儿少与学校卫生学 - 词条分类 - 公卫百科

头脑风暴-儿少

头脑风暴（brainstorming），又称“快速反应”。指由教师向学生提出一个中心议题，请学生就这个问题进行快速思考和回答的教学方法。教学过程为让学生在短时间内对该问题说出尽量多的答案，教师或学生代表在黑板上或大白纸上记录其关键词，并迅速整理和归类，提出进一步讨论或思考的问题。 ...

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体像障碍-儿少

体像障碍（body image disturbance），又称“躯体变形障碍”。指个体客观上不存在体貌缺陷而想象自己存在缺陷，或体貌存在轻微缺陷而将其夸大，由此引起心理痛苦或影响个人的社会职业功能，且不能为另一种精神障碍所解释的心理疾病。 ...

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共情-儿少

共情（empathy），指咨询者体会和认可求咨者内部世界的态度、能力，以及相应的反应。在学校心理咨询中，指咨询者设身处地地从求咨者的参考标准来看事物和感受事物，同时能以言语或体语准确表达对求咨者内心体会的理解，协助求咨者对其感受做进一步的思考。 ...

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合作机制保障-儿少

合作机制保障（cooperation mechanism assurance），指各有关部门加强战略合作，共同完善信息共享、应急响应联动、应急资源共享、开展共训共练等方面的合作与交流，切实提高合作协同应急处置能力的工作机制。

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生长发育评价维度-儿少

生长发育评价维度（dimension of growth and development appraisal），指反映儿童各维度生长发育的指标集合，一般包括生长发育水平、生长发育速度、生长发育匀称度、生长发育年龄等。

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健康信念模型-儿少

健康信念模型（health belief model），指运用于解释个体健康行为的理论模型。

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应急演练-儿少

应急演练（emergency drill），指在事先虚拟的学校突发公共卫生事件条件下，应急预案中各个组成部门、单位或群体的人员针对假设的特定情况，执行实际突发事件发生时各自职责和任务的排练活动。

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代谢适能-儿少

代谢适能（metabolism fitness），指人体有效地通过新陈代谢从食物和环境中获得营养供应，满足生物合成需求以及为生命活动提供能量，不出现代谢异常的能力。

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提供心理支持-儿少

提供心理支持（providing psychological support），指在学生心理健康咨询中，咨询者给予求咨者的实质性帮助。通过向学生揭示问题本质，使其注意那些从未意识到的问题，获得专业支持，掌握自己解决问题的途径。并帮助求咨者增强自身对适应性行为的体验。 ...

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催吐或服用泻药-儿少

催吐或服用泻药（inducing vomiting or taking laxatives），指采用引发呕吐促使胃内食物通过上消化道排出体外，或采用服用泻药来加速排便的的方式来减肥或控制体重的行为。

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危险和保护性理论-儿少

危险和保护性理论（theory of risky or protective factors），指通过衡量家庭、学校、社区等生活环境因素，将其中的各种行为分成危险性、保护性两类的理论，用以解释出现健康危险行为的原因。

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遵医行为-儿少

遵医行为（medical compliance behavior），指在已知自己患病后，积极配合医生、服从治疗的行为。

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发声与多运动联合抽动障碍-儿少

发声与多运动联合抽动障碍（combined vocal and motor tic disorder），指严重的运动性、发声性抽动障碍，以慢性、波动性、多发性运动抽动伴发声抽动为临床特征，约30%伴秽语症。

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童年社交隔离-儿少

童年社交隔离（Childhood social isolation），指童年期社交排斥(social exclusion)和社交退缩(social withdrawal)的综合表现。

定义测量

应急反应保障-儿少

应急反应保障（emergency response guarantee），指各有关部门按照职责分工和相关预案做好突发公共事件的应对工作，根据总体预案切实做好应对突发公共事件的人力、物力、财力、医疗卫生及通信保障等工作，保证应急救援工作的需要和群众基本生活的活动。 ...

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电子烟-儿少

电子烟（electronic cigarette），指替代性、电池供电的加热设备提供尼古丁的非直接燃烧的烟草产品，通常还包括香料、丙二醇和植物甘油的可吸入气溶胶。

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避免环境有害行为-儿少

避免环境有害行为（avoid environmentally harmful behavior），指对有害环境(包括自然环境和生活环境)采用调试、主动回避、积极应对等维护自身健康的行为。

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不安全性行为-儿少

不安全性行为（unsafe sexual behavior），指易导致性传播疾病和意外妊娠的性行为，包括过早性行为、多性伴性行为、无保护的性行为(如不使用安全套或者避孕措施)、被迫性行为等。

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学校突发公共卫生事件应急反应-儿少

学校突发公共卫生事件应急反应（emergency response to school public health emergencies），指突发公共卫生事件发生后，事件发生地政府按照分级响应的原则，根据防控形势需要决策部署和统一指挥，组织协调本行政区域内的应急处置工作。 ...

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儿童情感忽视-儿少

儿童情感忽视（child emotional neglect），指缺乏给予儿童应有的关爱和情感支持的行为。

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中国健康与养老追踪调查