儿少与学校卫生学 - 词条分类 - 公卫百科

感觉障碍-儿少

感觉障碍（sensory disorder），指通过感觉系统获取信息的过程中出现困难和异常的现象。主要表现为感觉过敏、感觉减退、感觉缺失、感觉倒错和内感性不适。可造成知觉障碍，使运动反馈信息紊乱而导致运动功能失调。

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龋均-儿少

龋均（mean decayed, missing and filled teeth），指受检人群中龋、失、补牙只数与受检人数的比值。表示平均每一受检者的龋齿数，是反映群体的龋齿患病严重程度的指标。

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健康促进学校-儿少

健康促进学校（health promoting school），指以学校为中心，通过学校及学校所在社区成员的共同努力，最大限度地利用有益的健康知识、经验和技能教育以及健康服务等可供利用的资源，促进和保障在校学生健康的学校。

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青春期发育量表-儿少

青春期发育量表（pubertal development scale），指评价男女青春期发育水平的量表。包括男女生体毛（如腋毛、阴毛）生长、身高突增、皮肤变化、女生月经初潮和乳房发育；男生变声和胡须生长。

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心理咨询技巧-儿少

心理咨询技巧（psychological counseling technique），指学生心理健康咨询者对学生进行咨询时熟练掌握和灵活运用相应的工作方法，尽量使求咨者产生心理上的良好感受，增加其适应性的行为体验。

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瞌睡-儿少

瞌睡（doze），指显著疲劳的主要表现之一，由于困倦而进入睡眠或半睡眠状态。

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健康传播理论-儿少

健康传播理论（health communication theory），属于传播效果理论的范畴，是指关注和强调健康传播对人们的认知、态度和行为的具体改变的理论。

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性教育-儿少

性教育（sex education），指教导青少年了解性基本知识，正确对待和处理性发育过程中各种问题的教育活动，促使其学习如何与异性正常交往。

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心理指标-儿少

心理指标（psychology parameter），指反映儿童青少年心理健康状况的指标，包括是否有抑郁、焦虑情绪，是否有自伤、自杀等相关行为等。

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远视-儿少

远视（hyperopia），指在眼调节放松状态时，平行光线经眼球屈光系统后聚焦在视网膜之后的一种屈光不正性眼病。

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青少年自杀-儿少

青少年自杀（adolescent suicide），指青少年在意识清醒情况下自愿以伤害方式结束自己生命的行为。

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韧性理论-儿少

韧性理论（resilience theory），指阐述儿童青少年在面对压力、逆境等风险时能积极应对其消极影响的具体机制的理论。

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童年健康状况-儿少

童年健康状况（Childhood health status），指童年期的健康状况。

定义测量

童年父母支持-儿少

童年父母支持（Childhood Parental Support），指在个体发展的早期阶段（通常指18岁前），父母或主要监护人通过情感关怀、物质资源提供、行为引导及自主性支持等方式，为促进儿童健康成长而提供的系统性支持体系。

定义测量

转移-儿少

转移（transference），指在学校心理咨询中，求咨者面对咨询者时将自己过去对生活中某些重要人物的情感投射到对方身上的情形。可分为正转移（依恋）和负转移两种，前者为喜爱、眷恋，后者为憎恨、敌意、厌恶。

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健康危险行为阶段变化理论-儿少

健康危险行为阶段变化理论（the transtheoretical model and stage of changes on health risk behavior），指强调人们的行为变化是一个动态的过程，期间会经历不同阶段，并强调根据行为转变中的特定阶段采取针对性健康干预策略的必要性。

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有氧运动-儿少

有氧运动（aerobic exercise），指以有氧代谢提供运动中所需能量的运动方式。运动负荷与耗氧量呈线性关系。

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学校突发公共卫生事件管理-儿少

学校突发公共卫生事件管理（management of school public health emergencies），指在学校发生突发事件前、中、后，对辖区和学校拥有的资源进行有效的计划、组织、领导和控制，以便达成预防和控制突发公共卫生事件的过程。

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学校突发公共卫生事件信息传播-儿少

学校突发公共卫生事件信息传播（information dissemination of school public health emergencies），指学校突发事件发生前、发生中和发生后由权威部门发布事件应对、处置信息和开展相关健康教育的活动。

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有效交流能力-儿少

有效交流能力（effective communication skill），指通过口头或身体语言（手势、姿势、表情、动作等），适当地表达自己的意见和感受，并在需要时寻求建议和帮助的能力。有助于个体以善意与尊重的方式与他人互动，增进彼此的了解、信任与合作。生活技能的核心技能之一。 ...

定义

中国健康与养老追踪调查