儿少与学校卫生学 - 词条分类 - 公卫百科

自我概念-儿少

自我概念（self-concept），指个体对自己各个方面的看法和情感的总和。

定义

心理自我-儿少

心理自我（mental self），指个体对自己的智力、情感与人格特征以及价值取向和宗教信仰等的认识。

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社会自我-儿少

社会自我（social self），指个人对自己所拥有的各种社会关系的认识。

定义

生理自我-儿少

生理自我（physical self），指个人对自己身躯的认识。是自我意识最原始形态。

定义

自我意识-儿少

自我意识（self-consciousness），指由自我概念、自我评价和自我体验等共同组成的心理过程。

定义

自我意识发展-儿少

自我意识发展（self-consciousness development），指对自己存在的觉察和认识的能力随年龄增长的发展变化过程。

定义

迟缓型气质-儿少

迟缓型气质（sluggish temperament），指活动水平低，行为反应强度弱，情绪消极，对外环境和事物适应慢的人格特征。

定义

困难型气质-儿少

困难型气质（difficult temperament），指哭闹无常、烦躁易怒、不易安抚，饮食、睡眠等生理功能活动方面缺乏规律性的人格特征。

定义

容易型气质-儿少

容易型气质（easy temperament），指吃、喝、睡等生理功能都很规律，节奏明显，易适应环境，情绪愉快而稳定，易接受新事物和不熟悉人的人格特征。

定义

气质-儿少

气质（temperament），指依赖于生理素质或与身体特点相联系的人格特征。

定义

个性-儿少

个性（personality），指一组在不同环境中显现并影响个体的外显和内隐行为模式与相对稳定心理特征的总和。

定义

个性发展-儿少

个性发展（personality development），指个体的人格特征和经验积累随年龄增长的发展变化过程。

定义

反抗型依恋-儿少

反抗型依恋（resistant attachment），指痛苦、反抗的依恋行为。对母亲的离开过度敏感，表现非常痛苦和极度反抗，对母亲纠缠不休又抵抗母亲拥抱，既寻求接触又对接触表示反抗。

定义

回避型依恋-儿少

回避型依恋（avoidant attachment），指不良、消极的依恋行为。对母亲的来去无所谓，很少依恋或纠缠母亲。

定义

安全型依恋-儿少

安全型依恋（secure attachment），指良好、积极的依恋行为。与母亲一起时可安逸地玩耍，母亲离开时表现哭闹和分离焦虑，但容易受安抚并安静下来。

定义

依恋-儿少

依恋（attachment），指个体与对其有特殊影响的人(如抚养者)所建立的深厚情感关系。其基本特征是个体与之在一起时感到安全、愉悦，而在面临分离时则会产生分离焦虑。

定义

次级情绪-儿少

次级情绪（secondary emotion），指2岁时出现的自我意识和自我评价的情绪。与认知发展有关，如尴尬、害羞、内疚、嫉妒和骄傲。

定义

初级情绪-儿少

初级情绪（primary emotion），指在出生后第1 年的早期出现的情绪。如快乐、厌恶、惊奇、悲伤、愤怒、恐惧。

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消极情绪-儿少

消极情绪（negative emotion），指不能使人感到满足，使人与人之间的关系趋于紧张的情绪状态。如恐惧、痛苦、愤怒、忧虑等。

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积极情绪-儿少

积极情绪（positive emotion），指能够得到满足、幸福感受，促使主体与他人建立良好关系的情绪状态。如满意、愉快、喜悦等。

定义

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