儿少与学校卫生学 - 词条分类 - 公卫百科

优势法则-儿少

优势法则（dominant rule），指大脑皮层从作用于机体的大量刺激中，选择最重要、最符合自己目的的少数刺激，在相应大脑皮层区域形成优势兴奋灶，以确保该区域高效工作的活动特性。

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言语残疾-儿少

言语残疾（speech disability），指由于各种原因导致的不同程度的言语障碍，经治疗1年以上不愈或病程超过2 年，而不能或难以进行正常的言语交往活动，以致影响其日常生活和社会参与（3岁以下不定残）。

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格林模式-儿少

格林模式（precede-proceed model），指通过对围绕目标人群的社会、流行病学、教育生态学以及政策等因素进行综合评价后，找出相关影响项目成败的促进与制约因素，规划与评价项目的启动、实施和完成项目的具有灵活性、可扩展性的循证模式。 ...

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青少年自杀意念-儿少

青少年自杀意念（suicidal ideation in adolescent），指青少年有结束自己生命的想法，但未付诸行动的行为。

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瞌睡-儿少

瞌睡（doze），指显著疲劳的主要表现之一，由于困倦而进入睡眠或半睡眠状态。

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注意力不集中-儿少

注意力不集中（inattention），指主动性注意不足，被动性注意相对亢进的现象。主要表现为听课、做作业或其他活动难以持久，易被无关刺激吸引、分心，维持注意力时间明显低于同龄正常儿童。

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学校突发公共卫生事件信息传播-儿少

学校突发公共卫生事件信息传播（information dissemination of school public health emergencies），指学校突发事件发生前、发生中和发生后由权威部门发布事件应对、处置信息和开展相关健康教育的活动。

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调节情绪能力-儿少

调节情绪能力（coping with emotions skill），指正确识别自己和他人的情绪，意识到情绪如何影响行为，并运用适当方法把消极情绪调整为积极情绪的能力。有助于个体对情绪做出适当的反应，避免其对自己和他人造成消极影响。生活技能的核心技能之一。 ...

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自我认知-儿少

自我认知（self-awareness），指理解自己的情绪、思想和价值观，及其如何在不同环境中影响自身行为的能力。

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社会认知理论-儿少

社会认知理论（social cognitive theory），常用的人际水平健康行为理论，指可以用来识别健康行为的社会心理影响因素，提供促进行为改变的方法。

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心理指标-儿少

心理指标（psychology parameter），指反映儿童青少年心理健康状况的指标，包括是否有抑郁、焦虑情绪，是否有自伤、自杀等相关行为等。

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肌肉强健性体力活动-儿少

肌肉强健性体力活动（muscle-strengthening activity），指增加骨骼肌力量、爆发力、耐力和质量的体力活动。

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学校相关负责人陪餐制度-儿少

学校相关负责人陪餐制度（school responsible person accompanying meal system），指要求在提供集体用餐的中小学、幼儿园，每餐均应有学校相关负责人与学生共同用餐的制度。相关负责人应做好陪餐记录，及时发现和解决集中用餐过程中存在的问题。 ...

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创造性思维能力-儿少

创造性思维能力（creative thinking skill），指思考问题时抛开经验束缚，积极探索其他可能的途径和方式，找到更多、更好的解决问题的方法的能力。有助于个体灵活地应对日常生活中的问题。生活技能的核心技能之一。

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解决问题能力-儿少

解决问题能力（problem solving skill），指正确认识自己面临的主要问题，寻找解决该问题的方法并评价其利弊，以便从中选择合适的解决方法的能力。有助于减轻未解决的重大问题对个体造成的心理压力，避免其引起身体紧张和不适。生活技能的核心技能之一。 ...

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生长速度曲线-儿少

生长速度曲线（velocity curve of growth），指儿童少年体格发育指标年增长值在坐标上的变化。

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沉默-儿少

沉默（silence），指在学校心理咨询中，求咨者在接受心理咨询时少言寡语，对咨询者的提问无反应的表现。需要咨询者运用真诚和技巧来打破僵局，使咨询顺利进行。

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被动干预-儿少

被动干预（passive intervention），指通过外因改变（如改善外界环境因素）来影响人们的行为。

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免于体育测试标准-儿少

免于体育测试标准（exclusion criteria on physical fitness test），指国家在学校教育工作中针对特殊学生免于执行学生体质健康标准的规范性技术文件。该标准为在实施国家学生体质健康标准过程中，因患病、残疾或丧失运动能力等特殊学生，准予暂缓或免于体质健康测试提供了判断标准和程序要求。 ...

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智力残疾三级-儿少

智力残疾三级（intellectual disability grade Ⅲ），指智商在35~49 之间或发育商40~54 之间，表现为实用技能不完全，如生活能部分自理，能做简单的家务劳动，具有初步的卫生和安全常识，能以简单方式与人交往，阅读和计算能力差，周围环境辨别能力很差。 ...

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