儿少与学校卫生学 - 词条分类 - 公卫百科

组织改变理论模型-儿少

组织改变理论模型（theory of organizational change），指通过人群所在组织的改变、规章制度和管理模式的完善，实现对组织内的全体人群的干预的理论。

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味觉发育-儿少

味觉发育（taste development），指有味物质刺激口腔内味觉感受体(如味蕾等)诱发神经冲动传入中枢引发的感觉随年龄增长的发展变化过程。6 个月至1 岁是味觉发展最敏感阶段。

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桌高-儿少

桌高（desk height），指桌面近缘离地面的高度。

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超重-儿少

超重（overweight），指体重超出正常范围。世界卫生组织规定为体质指数等于或大于25kg/m2 但小于30kg/m2，我国规定为体质指数等于或大于24kg/m2 但小于28kg/m2。

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生物性污染-儿少

生物性污染（biological pollution），指食品中有害微生物、寄生虫、昆虫等生物引起的食品污染。

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膳食营养保证-儿少

膳食营养保证（dietary nutrition guarantee），指保证人体从日常食用和饮用的食物中摄入的能量和各种营养素与机体需要保持平衡，既能满足人体生长发育、生理及身体活动的需要，又不存在营养相关健康问题的各种方法。

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社会适应能力-儿少

社会适应能力（social adaptability），指人在自然环境和社会环境中，为了更好生存而进行的心理、生理及行为上的各种适应性改变，与自然和社会达到和谐状态的一种能力。

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儿少与学校卫生学-儿少

儿少与学校卫生学（science of child and adolescent health and school health），指研究维护和促进儿童少年健康的科学。通过研究儿童少年身心发育规律和特征，分析遗传和环境影响因素，阐明儿童少年机体与学习及生活环境之间的相互关系，制定相应的卫生要求和措施，促进儿童少年身心健康发育，为成年期健康奠定良好基础， ...

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水源设置-儿少

水源设置（setting of drinking water source），指学校学生生活饮用水及自备水源的卫生要求。应经市级以上疾病预防控制中心水源水质监测合格后，方可作为供水水源。

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气候因素-儿少

气候因素（climate factor），对人类社会生活或动植物生活有影响的各种气象的总称，包括光、热、气压、气流和湿气等，而以气温、雨量和气流为气候的三项主要因素。

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生长发育长期变化-儿少

生长发育长期变化（secular trend in growth and development），指儿童少年存在以青春期性发育和成年身高为核心表现的长期变化的生长发育特征。

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第一性征-儿少

第一性征（primary sexual characteristics），指男女两性生殖器官的差异，包括男性的睾丸、阴茎、阴囊和女性的卵巢、输卵管、子宫和阴道等。

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受理面谈-儿少

受理面谈（interview acceptance），又称“预备咨询”。指正式咨询前的谈话，有助于求咨者消除局促紧张和咨询者对求咨者进行初步判断评估。

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体质性生长发育延迟-儿少

体质性生长发育延迟（constitutional growth delay），指个体出生时身长与体重正常，出生后生长速度缓慢、身材矮小、青春期发育延迟的现象。

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家庭教养方式-儿少

家庭教养方式（parenting model），父母或家庭中其他年长者在对幼儿的教养问题上表现出来的、具有一定的内部一致性和稳定性的看法、态度和方式。

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既往吸烟者-儿少

既往吸烟者（former smoker），至少吸过100 支香烟，但现已戒烟的人。

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身体活动融入课程教学-儿少

身体活动融入课程教学（physical activity across the curriculum），指在学校常规学科课程中融入中高强度的体力活动干预，并由相应学科教师实施，以减少儿童肥胖和提高学生学习效果的一种教学方式。

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人际关系质量-儿少

人际关系质量（quality of interpersonal relationship），指学校中学生因交往而构成的相互联系的社会关系的总和。

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早期发现-儿少

早期发现（early detection），指在尽可能早的阶段将出现症状的病例进行确诊的诊疗技术。

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保健教师-儿少

保健教师（health care teacher），指师范院校或其他非医学院校毕业的现任教师，具有教师资格，因工作需要，经教育行政部门培训考核合格后而从事专职或兼职学校卫生保健工作的人员。

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