儿少与学校卫生学 - 词条分类 - 公卫百科

亲社会行为-儿少

亲社会行为（prosocial behavior），任何对他人有利的行为。如同他人共患难，帮助或援助他人，合作，安慰他人等。

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多成分模型-儿少

多成分模型（multi-component model of body composition），指在二成分模型基础上将人体内在结构进一步分为多种基本成分的形式化表达。有三成分、四成分、五成分等多种模型。

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瘦体重发育性别差异-儿少

瘦体重发育性别差异（sex difference in development of lean body weight），指瘦体重发育在不同性别儿童中存在差别的现象。

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学校营养午餐-儿少

学校营养午餐（school nutritional lunch），指由学校食堂或供餐单位为在校学生提供的符合营养要求的午餐。

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种族性遗传影响-儿少

种族性遗传影响（racial genetic influence），共同血缘和一些可稳定遗传的体质特征在上下代之间的传递过程。

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体格发育种族影响-儿少

体格发育种族影响（racial influence on physical development），体格生长存在明显种族差异的现象。不同种族身高、坐高、下肢长等体格发育指标存在显著差异。

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地理因素-儿少

地理因素（geographic factor），独立于人类存在和活动之外的对生长发育有影响的自然现象的总称。如温度、土壤、地形、水与水道的分布、动植物、季候与地质历程的自然变迁、飓风、地震、海潮等。

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学校卫生监督-儿少

学校卫生监督（school health inspection），指卫生行政部门及其卫生监督机构对辖区内的学校执行国家颁布的卫生法令、行政规章和卫生标准的情况进行监测、督促和管理的过程，是公共卫生监督的组成部分。

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生长发育基本规律-儿少

生长发育基本规律（basic principle of growth and development），指生长发育由量变到质变的复杂过程中所表现出来的普遍现象。

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监测数据分析-儿少

监测数据分析（monitoring data analysis），指根据收集到的大量营养健康监测数据，通过选择合理的统计指标、采用相应的统计分析方法，从中得出有价值的营养健康状况结论的过程。

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农村留守儿童-儿少

农村留守儿童（rural left-behind children），指居住在农村、年龄在18 岁以下、父母一方或双方外出务工的儿童。

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次级情绪-儿少

次级情绪（secondary emotion），指2岁时出现的自我意识和自我评价的情绪。与认知发展有关，如尴尬、害羞、内疚、嫉妒和骄傲。

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学校健康行动-儿少

学校健康行动（school health action），指在学校开展的、为给每个学生提供健康环境而进行的有意识的活动。

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桶装饮用水-儿少

桶装饮用水（bottled water），指密封于符合食品安全标准和相关规定的桶装容器中，可供直接饮用的水。

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行为生活方式因素-儿少

行为生活方式因素（behavior and lifestyle factor），人们在一定社会文化、经济、风俗、家庭等因素的影响下而形成的一系列日常生活习惯和生活模式。行为表现为其具体外显，主要包括饮食、运动、睡眠、娱乐、消费、社会交往等。 ...

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回避型依恋-儿少

回避型依恋（avoidant attachment），指不良、消极的依恋行为。对母亲的来去无所谓，很少依恋或纠缠母亲。

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容易型气质-儿少

容易型气质（easy temperament），指吃、喝、睡等生理功能都很规律，节奏明显，易适应环境，情绪愉快而稳定，易接受新事物和不熟悉人的人格特征。

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自我意识-儿少

自我意识（self-consciousness），指由自我概念、自我评价和自我体验等共同组成的心理过程。

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构音障碍-儿少

构音障碍（dysarthria），指言语障碍的一种类型，说话时咬字不清楚，表现为言语中出现省略音、替代音、歪曲音、赘音等。

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身体活动-儿少

身体活动（physical activity），指由骨骼肌收缩引起的，导致机体能量消耗增加的一切活动，包括职业性、交通性、日常生活体力活动及闲暇时的体育锻炼。

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