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共1063个词条
患病率-儿少
患病率(prevalence rate),指某人群在某个给定的时间内某病存在的状态,分子为该时期内某病现患人数,分母为该人群的人数。
定义
虫媒传染病-儿少
虫媒传染病(arthropod-borne infectious disease),指由节肢动物作为媒介传播的或由节肢动物本身作为病原所引起的疾病。
定义
智力-儿少
智力(intelligence),指认识客观事物和现象并解决实际问题的能力。包括观察力、记忆力、注意力、想象力、分析判定能力、应变能力等。
定义
暴力行为-儿少
暴力行为(violent behavior),指蓄意用权力或躯体力量,对自身、外人、群体或社会进行威胁或伤害,导致身心损伤、死亡、发育障碍或权力剥夺的一类行为。
定义
校园暴力-儿少
校园暴力(school violence),指发生在校园内外,主要针对教育者和被教育者,破坏教学秩序和校园安全的暴力行为。
定义
窝沟封闭-儿少
窝沟封闭(pit and fissure sealing),指以流动性材料封闭牙齿表面窝沟,阻止细菌侵入从而预防龋齿的技术。
定义
创造性思维能力-儿少
创造性思维能力(creative thinking skill),指思考问题时抛开经验束缚,积极探索其他可能的途径和方式,找到更多、更好的解决问题的方法的能力。有助于个体灵活地应对日常生活中的问题。生活技能的核心技能之一。
定义
生长发育病例对照研究-儿少
生长发育病例对照研究(case-control design of growth and development),根据某一生长发育指标将儿童少年分成病例组或对照组,通过询问,实验室检查或查阅既往信息等,搜集既往可能的危险因素的暴露史,比较病例组和对照组中各因素暴露的比例来推断暴露因素与生长发育指标关联性的方法。 ...
定义
儿童伤害干预-儿少
儿童伤害干预(child injury intervention),指通过预防伤害事件的发生来减少儿童伤害的手段。
定义
言语残疾分类-儿少
言语残疾分类(speech disability classification),指根据构音、声音、语流等障碍或语言发育迟缓等对言语残疾类型的划分。
定义
三级监测网络-儿少
三级监测网络(three level monitoring network),指由全国学生体质健康监测中心、学生体质健康监测站和学生体质健康监测点学校构成的工作网络,以此为依托,形成了在每五年一次的大规模全国学生体质与健康调研间隙开展每2 年一次的小规模学生体质与健康监测的制度。 ...
定义
学校突发公共卫生事件事中监督-儿少
学校突发公共卫生事件事中监督(supervision during school public health emergencies),指针对学校的卫生管理以及疾病预防控制机构和医疗机构在突发公共卫生事件调查、处置、服从应急指挥部调度、救援工作实施过程中的情况进行的卫生执法活动。 ...
定义
因病休学-儿少
因病休学(dropout due to illness),学生因病不能继续学习,经学校同意,暂停学习但保留学籍的现象。
定义
传播途径-儿少
传播途径(route of transmission),指病原体由传染源排出后,到达另一个易感者所经过的途径。
定义
纸质档案建立-儿少
纸质档案建立(establishment of paper archives),指将学生健康档案用洁白纸张印刷并装订成册,以便于保存和管理的过程。
定义
性传播疾病-儿少
性传播疾病(sexually transmitted disease),指由病原体引起,通过性行为方式在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一组疾病的总称。
定义
生长发育影响因素-儿少
生长发育影响因素(influence factor of growth and development),影响儿童少年生长发育的各种因素,包括遗传因素、物质环境因素、社会决定因素和行为生活方式因素。
定义
案例分析-儿少
案例分析(case study),又称“个案分析”。指将案例和一些列思考题提供给学习者,要求学习者根据自己的认知(所学过的知识、生活经验、价值观等)进行思考和分析讨论,提出自己的看法和办法的教学方法。
定义
总体预案-儿少
总体预案(general plan),指明确学校各类突发公共事件分级分类和预案框架体系,规定应对学校突发公共事件的组织体系、工作机制等内容,用于指导预防和处置学校各类突发公共事件的文件。
定义
儿童锐器伤-儿少
儿童锐器伤(child sharp force injury),由于锋利的刀刃或尖端的锐器所造成的儿童机体损伤。常导致皮肤及皮下组织破裂。常见的锐器有刀、斧、剪刀、匕首、玻璃片、金属片等。
定义
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