儿少与学校卫生学 - 词条分类 - 公卫百科 - 公卫人

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体检制度-儿少

体检制度（medical examination system），指为了早期发现身体潜在的疾病，保证体检规范、高效、保质保量有序地运行，制定共同遵守的人为设定的办事规章或行动准则。

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运动保障-儿少

运动保障（sports guarantee），指通过不断深化教学改革、全面改善办学条件、积极完善评价机制和切实加强组织保障等措施保障高质量体育教学，促进学校体育健康发展。

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卫生环境建设-儿少

卫生环境建设（health environment construction），指为保证学生身心正常发育和师生健康成长所采取的工程和非工程的措施。

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睾丸容积-儿少

睾丸容积（testicular volume），基于睾丸的长度和宽度评价的容积。睾丸超声测量法是金标准。

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学校管理-儿少

学校管理（school governance and leadership），指以健康促进为目的的学校整体治理和领导模式。

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家长教育-儿少

家长教育（parent education），指系统增进家长的知识和能力的教育活动。旨在促使家长能够真正担当并胜任养育子女、协调家庭关系、传承优良文化的角色。

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学生体质与健康状况监测-儿少

学生体质与健康状况监测（surveillance of student's physical fitness and health status），指为提升学生体质健康而制定的检测学生身体素质及健康状况的管理制度。其包括体质健康测试、体质健康监测与调研、常见病及健康影响因素监测与干预评价、为学生制定个性化健康指导方案、发放健康处方。 ...

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健康管理-儿少

健康管理（health management），指对个人及人群的健康状况及危险因素进行全面评估和管理的过程。包括健康状况的评价、危险因素的监测、分析、评估、预测、预防和干预。

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周围神经损伤-儿少

周围神经损伤（peripheral nerve injury），指牵拉、切断、缺血和压迫等原因造成的周围神经的损伤。神经组织结构可出现退变、假性神经瘤和神经再生等改变。

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行为评定-儿少

行为评定（behavior rating），通过观察、检查、量表等方法对个体行为问题作出评价的过程。

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肢体残疾分级-儿少

肢体残疾分级（physical disability grade），指根据人体运动系统残疾数量、部位高低和功能障碍程度等对肢体残疾划分的等级。

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流动和留守儿童优先策略-儿少

流动和留守儿童优先策略（priority strategy for migrant and left-behind children），指通过确定流动和留守儿童公共卫生问题和需优先解决的问题，设计并实行干预的策略。

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肢体残疾三级p-儿少

肢体残疾三级（physical disability grade Ⅲ），指能完成日常生活活动，如一肘关节以下或一膝关节以下截肢或缺肢，一肢中度或两肢轻度功能障碍，双下肢不等长>5cm，单拇指伴食指（或中指）缺损，有单拇指其余四指缺损，脊柱驼背>70 度或侧凸>45 度，身高<130cm 的侏儒症成年人。 ...

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效果评价-儿少

效果评价（effectiveness evaluation），指在实施系列健康教育计划后，对学校在创建健康促进学校的近、中、远期工作目标达成程度方面进行测评的过程。

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精神残疾-儿少

精神残疾（mental disability），指各类精神障碍持续一年以上未痊愈，由于病人的认知、情感和行为障碍，影响其日常和社会参与。

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生活方式-儿少

生活方式（life style），指个体在日常生活中表现出的相对稳定的行为模式总和。包括作息节律、饮食习惯、运动娱乐方式、社交方式等。

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学校健康行动-儿少

学校健康行动（school health action），指在学校开展的、为给每个学生提供健康环境而进行的有意识的活动。

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腰高比-儿少

腰高比（waist-to-height ratio），全称“腰围身高比”，指腰围（厘米）与身高（厘米）的比值，一种“中心性肥胖指数”，反映内脏脂肪堆积程度。

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健康活动计划-儿少

健康活动计划（health activity plan），指为实现特定健康目标或专项健康活动而制定的活动纲领和实施方案。

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预防烟草教育-儿少

预防烟草教育（tobacco prevention education），指围绕预防烟草，通过多种形式教学活动开展的综合性健康教育。旨在强化学生的控烟知识、态度和行为，促进学生养成良好的文明行为和习惯，免遭烟草的危害。

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