建议及时进行研究反馈。 ...

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青少年自杀死亡-儿少

青少年自杀死亡（completed suicide in adolescent），指青少年有意图并采取行动而最终导致死亡的结果。其死亡有鲜明的“自我施予性”。

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校园欺凌-儿少

校园欺凌（school bullying），指发生在校园内外学生之间，一方单次或多次，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方身体伤害、财产损失或者精神损害的行为。

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有效交流能力-儿少

有效交流能力（effective communication skill），指通过口头或身体语言（手势、姿势、表情、动作等），适当地表达自己的意见和感受，并在需要时寻求建议和帮助的能力。有助于个体以善意与尊重的方式与他人互动，增进彼此的了解、信任与合作。生活技能的核心技能之一。 ...

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自我认知-儿少

自我认知（self-awareness），指理解自己的情绪、思想和价值观，及其如何在不同环境中影响自身行为的能力。

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铅污染-儿少

铅污染（lead contamination），过量铅对环境造成的污染。

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生长发育基本规律-儿少

生长发育基本规律（basic principle of growth and development），指生长发育由量变到质变的复杂过程中所表现出来的普遍现象。

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追赶性生长-儿少

追赶性生长（catch-up growth），指阻碍儿童生长的病理性因素被克服或解除后表现出的加速生长并逐渐恢复到正常轨迹的现象。

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电磁辐射污染-儿少

电磁辐射污染（electromagnetic radiation pollution），人类使用产生电磁辐射的器具而泄露的电磁能量流传播到室内外空间中，其量超过环境本底值，且性质、频率、强度和持续时间等综合影响引起周围受辐射人群的不适感，并使健康和生态环境受到损害的现象。 ...

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沙眼-儿少

沙眼（trachoma），指由沙眼衣原体感染所致的慢性传染性结膜角膜炎，是学生常见疾病之一。一般起病缓慢，多为双眼发病。初期表现为滤泡性慢性结膜炎，以后逐渐进展到结膜瘢痕形成，从而导致在睑结膜表面粗糙不平。

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坦纳分期-儿少

坦纳分期（Tanner stage），指英国詹姆士·坦纳教授提出的基于第二性征指标的青春期发育阶段评价标准，分别将女童乳房和阴毛、男童外生殖器和阴毛发育分为1～5级分期法。

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校园集中用餐食品安全事故预防-儿少

校园集中用餐食品安全事故预防（prevention of food safety accidents at centralized dining），指学校在集中向学生和教职工提供食品的过程中，围绕采购、贮存、加工、配送、供餐等关键环节，健全学校食品安全风险防控体系，保障食品安全。 ...

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健康促进学校标准-儿少

健康促进学校标准（standards for health-promoting school），指定义健康促进学校特性、结构、性能期望的规范性技术文件。

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儿童少年社工服务-儿少

儿童少年社工服务（social work for children and adolescents），指以社会工作的价值观念和专业理论为准则，从儿童青少年的生理和心理特点、兴趣倾向、家庭背景、特长及智力等实际出发，围绕儿童少年的教育与发展、监督、保护与维权等综合性服务事项开展个别或集体的社会服务活动。 ...

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体格测量-儿少

体格测量（anthropometry），对人体有关部位长度、宽度、厚度和围度的测量。

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传染病预防-儿少

传染病预防（prevention of infectious diseases），指为了阻止儿童青少年传染病发生发展而采取的一系列措施，包括传染病监测、消除或减少传染源的传播作用、切断传播途径和保护易感人群。

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暴力预防-儿少

暴力预防（violence prevention），指为了阻止校园内所有的暴力行为发生发展而采取的一系列措施。

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神经系统可塑性-儿少

神经系统可塑性（plasticity of nervous system），指神经系统发育过程中神经元对神经活动及环境改变所做出的结构和功能上的应答反应现象。细胞分化、突触发生和早期环境对神经系统发育的可塑性有重要影响。

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应急救护培训-儿少

应急救护培训（first aid training），指根据应急救护工作的需要，对管理人员或专业人员进行应急救护教学与训练，使其在意外伤害或危重急症发生时，获得专业医疗救助之前，在事发现场实施及时有效的初步救助措施。

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生长发育评价方法-儿少

生长发育评价方法（appraisal method of growth and development），用于评价个体或群体儿童少年生长发育状况的方法。常用的方法有离差法、百分位数法和Z 标准法。

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