传染病分类-儿少

传染病分类(classification of infectious disease),指根据传染病病原体种类、传播途径、暴发流行特点及防控措施等对传染病类型进行分类;分类依据不同,分类方法不同。

青春期发育-儿少

青春期发育(puberty development),指个体从童年向成年逐渐过渡,外部形态、生理功能、心理行为等都发生巨大变化的过程。主要表现为体格生长加速,内分泌功能活跃,生殖系统功能发育骤然加快并迅速成熟,心理发展骤然加快并产生相应的心理-行为变化。 ...

孤独症谱系障碍-儿少

孤独症谱系障碍(autistic-spectrum disorder, ASD),指一种起始于婴幼儿期、由脑功能发育不良引起的,以社会交往、互动障碍和受限、重复行为两大核心症状为特征的儿童神经发育障碍性疾病。

骨量-儿少

骨量(bone mass),指骨骼组织中单位体积内骨基质质量和矿物质量。

视觉发育-儿少

视觉发育(visual development),指将视觉信息传入大脑,理解周围世界,获取周围环境的信息能力随年龄增长的发展变化过程。视觉系统功能出生后3 年内基本发育成熟。

椅高-儿少

椅高(chair height),指椅前缘最高点离地面的高度。

儿少与学校卫生学-儿少

儿少与学校卫生学(science of child and adolescent health and school health),指研究维护和促进儿童少年健康的科学。通过研究儿童少年身心发育规律和特征,分析遗传和环境影响因素,阐明儿童少年机体与学习及生活环境之间的相互关系,制定相应的卫生要求和措施,促进儿童少年身心健康发育,为成年期健康奠定良好基础, ...

气候因素-儿少

气候因素(climate factor),对人类社会生活或动植物生活有影响的各种气象的总称,包括光、热、气压、气流和湿气等,而以气温、雨量和气流为气候的三项主要因素。

电磁辐射污染-儿少

电磁辐射污染(electromagnetic radiation pollution),人类使用产生电磁辐射的器具而泄露的电磁能量流传播到室内外空间中,其量超过环境本底值,且性质、频率、强度和持续时间等综合影响引起周围受辐射人群的不适感,并使健康和生态环境受到损害的现象。 ...

第二性征-儿少

第二性征(secondary sexual characteristics),又称“副性征”,指男女两性在生殖器官以外的身体结构和功能方面所显示出来的差异。

既往吸烟者-儿少

既往吸烟者(former smoker),至少吸过100 支香烟,但现已戒烟的人。

体育课-儿少

体育课(physical education),指在一定单位时间内,使学生能在身体、运动认知、运动技能、情感和社会方面和谐发展的教学活动。

校园环境卫生-儿少

校园环境卫生(campus environmental hygiene),指校园内为师生提供安全、健康、适用、高效的学习及使用空间中教学卫生和生活设施的卫生条件。包括体育场地、饮水、采光、照明、通风换气、采暖、厕所等设施的卫生情况。

学生体质与健康状况监测-儿少

学生体质与健康状况监测(surveillance of student's physical fitness and health status),指为提升学生体质健康而制定的检测学生身体素质及健康状况的管理制度。其包括体质健康测试、体质健康监测与调研、常见病及健康影响因素监测与干预评价、为学生制定个性化健康指导方案、发放健康处方。 ...

运动量-儿少

运动量(amount of exercise),指强度、时间与频率三个变量相乘的结果。反映了人体在体育活动中所承受的生理和心理负荷量,以及消耗的热量。

学校健康教育内容-儿少

学校健康教育内容(content of school health education and health promotion),指依据学校健康教育的目标以及受教育者的年龄特点、社会文化背景等多种因素确定的教育内容。

运动持续时间-儿少

运动持续时间(duration),指每次运动所持续的时间。即达到运动处方所要求强度的持续时间。

依恋-儿少

依恋(attachment),指个体与对其有特殊影响的人(如抚养者)所建立的深厚情感关系。其基本特征是个体与之在一起时感到安全、愉悦,而在面临分离时则会产生分离焦虑。

言语残疾分类-儿少

言语残疾分类(speech disability classification),指根据构音、声音、语流等障碍或语言发育迟缓等对言语残疾类型的划分。

学生体质健康综合评价-儿少

学生体质健康综合评价(student's physical fitness comprehensive assessment),指选择反映儿童少年生长发育不同侧面的多项指标,经综合分析、计算,对个体或群体进行较全面评价的一种方法。
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