儿少与学校卫生学 - 词条分类 - 公卫百科

特殊儿童卫生服务-儿少

特殊儿童卫生服务（health service for special child），指根据特殊儿童健康状况提供预防、医疗、保健、康复、健康教育等的卫生服务。

定义

体能发育阶段性-儿少

体能发育阶段性（stage of change in physical fitness development），指儿童少年的体能指标，如速度、力量、爆发力、耐力、灵敏性、柔韧性、平衡性等，其发展呈现阶段性表现的特点。包括快速增长阶段、慢速增长阶段和稳定阶段。

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中等强度身体活动-儿少

中等强度身体活动（moderate-intensity physical activity），代谢当量在3～6 左右的体力活动，包括快速健步走、骑自行车、打球、游泳、跳舞、扫地、拖地、搬运和割草等。

定义

西式快餐-儿少

西式快餐（western fast food），指以西方国家的食物品种和烹饪方式（油炸、煎、烤）为主的快餐，如汉堡、三明治、比萨饼、炸鸡、碳酸饮料等。

定义

体脂发育年龄差异-儿少

体脂发育年龄差异（age difference of body fat development），指体脂发育随儿童年龄增长存在差别的现象。

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教学游戏-儿少

教学游戏（teaching game），指教师根据教学的目的、利用游戏的因素和形式所编制和组织的、具有一定的游戏性的教学活动。

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辩论-儿少

辩论（debate），指在教学过程中，以学生为主体，针对授课内容中的某一问题进行辩驳问难、各抒己见的一种竞赛活动。

定义

大众传播媒介-儿少

大众传播媒介（mass media），指具有大众传播特征的传播活动中应用的媒介。主要指广播、互联网、电视、电影、报纸、杂志书籍等。

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儿童少年行为问题-儿少

儿童少年行为问题（behavioral problem of child and adolescent），指发生在儿童少年时期行为偏倚在严重程度、持续时间上都超过相应年龄段允许范围的异常行为。

定义

蛋白质能量营养不良-儿少

蛋白质能量营养不良（protein energy malnutrition），指一种由于蛋白质和（或）能量摄入不足引起的营养缺乏症状。

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认知疗法-儿少

认知疗法（cognitive therapy），指认为个体出现心理问题的根源在于其在解释事件时往往带有负性自动化思维，因此主要通过矫正学生心理健康求咨者的不合理信念、不当思维过程来帮助其解决心理问题。

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以人为中心疗法-儿少

以人为中心疗法（person-centered therapy），指认为只要提供一种尊重和信任的人际及环境氛围，个体就会形成以积极及建设性态度去发展的倾向，而这样的氛围首先取决于建立良好的咨询关系，强调在学校心理咨询中重视和激发当事学生的成长潜能。 ...

定义

真诚-儿少

真诚（genuineness），指咨询者对待求询者时表现与内心感受相一致的态度。在学校心理咨询中，指咨询者坦诚披露自己的内心世界，表里如一、真实可靠地以真正的自己投入到与求咨者的咨询关系中。

定义

无条件积极关注-儿少

无条件积极关注（unconditional positive regard），指咨询者对求咨者做的所有事情都给予积极关注，即使客观上消极的行为也要接受的态度。在学校心理咨询中，指咨询者对求咨者的优点和进步保持高度敏感，用积极的眼光去看待求咨者在咨询室里的变化，尊重、理解对方。 ...

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健康教育-儿少

健康教育（health education），指在需求评估的基础上，通过信息传播、教育和行为干预等方法，帮助个体和群体树立科学的健康观念、掌握健康知识和技能、自觉采纳有利于健康的行为和生活方式的一系列活动及过程。

定义

惠及弱势群体策略-儿少

惠及弱势群体策略（reach vulnerable adolescent strategy），指加强边缘化、难以接触和脆弱的青少年以及一般年轻人获得综合性保健服务机会的方式及途径。

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顽固性不良习惯-儿少

顽固性不良习惯（stubborn bad habits），指在童年某阶段身心不良诱因作用下，出现的某些刻板性的习惯动作和行为，表现为多次重复，持续较长时间，无法靠主观意志改变、纠正；虽表现形式多样，但绝大多数无特殊性精神异常。 ...

定义

咬指甲-儿少

咬指甲（nail biting），指儿童反复出现自主或不自主的啃咬手指甲的行为，严重者可发展为咬脚趾甲。通常始于3～6 岁，5～12岁达到高峰，可持续至青春期，个别可持续至成年期。

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屈光未充分矫正-儿少

屈光未充分矫正（under-correction of refraction），在屈光矫正情形下当平行光线经调节静止的屈光系统后成像落在视网膜黄斑中心凹处的前面或后面的状态。成像在视网膜前为近视欠矫，成像在视网膜后为远视欠矫。

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低视力-儿少

低视力（low vision），双眼中较好眼的最佳矫正视力<4.5（0.3）的状态。

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