儿少与学校卫生学 - 词条分类 - 公卫百科

学校心理健康促进-儿少

学校心理健康促进（school mental health promotion），指充分调动各方力量，增强对影响在校学生心理健康的各种因素的控制，维护、提高及改善学生心理健康能力的过程。

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学校食堂-儿少

学校食堂（dining hall of school），指学校学生和教职工在校就餐的场所。其选址应与室外公厕、污水池、垃圾场（站）等污染源的距离应大于25 米，并设置在粉尘、有害气体、放射性物质和其他扩散性污染源的影响范围之外。

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表观遗传调控-儿少

表观遗传调控（epigenetic regulation），通过表观遗传修饰方式对细胞内核酸或蛋白质的含量与功能进行调节的过程。

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学校建设项目竣工验收-儿少

学校建设项目竣工验收（school building projects completion acceptance），指学校建设项目竣工后，对照已经卫生审查的设计图纸，对该项目的建筑施工、设备安装是否符合设计要求进行现场查验并提出意见的过程。

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肢体残疾-儿少

肢体残疾（physical disability），指人体运动系统的结构、功能损伤造成四肢残缺或四肢、躯干麻痹（瘫痪）、畸形等而致人体运动功能不同程度的丧失以及活动受限或参与的局限。

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学校传染病防治与管理-儿少

学校传染病防治与管理（school infectious disease prevention and management），指对学校法定传染病及其他可能导致学生群体流行或爆发的非法定传染病或相关症状采取的预防控制措施和管理的过程。

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心理年龄-儿少

心理年龄（mental age），指标准化心理测验判断心理发育成熟程度对应于群体平均水平所在年龄。

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社会认知-儿少

社会认知（social awareness），指理解来自不同文化和背景的人及其观点的能力。

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全校参与模式-儿少

全校参与模式（whole-school approach），指一种超越课堂教学，渗透到学校生活各方面的方法，包括教学内容和方法、学校治理和学校合作、校园及设施管理。是学校社区用来改善学生学习、行为、福祉及支持他们的各种条件的一种具有凝聚力的、集体的、协作式方法。 ...

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中小学保健室建设-儿少

中小学保健室建设（construction of health care room in primary and secondary school），指中小学为学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制、学校卫生日常检查而设立卫生保健机构的全过程。其需配备保健教师或卫生专业技术人员。 ...

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学习大脑活动特征-儿少

学习大脑活动特征（brain activity characteristics of learning），指参与学习过程中大脑皮质具有的特定的功能活动特性。

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学生健康监测-儿少

学生健康监测（student health monitoring），指对学生身体、心理和适应能力状况进行的长期评定过程。

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来访者常见表现-儿少

来访者常见表现（common performance of clients），指青少年在心理咨询过程中常见的心理行为表现，如心理阻抗、沉默和移情。

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影响评价-儿少

影响评价（impact evaluation），指通过成本效益分析的方法，从社会效益和经济效益方面分析项目对社会疾病负担产生的影响。

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伤害预防-儿少

伤害预防（injury prevention），指为了阻止由于各种物理性、化学性、生物性事件和心理行为因素而导致个人发生暂时会永久性损伤、残疾或死亡的一类疾病发生发展而采取的一系列措施。

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学校供水-儿少

学校供水（water supply in schools），指为满足校园内师生饮水和生活用水需要，学校所采用的水资源供应方式。包括集中式供水、二次供水和分散式供水。

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预防艾滋病教育-儿少

预防艾滋病教育（HIV/AIDS prevention education），指围绕预防艾滋病，通过多种形式教学活动开展的综合性健康教育。旨在帮助学生了解预防艾滋病相关知识、培养其健康的生活方式、增强自我保护意识和抵御艾滋病侵袭的能力。

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学校心理健康工作人员-儿少

学校心理健康工作人员（school mental health professional），指以改善个人心理健康或治疗精神障碍为目的，为学校师生提供心理促进工作的医疗保健从业者或社会服务提供者。

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因病缺课-儿少

因病缺课（absence due to illness），学生因为患病不能参加学校正常的学习和生活的现象。是反映学校群体性疾病流行情况的敏感指标，也是反映学生健康状况和学校预防保健水平的重要指标。

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单项指标评价-儿少

单项指标评价（single indicator evaluation of physical fitness），指根据评价目标，采用简便、精确的单一指标，对不同个体或群体儿童青少年不同方面的生长发育状况、健康状况及其变化趋势进行直观、形象评价。

定义

中国健康与养老追踪调查