儿少与学校卫生学 - 词条分类 - 公卫百科

澄清-儿少

澄清（clarification），指在学校心理咨询中，咨询者对求咨者叙述中意义模棱两可、含混、笼统、抽象的内容要求其确认、明确和具体说明的咨询技术。

定义

情感反应-儿少

情感反应（affection reflection），指在学校心理咨询中，咨询者把求咨者表现出来的言语与体语情感信息以言语或体语方式反馈给对方的一种咨询技术。

定义

复述-儿少

复述（retelling），指在学校心理咨询中，咨询者重复求咨者所讲述文字的咨询技术。通过有目的地重复特定叙述内容，咨询者确认求咨者所述的内容，以引导谈话进一步深入。有助于求咨者审视其所思、所感、所惑，并核实咨询者的理解是否正确。 ...

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鼓励-儿少

鼓励（encouraging），指在学校心理咨询中，咨询者对求咨者表示接受，对其所谈内容感兴趣，并促其继续和深入讲述的咨询技巧。主要通过点头、微笑、或说一些支持性的话语来表达。

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提问-儿少

提问（quizzing），指在学校心理咨询中，咨询者向求咨者提出问题以获取详细信息，引导谈话向纵深发展的咨询技术。问题可分为封闭式和开放式两类，前者可用于查证某些信息、澄清事实、缩小讨论范围；后者用于了解求咨者对问题的看法、观念、态度和情绪等。 ...

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积极反应-儿少

积极反应（active responding），指在学校心理咨询中，咨询者通过及时提问、鼓励、复述、具体化、概述以及情感反应等与求咨者进行互动的咨询技术。有助于求咨者的倾诉继续与深入，也有助于求咨者根据咨询者的反应，审视自己的情绪与心理问题。 ...

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倾听-儿少

倾听（listening），指在学校心理咨询过程中，咨询者仔细、认真地听取求咨者的倾诉，以获得信息、与求咨者建立信赖关系的咨询技术。除了要听求咨者说什么，还要注意其如何表达及表达过程中的态度、情绪有何变化。

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转移-儿少

转移（transference），指在学校心理咨询中，求咨者面对咨询者时将自己过去对生活中某些重要人物的情感投射到对方身上的情形。可分为正转移（依恋）和负转移两种，前者为喜爱、眷恋，后者为憎恨、敌意、厌恶。

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沉默-儿少

沉默（silence），指在学校心理咨询中，求咨者在接受心理咨询时少言寡语，对咨询者的提问无反应的表现。需要咨询者运用真诚和技巧来打破僵局，使咨询顺利进行。

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心理阻抗-儿少

心理阻抗（psychological resistance），指在学校心理咨询中，求咨者在咨询中出现的各种下意识的自我保护现象。如每次咨询都迟到，交谈时注意力分散、态度消极、漠视对方或情绪急躁。多见于幼儿期有过创伤体验或受压抑的求咨者，也可能因咨询者因素导致。 ...

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来访者常见表现-儿少

来访者常见表现（common performance of clients），指青少年在心理咨询过程中常见的心理行为表现，如心理阻抗、沉默和移情。

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心理咨询技巧-儿少

心理咨询技巧（psychological counseling technique），指学生心理健康咨询者对学生进行咨询时熟练掌握和灵活运用相应的工作方法，尽量使求咨者产生心理上的良好感受，增加其适应性的行为体验。

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帮助开启新生活-儿少

帮助开启新生活（help starting a new life），指学校心理咨询的程序和最终目标。为减少咨询结束时求咨学生的失落感，在咨询达到预期目标后，不可突兀地结束咨询，而应将后期的活动安排告知学生，使其逐步减轻对咨询的依赖，重新适应现实生活。 ...

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提供心理支持-儿少

提供心理支持（providing psychological support），指在学生心理健康咨询中，咨询者给予求咨者的实质性帮助。通过向学生揭示问题本质，使其注意那些从未意识到的问题，获得专业支持，掌握自己解决问题的途径。并帮助求咨者增强自身对适应性行为的体验。 ...

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建立信赖-儿少

建立信赖（trust building），指学生心理健康咨询者在与求咨者见面后，通过自己所展现的专业形象，赢得求咨者的信任、欣赏甚至崇拜，并使求咨者在求咨过程中处于轻松愉快的状态。

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受理面谈-儿少

受理面谈（interview acceptance），又称“预备咨询”。指正式咨询前的谈话，有助于求咨者消除局促紧张和咨询者对求咨者进行初步判断评估。

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心理咨询程序-儿少

心理咨询程序（psychological counseling procedure），指学生心理健康咨询各环节的时间顺序。依次为：受理面谈、建立信赖、提供心理支持、帮助求咨者勇敢面对生活。

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心理咨询原则-儿少

心理咨询原则（principle of psychological consultation），指为保护求咨者利益并使得咨询取得最优效果，在进行学生心理健康咨询时应遵循的法则或标准，包括：保密、限时、自愿、情感自限、延期决定、遵守伦理规范。

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专题咨询-儿少

专题咨询（subject specific counseling），指由专业心理健康机构，针对公众所关心的、较为普遍的学生心理健康问题，在报刊、电台、互联网等大众传播媒介进行专题讲座和答疑。

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电话咨询-儿少

电话咨询（telephone counseling），指由学生心理健康咨询者利用通话方式给求咨学生以劝说、劝慰、指导或对知情人进行危机处置指导。

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