儿少与学校卫生学 - 词条分类 - 公卫百科

晨午检-儿少

晨午检（morning and noon health check），指班主任每日早自习或早晨第一节课前通过观察和询问等手段对学生出勤和健康状况进行检查，调查学生缺勤原因；传染病流行期间，则在下午第一节课前增加一次检查（午检）；住校学生晚自习前进行一次检查（晚检）。 ...

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学校突发公共卫生事件监测-儿少

学校突发公共卫生事件监测（surveillance of school public health emergencies)，指通过长期、持续、系统地收集有关学校突发公共卫生事件的信息，评估其发生规律和发展趋势的过程。

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学校心理健康教育-儿少

学校心理健康教育（school mental health education），指根据学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。

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明厨亮灶-儿少

明厨亮灶（see-through kitchen），指餐饮服务提供者采用透明、视频等方式，向社会公众展示餐饮服务相关过程的一种形式。

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网络暴力-儿少

网络暴力（internet violence），指通过网络发表具有攻击性、煽动性、侮辱性言论的行为。这些言论打破道德底线，造成当事人名誉受损。

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物质滥用-儿少

物质滥用（substance abuse），指对烟草、酒精、毒品和其他违禁药物中任意一种的过度或不恰当使用的行为。

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身高发育年龄-儿少

身高发育年龄（height age），指个体身高对应于群体平均水平所在年龄。

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专职营养指导人员-儿少

专职营养指导人员（full-time nutrition guidance staff），指具备膳食营养及人类营养基本知识，掌握各类人群和常见慢性病、体重管理等的膳食需求和营养改善指导技能的专业人员。能够面向个体和群体开展营养咨询和教育、生活方式指导及跟踪随访等工作，为全民营养和健康服务。 ...

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生长发育回顾性调查-儿少

生长发育回顾性调查（retrospective survey design of growth and development），根据儿童少年对既往事件的回忆或查阅既往信息，以获得生长发育或各类健康危险行为的信息，分析影响其影响因素一种调查设计。

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运动能力-儿少

运动能力（exercise capacity），指体能、技战术能力和心理能力等在身体活动中的综合表现，是人类身体活动的基础。

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运动负荷-儿少

运动负荷（exercise load），指在生理运动测试中，用于评估个体病理生理变化的一个量化指标。

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学校心理卫生-儿少

学校心理卫生（school mental health），指致力于学校内儿童少年精神疾病的防治以及处理和预防各类精神问题的发生的活动和措施。最终目的是提高儿童少年的心理健康和生活质量，促进学校整体教育目标的实现。

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同伴压力-儿少

同伴压力（peer pressure），又称“同辈压力”，指同辈团体中大多数成员的意见所形成的一种会使每个成员与大多数人保持一致，从而改变态度、价值观、行为方式以适应团体规范的一种力量。

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指数评价法-儿少

指数评价法（index method of appraisal），利用数学公式，按身体各部分比例关系，将两项或多项指标相连，转化成指数进行评价的方法。

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抑郁障碍-儿少

抑郁障碍（depression disorder），指以显著、持久的弥散性情绪低落为显著特征的心理障碍。可分为破坏性心境失调障碍、持续性抑郁障碍等类型等；其中，破坏性心境失调障碍常见于儿童少年。

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暴力行为-儿少

暴力行为（violent behavior），指蓄意用权力或躯体力量，对自身、外人、群体或社会进行威胁或伤害，导致身心损伤、死亡、发育障碍或权力剥夺的一类行为。

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儿童少年卫生-儿少

儿童少年卫生（child and adolescent health），指以处在生长发育阶段的儿童少年为重点研究对象，侧重于儿童少年身心发育和影响因素等方面的基础研究和技术开发的科学。

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患者龋均-儿少

患者龋均（mean decayed, missing and filled teeth of patient），指受检人群中龋、失、补牙只数与患龋人数的比值。表示平均每一患者的龋齿数，是反映龋齿患者中患病严重程度的指标。

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批判性思维能力-儿少

批判性思维能力（critical thinking skill），指开拓思路，以批判的眼光分析信息和以往经验的能力。有助于个体全面、深入地考虑问题，作出合理决定。生活技能的核心技能之一。

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生理年龄-儿少

生理年龄（chronological age），指个体生理成熟程度对应于群体平均水平所在年龄。

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