儿少与学校卫生学 - 词条分类 - 公卫百科

视力损伤-儿少

视力损伤（vision impairment），以日常生活视力较好眼判断得出的视力或视野功能不足的状态。轻度，4.5（0.3）≤视力<4.7（0.5）；中度，4.0（0.1）≤视力<4.5（0.3）；重度，3.7（0.05）≤视力<4.0（0.1）；盲，视力<0.05（3.7），或其周边视野离注视点≤10°即视野直径不超过20°。 ...

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屈光未充分矫正-儿少

屈光未充分矫正（under-correction of refraction），在屈光矫正情形下当平行光线经调节静止的屈光系统后成像落在视网膜黄斑中心凹处的前面或后面的状态。成像在视网膜前为近视欠矫，成像在视网膜后为远视欠矫。

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屈光充分矫正-儿少

屈光充分矫正（full-correction of refraction），指在屈光矫正情形下当平行光线经调节静止的屈光系统后成像在视网膜黄斑中心凹处的状态。

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图形视力表-儿少

图形视力表（symbol chart for visual test），用于测量视力的图表，主要构成元素为图形，常应用于低龄儿童视力检测。

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标准对数视力表-儿少

标准对数视力表（standard logarithmic visual acuity chart），根据韦伯-费希纳定律设计的对数视力表，视标大小按几何级数增减，而视力记录按算数级数增减。1990年起被定为国家强制标准，2017年改为推荐性标准。

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最佳矫正视力-儿少

最佳矫正视力（best corrected visual acuity），以最适当镜片进行屈光矫正后所能达到的最佳视力。

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日常生活视力-儿少

日常生活视力（presenting visual acuity），在日常屈光状态下的视力。平时未戴眼镜者，为裸眼视力；平时戴眼镜者，则为戴眼镜状态下所测得视力；如已配眼镜但日常生活中并不戴用，则仍以裸眼视力反映。

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裸眼视力-儿少

裸眼视力（uncorrected visual acuity），未矫正视力，未经任何光学镜片矫正所测得的视力，包括裸眼远视力和裸眼近视力。

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视力-儿少

视力（visual acuity），眼睛所能够分辨的外界两个点间的最小距离的能力，通常以视角的倒数来表示。视角越小，表示分辨能力越好。

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视力不良-儿少

视力不良（poor vision)，根据《标准对数视力表》（国家标准GB11533-2011）检查远视力，6岁以上儿童少年裸眼视力低于5.0的情况。其中，视力4.9为轻度，4.6≤视力≤4.8为中度，视力≤4.5为重度。

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皮褶厚度-儿少

皮褶厚度（skinfold thickness），皮肤及皮下脂肪厚度的测量值之和。是反映体脂含量的指标。常用测量部位有上臂肱三头肌部、肩胛下角部，以及肱二头肌部、髂上、腹壁侧等。

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体脂率-儿少

体脂率（body fat ratio），人体脂肪组织占体重的百分比，是比较直观判断肥胖的指标。常用的测量方法主要包括：双能X 线吸收法、生物电阻抗法和皮褶厚度法。

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臀围-儿少

臀围（hip circumference），大转子与髂前上棘连线中点的水平位置绕臀一周的长度。

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腰围-儿少

腰围（waist circumference, WC），经脐点的腰部水平围长。世界卫生组织推荐采用最低肋骨下缘与髂嵴最高点连线的中点作为测量点，被测者取直立位在平静呼气状态下，用软尺水平绕于测量部位，松紧适度，测量中避免吸气，并保持软尺各部分水平所测的值。 ...

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肥胖-儿少

肥胖（obesity），一种由多种因素引起的以脂肪异常累积为特征的代谢性疾病。世界卫生组织将体质指数等于或大于30kg/m²视为肥胖，我国将体质指数等于或大于28kg/m²视为肥胖。儿童少年肥胖筛查主要应用性别、年龄别BMI 生长曲线进行评价。 ...

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学生常见疾病监测-儿少

学生常见疾病监测（students' common diseases surveillance），指采用抽样调查方法，对确定检测点学校目标人群的发生率较高的一类疾病进行长期动态观察。

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因病休学率-儿少

因病休学率（dropout rate due to illness），指全校学生一学期内因病休学的概率，是反映学生健康状况的指标。公式为全学期因病休学人数／该学期全校学生平均人数*100%

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因病休学-儿少

因病休学（dropout due to illness），学生因病不能继续学习，经学校同意，暂停学习但保留学籍的现象。

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因病缺课率-儿少

因病缺课率（absence rate due to illness），常以月、周为单位，计算因病缺课的人时数或人日数占授课总人时数或总人日数的比率。为适应学校教学日历，以四周代替一月来登记和统计时，又称月病假率。计算人日数时，通常因病缺课3 个学时记为半天；超过3 个学时，记为一天。 ...

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平均因病缺课日数-儿少

平均因病缺课日数（average days of absence due to illness），全校（或全班）全学期因病缺课人日数与该学期全校学生平均人数的比值。为学生一学期内平均每人因病缺课日数，反映学生健康状况的指标。

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中国健康与养老追踪调查