儿少与学校卫生学 - 词条分类 - 公卫百科

健康技能-儿少

健康技能（health skill），指个体运用知识和经验执行一定活动的能力。健康教育评价指标之一，旨在评价个体做出正确决定、解决健康相关问题的能力。

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下肢长指数Ⅰ-儿少

下肢长指数Ⅰ（ low limb height ratio Ⅰ），指[身高（厘米）- 坐高（厘米）]与身高（厘米）的比值，反映纵向身体比例指标之一。

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单项指标评价-儿少

单项指标评价（single indicator evaluation of physical fitness），指根据评价目标，采用简便、精确的单一指标，对不同个体或群体儿童青少年不同方面的生长发育状况、健康状况及其变化趋势进行直观、形象评价。

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感染-儿少

感染（infection），指病原体侵入人体后与人体相互作用、相互斗争的病理过程。

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学校群体心因性反应报告-儿少

学校群体心因性反应报告（report of the school group psychological reaction events），指责任报告单位和责任报告人在获得学校群体心因性反应相关信息后，按有关规定及时、准确地向所在地区人民政府卫生行政部门或有关单位报告报告突发公共卫生事件及其处置情况。 ...

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隐性感染者-儿少

隐性感染者（covert infection patient），指当病原体侵入人体后，仅引起机体产生特异性的免疫应答，未引起或仅引起轻微的组织损失，临床上未出现明显症状、体征及生化异常者。

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建表-儿少

建表（build table），指新生入学时按照相关规范要求，进行健康检查，并将检查结果等信息以纸质表格形式记录的过程。

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学校传染病监测-儿少

学校传染病监测（infectious disease surveillance in school），指长期、连续、系统地收集学生群体传染病流行、动态变化及影响因素的数据资料，经科学分析和解释后将相关信息及时反馈给相关机构和个人，用于指导制定、完善和评价学校传染病预防控制的策略和措施的过程。 ...

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传染病疫情信息公布-儿少

传染病疫情信息公布（infectious disease information release），指学校暴发传染病疫情时，根据波及人群及危害，由国家卫生行政部门或授权省、地、县级卫生行政部门及时、准确公布学校疫情性质、原因、发生地及范围、发病死亡和波及人群，处理措施、防控情况和疫情解除等信息的制度。 ...

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动物源性传染病-儿少

动物源性传染病（zoonotic infections disease），指病原体来源于动物或经由动物传播，如蚤、蚊、贾第鞭毛虫等昆虫或蜱螨作为宿主或中间宿主，叮咬人类而导致在人群中传播的疾病。如鼠疫、疟疾、登革热、黄热病、流行性乙型脑炎、黑热病、莱姆病、阿里巴丝虫病等。 ...

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青春期发育-儿少

青春期发育（puberty development），指个体从童年向成年逐渐过渡，外部形态、生理功能、心理行为等都发生巨大变化的过程。主要表现为体格生长加速，内分泌功能活跃，生殖系统功能发育骤然加快并迅速成熟，心理发展骤然加快并产生相应的心理-行为变化。 ...

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疫苗可防控传染病-儿少

疫苗可防控传染病（vaccine preventable disease），指通过开展广泛疫苗接种实现病原体阻断和疾病消除的一类疾病。如百日咳、疟疾、脊髓灰质炎、麻疹、结核、破伤风、流脑、乙肝等在《全球疫苗行动计划》中证实存在疫苗进行有效免疫接种可以预防的传染病。 ...

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细菌感染类传染病-儿少

细菌感染类传染病（bacterial infection），指携带者或者患者携带致病菌或条件致病菌，通过接触、呼吸道、消化道等多种途径侵入易感者，造成人际间传播的疾病。

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蛔虫病-儿少

蛔虫病（ascariasis），指感染蛔虫引起的寄生虫病。

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视觉发育-儿少

视觉发育（visual development），指将视觉信息传入大脑，理解周围世界，获取周围环境的信息能力随年龄增长的发展变化过程。视觉系统功能出生后3 年内基本发育成熟。

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脑发育-儿少

脑发育（brain development），指大脑经过神经胚形成、前脑发育、神经元增殖、神经元移行、神经组织全面发展和功能完善、髓鞘形成等六个阶段的发展变化过程。

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创新扩散理论-儿少

创新扩散理论（diffusion of innovation, DI），指描述一项创新（新观念、新事物或新实践）经由一定的传播渠道，通过一段时间，在一个社会系统中扩散，并逐渐为社会系统成员所了解和采纳的过程的理论。

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冲动-儿少

冲动（impulse），指做事鲁莽，不考虑后果，感情特别强烈，理性控制力很弱的心理现象。常表现为情绪变化剧烈，易兴奋，易激惹，稍有刺激即引发快速、无目的、不妥当的行为反应，且缺乏行为后果的理性判断和预见性。

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健康信念模式-儿少

健康信念模式（health belief model, HBM），指用社会心理学的概念构建解释人们与健康有关的行为模式。

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发声与多运动联合抽动障碍-儿少

发声与多运动联合抽动障碍（combined vocal and motor tic disorder），指严重的运动性、发声性抽动障碍，以慢性、波动性、多发性运动抽动伴发声抽动为临床特征，约30%伴秽语症。

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