儿少与学校卫生学 - 词条分类 - 公卫百科 - 公卫人

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学校服务半径-儿少

学校服务半径（service radius of schools），指根据人口数和密度等条件，针对学校的选址和和布局而设定的空间距离参考值。

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学校群体心因性反应终止-儿少

学校群体心因性反应终止（termination of the school group psychological reaction events），指群体心因性反应的原因、隐患或相关危险因素消除，产生心因性症状消失，经过评估和确认后，结束应急反应工作的活动。

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口吃-儿少

口吃（stutter），指一种言语流畅性障碍，表现为语流出现阻塞，音节重复，音节拖长，隔断应该连续说出的词语，避开该用的词而用别的词，发育过分用力并会伴有心情紧张、眨眼、肌肉紧张、感觉气短等现象。

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绿化用地-儿少

绿化用地（land for greening），指集中绿地、零星绿地、水面和供教学实践的种植园及小动物饲养园的用地。

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概述-儿少

概述（summarizing），指在学校心理咨询中，咨询者将咨询会谈中求咨者所讲述的事实、情绪、行为等信息，进行全面、扼要的概括的咨询技术。有助于促使求咨者再次审视自己的心理状况，进一步探察是否存在其他问题，同时核实求咨者对问题的理解程度。 ...

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营养教育-儿少

营养教育（nutrition education），指通过传播、教育、干预等方法，改变个体或群体的饮食行为，从而改善其营养与健康状况的一系列活动。

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抽动障碍-儿少

抽动障碍（tic disorder），指一种以不自主的、突发的、快速反复的单一或多部位肌肉运动抽动和（或）发声抽动为主要临床表现的慢性神经精神疾患。

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学习动机-儿少

学习动机（learning motivation），指激发个体启动、维持学习活动，并使其朝向特定的学习目标的一种内部动力机制。

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学龄期-儿少

学龄期（school-age period），指从6岁至12岁的时期。

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学校预防性卫生监督-儿少

学校预防性卫生监督（preventive health supervision of school），指依照国家相关的法律、法规、规章和卫生标准等，对新建、改建、扩建学校建设项目的规划、选址、设计和施工等过程中贯彻卫生要求和卫生标准情况进行审查和验收。

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生活指导-儿少

生活指导（living guidance），指有针对性地根据个体或群体的需求，指导个人或群体积极应对生活事件的行动。

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生长发育特征-儿少

生长发育特征（characteristic of growth and development），指儿童少年生长发育在规律及影响因素方面所表现出来的各种共性特点。

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追赶性生长-儿少

追赶性生长（catch-up growth），指阻碍儿童生长的病理性因素被克服或解除后表现出的加速生长并逐渐恢复到正常轨迹的现象。

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高校校医院建设-儿少

高校校医院建设（construction of university hospital），指普通高等学校为师生提供公共卫生服务与基本医疗保障的卫生保健工作而设立具有《医疗机构执业许可证》医疗机构的全过程。

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学习负荷-儿少

学习负荷（learning load），指学习时脑力工作的强度和时间。与教学内容的难度、数量，教学时间和方法及学生身心健康状况等有关。

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运动量-儿少

运动量（amount of exercise），指强度、时间与频率三个变量相乘的结果。反映了人体在体育活动中所承受的生理和心理负荷量，以及消耗的热量。

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保健教师-儿少

保健教师（health care teacher），指师范院校或其他非医学院校毕业的现任教师，具有教师资格，因工作需要，经教育行政部门培训考核合格后而从事专职或兼职学校卫生保健工作的人员。

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中度近视-儿少

中度近视（moderate myopia），屈光度（等效球镜）>-6.00D 且≤-3.00D 的近视程度。

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下肢长指数Ⅱ-儿少

下肢长指数Ⅱ（ low limb height ratio Ⅱ），指[身高（厘米）- 坐高（厘米）]与坐高（厘米）的比值，反映纵向身体比例指标之一。

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学校突发公共卫生事件预防-儿少

学校突发公共卫生事件预防（prevention of public health emergencies in school），指为避免或减少学校发生造成或者可能造成师生健康严重损害的重大传染病疫情、群体不明原因的疾病、重大食物中毒和职业中毒以及其他严重影响师生健康的突发事件而预先采取的措施。 ...

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