儿少与学校卫生学 - 词条分类 - 公卫百科

学校健康教育内容-儿少

学校健康教育内容（content of school health education and health promotion），指依据学校健康教育的目标以及受教育者的年龄特点、社会文化背景等多种因素确定的教育内容。

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次级情绪-儿少

次级情绪（secondary emotion），指2岁时出现的自我意识和自我评价的情绪。与认知发展有关，如尴尬、害羞、内疚、嫉妒和骄傲。

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队列效应-儿少

队列效应（cohort effect），又称“同辈效应”。不同年龄段的群体间因出生和成长时文化背景、社会风俗、价值观、经历、受教育程度、生活习惯等因素的差异而造成的健康差异。

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青春期保健-儿少

青春期保健（adolescent health care），指以促进青春期青少年身心健康为目的，提供的必要和适宜的卫生保健指导、帮助和服务。

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复课管理-儿少

复课管理（class resumption management），指师生员工病愈或隔离期满后，持出院小结或解除隔离告知书等材料到学校卫生室（保健室）复核确认登记，持有校医（保健老师）出具复课/复工证明后上课/上岗的过程。

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健康活动计划-儿少

健康活动计划（health activity plan），指为实现特定健康目标或专项健康活动而制定的活动纲领和实施方案。

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提问-儿少

提问（quizzing），指在学校心理咨询中，咨询者向求咨者提出问题以获取详细信息，引导谈话向纵深发展的咨询技术。问题可分为封闭式和开放式两类，前者可用于查证某些信息、澄清事实、缩小讨论范围；后者用于了解求咨者对问题的看法、观念、态度和情绪等。 ...

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运动类型-儿少

运动类型（type of exercise），指运动中采用的具体形式或选择的运动项目，作为对运动活动进行分类的一种方式。

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学校突发公共卫生事件预防-儿少

学校突发公共卫生事件预防（prevention of public health emergencies in school），指为避免或减少学校发生造成或者可能造成师生健康严重损害的重大传染病疫情、群体不明原因的疾病、重大食物中毒和职业中毒以及其他严重影响师生健康的突发事件而预先采取的措施。 ...

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