基本运动技能-儿少

基本运动技能(fundamental movement skill),指人体非自然发生的基础运动学习模式。是进行复杂体力活动的基础,分为移动技能(例如:跑、单脚跳、双脚跳等)、物体控制技能(例如:投掷、踢球、拍球等)和稳定性技能(例如:平衡、旋转等)。 ...

转移-儿少

转移(transference),指在学校心理咨询中,求咨者面对咨询者时将自己过去对生活中某些重要人物的情感投射到对方身上的情形。可分为正转移(依恋)和负转移两种,前者为喜爱、眷恋,后者为憎恨、敌意、厌恶。

健康传播-儿少

健康传播(health communication),指在受众研究的基础上,制作和传递健康信息与策略,以促进个人和公众健康的行为。

营养咨询-儿少

营养咨询(nutrition counseling),指为满足公众对营养健康的需求,向求助者提供所需要的营养科学信息和专业技术帮助,使求助者能够自己选择有利于健康的信念、价值观和行为,了解和学习营养健康技能的活动。

参与式教学方法-儿少

参与式教学方法(participating teaching method),指采用学生喜闻乐见的方式,激发学生主动参与的热情,让学生在主动参与和探索中学习健康知识,发展并形成健康意识和行为的教学方法。

椅面-儿少

椅面(chair seat),指课椅的表面,包括椅深和椅宽,分别指课椅表面前后方向的有效尺寸和课椅表面前缘左右方向的尺寸。

入学适应-儿少

入学适应(freshman adaptation),指学生较快实现课程适应、校规适应、学校生活适应、人际适应和团体适应的行为。

睫状肌麻痹-儿少

睫状肌麻痹(cycloplegia),俗称“散瞳”。采用药物方法麻痹睫状肌使得眼调节暂时静止的状态。眼调节力强时直接影响屈光检测的准确性,儿童的眼调节力较强,有时需要进行调节静止状态下验光。

有意注意时间-儿少

有意注意时间(intentional attention to time),指有预定的目的,需要一定意志努力的注意所维持的时间。

体质健康-儿少

体质健康(physical fitness health),指一种完好的身体、心理和社会适应的状态,而不仅仅是没有疾病或虚弱。包括身体形态、感觉敏锐度、对疾病的易感性、身体机能、恢复能力和执行某些任务的能力。

引导-儿少

引导(guidance),指在学校心理咨询中,咨询者基于一定的理论,对求咨者的思维、情绪、观念、行为等方面进行指引的咨询技巧。旨在帮助求咨者学会如何想、怎样做、干什么等。

书面表达困难-儿少

书面表达困难(impairment in written expression),指个体在拼写准确性、语法和标点准确性、书面表达清晰度或条理性方面存在明显困难的一种现象。

学校预防接种或预防性服药异常反应处置预案-儿少

学校预防接种或预防性服药异常反应处置预案(handling plan for abnormal reactions of school vaccination or preventive medication),指针对学校预防接种或预防性服药的异常反应的预防和控制而制定的、包含具体工作程序和措施的计划和方案的文件。 ...

学校突发公共卫生事件预警事件监测-儿少

学校突发公共卫生事件预警事件监测(surveillance of early warning events of school public health emergencies),通过长期、持续、系统地收集可能导致学校突发公共卫生事件发生的迹象、隐患等相关信息,评估其发生规律和发展趋势的过程。

学校体育-儿少

学校体育(school physical education),指学校教育为主的环境中,运用身体运动、卫生保健等手段,发展身体、促进健康、增强体质、传授身体练习基本知识、基本技术和基本技能的教育过程。

健康社会决定因素-儿少

健康社会决定因素(social determinants of health),指在卫生服务部门之外,影响青少年健康的经济和社会条件。包括支持接受教育和就业、推迟婚姻和生育、提供全民健康覆盖并创造机会提高青年自主权、决策能力和人权的政策和环境等。 ...

合理膳食-儿少

合理膳食(rational diet),指通过合理的膳食组成和科学的烹调加工,使从膳食中摄入的能量和各种营养素与机体需要保持平衡,既能满足人体生长发育、生理及身体活动的需要,又不存在营养相关健康问题的膳食。

学习-儿少

学习(learning),指从模仿、阅读、研究、生活实践中获得知识、技能和经验的过程。

肩盆宽指数-儿少

肩盆宽指数(shoulder/pelvic width index),指肩宽与骨盆宽的比值,反映横向身体比例指标之一。

学校心理卫生-儿少

学校心理卫生(school mental health),指致力于学校内儿童少年精神疾病的防治以及处理和预防各类精神问题的发生的活动和措施。最终目的是提高儿童少年的心理健康和生活质量,促进学校整体教育目标的实现。
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