群体健康建议-儿少

群体健康建议(mass health advice),指学生健康体检机构根据该学校或区域学校汇总体检结果,针对群体存在的健康问题提出需要采取的相应预防措施的专业性意见,从而有利于提高群体健康水平。

视力残疾-儿少

视力残疾(visual disability),指由于各种原因导致双眼不同程度的视力损失或视野缩小,难能从事普通人所能从事的工作、学习或其它活动。

咨询技巧-儿少

咨询技巧(consulting skills),指在学校心理咨询中,咨询者为取得求咨者的配合与积极回应采取的有针对性的方法和策略。旨在避免求咨者产生心理上的不适感,增加其适应性的行为体验。

体成分发育-儿少

体成分发育(body composition development),指身体成分在儿童青少年时期随时间不断变化和完善的过程。

强迫性障碍-儿少

强迫性障碍(obsessive-compulsive disorder, OCD),指以强迫观念和/或强迫行为为主要症状,伴有焦虑情绪和适应困难的心理障碍。强迫观念属情绪障碍,强迫动作则是在该情绪支配下表现出的外显行为,两者同时并存或单独出现。

体育新课程标准-儿少

体育新课程标准(the new standards of physical education curriculum),指围绕增进学生的身心健康这一目标,提供教学内容的框架,改变了过去按运动项目划分课程内容和安排教学时数的办法,使教师能更加灵活地选择教学内容的规范性技术文件。 ...

跨文化适应能力-儿少

跨文化适应能力(cross-culture adaptability),指个体在跨文化环境中,能够有效地理解和应对不同文化背景的人和事物,从而顺利的进行交流、合作和生活的能力。

听力残疾四级-儿少

听力残疾四级(hearing disability grade Ⅳ),指41 分贝≤较好耳的平均听力损失≤60 分贝。

肢体残疾-儿少

肢体残疾(physical disability),指人体运动系统的结构、功能损伤造成四肢残缺或四肢、躯干麻痹(瘫痪)、畸形等而致人体运动功能不同程度的丧失以及活动受限或参与的局限。

偏瘫-儿少

偏瘫(hemiplegia),指一侧上肢、下肢、面肌下部和舌肌的瘫痪。一侧大脑损伤引起的对侧偏瘫。

小儿麻痹后遗症-儿少

小儿麻痹后遗症(post-polio syndrome),指脊髓灰质炎发病两年以后仍不能恢复的瘫痪、畸形、骨关节变性等表现。

季节因素-儿少

季节因素(season factor),一年内有气候明显差异的几个不同阶段对生长发育产生影响的现象。一般春季身高增长最快,秋季体重增长最快。

发育可塑性-儿少

发育可塑性(developmental plasticity),指为适应积极或消极的生活经历而发生改变的能力。表现为在发育过程中同一基因型在不同环境条件下能够产生不同生理和形态学特性。

正视化-儿少

正视化(emmetropization),正常情况下人眼从婴幼儿阶段远视状态,随着生长发育眼球逐渐长大、眼轴变长、远视度数逐渐降低而趋于正视的过程。

阴毛初现-儿少

阴毛初现(pubarche),指最先出现于阴阜部位的、稀疏纤细和柔软的直毛,而后逐渐转化为特征性阴毛的现象。是肾上腺功能初现的体征之一。

卫生环境建设-儿少

卫生环境建设(health environment construction),指为保证学生身心正常发育和师生健康成长所采取的工程和非工程的措施。

校内外体育活动-儿少

校内外体育活动(sports activity inside and outside the school),指在学校内外,以增强学生体质、促进身体正常发育和基本动作发展、提高健康水平为目的组织的教育活动。

中小学卫生室建设-儿少

中小学卫生室建设(construction of primary and secondary school clinic),指中小学为学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制、学校卫生日常检查,并提供基础医疗服务而设立具有《医疗机构执业许可证》医疗机构的全过程。其需按学生人数六百比一的比例配备专职卫生技术人员。 ...

始动调节-儿少

始动调节(initial regulation),指大脑皮层的工作能力在工作开始时水平很低,经启动后逐渐提高的一种现象。

卫生设施-儿少

卫生设施(sanitation),指改善和维护人们健康生活的基本设施。在学校范围内包括与师生健康生活相关的厕所、宿舍、食堂、饮水设施等。
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