卫生管理学 - 词条分类 - 公卫百科

医疗质量管理工具-卫管

医疗质量管理工具，指为实现医疗质量管理目标和持续改进所采用的措施、方法和手段，如全面质量管理（TQC）、质量环（PDCA循环）、品管圈（QCC）、疾病诊断相关组（DRGs）绩效评价、单病种管理、临床路径管理等。

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医疗质量安全核心制度-卫管

医疗质量安全核心制度，指医疗机构及其医务人员在诊疗活动中应当严格遵守的相关制度，主要包括：首诊负责制度、三级查房制度、会诊制度、分级护理制度、值班和交接班制度、疑难病例讨论制度、急危重患者抢救制度、术前讨论制度、死亡病例讨论制度、查对制度、手术安全核查制度、手术分级管理制度、新技术和新项目准入制度、 ...

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医疗质量管理-卫管

医疗质量管理，指按照医疗质量形成的规律和有关法律、法规要求，运用现代科学管理方法，对医疗服务要素、过程和结果进行管理与控制，以实现医疗质量系统改进、持续改进的过程。

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医疗质量-卫管

医疗质量，指在现有医疗技术水平及能力、条件下，医疗机构及其医务人员在临床诊断及治疗过程中，按照职业道德及诊疗规范要求，给予患者医疗照顾的程度。

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国家卫生管理政策环境-卫管

国家卫生管理政策环境（national policy environment for health management），指国家层面对卫生系统目标、主体、客体、方式、过程和活动进行管理和决策时所面临的政策条件总和，包括政策法律、管理条例及其他行为准则等。

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价值观-卫管

价值观（value），指人们对于事物本质的认识以及对人和事物的评价标准、评价原则和评价方法的观点体系，通常会对政府进行卫生政策的价值取向产生影响。

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行为准则-卫管

行为准则（code of conduct），指社会群体或个体在参与社会活动中所遵循的规则、准则，是个人、集体或社会的行为所服从的约束条件，通常会对一个国家或地区人们的健康相关行为产生影响。

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道德规范-卫管

道德规范（moral norm），指从一定社会或阶级利益出发，用以调整人与人之间利益关系的行为准则或规范。它也是判断、评价人们行为善恶荣辱的标准，通常会对一个国家或地区人们的健康相关道德选择产生影响。

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风俗习惯-卫管

风俗习惯（custom），指经过历代沿袭，在人们生活中形成的程式化行动方式。它与人们日常生活联系极为密切，主要包括民族风俗、节日习俗、传统礼仪等，通常会对一个国家或地区人们的健康行为产生影响。

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宗教信仰-卫管

宗教信仰（religious belief），指人们对支配自己日常生活的自然力量和社会力量在其头脑中主观的反映所产生的信奉敬仰，通常会对一个国家或地区人们的健康理念产生影响。

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国家卫生管理文化环境-卫管

国家卫生管理文化环境（national cultural environment for health management），指国家层面对卫生系统目标、主体、客体、方式、过程和活动进行管理和决策时所面临的文化条件总和，包括社会思想意识、文化和观念等。

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教育观念-卫管

教育观念（values in education），指人们对教育的看法和认识，其表现形态就是各种教育观点，如教学观、师生观、人才观、质量观等。

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教育物质设备-卫管

教育物质设备（educational materials and equipment），指进入教育过程的各种物质资源，包括教育的活动场所与设施、教育媒体以及教育辅助手段三大类。以卫生管理教育的特殊性为出发点，配备完善的教育物质资源，进一步推动卫生管理教育的发展。 ...

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教育结构-卫管

教育结构（educational structure），指教育体系框架中,各子系统和各部分间的构成、组合和结合形态与方式, 包括教育布局结构、教育层次结构、教育专业结构、教育类型结构和教育体制结构。在卫生管理教育方面，更应注重卫生管理教育环境的特殊性。 ...

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教育体制-卫管

教育体制（educational system），指国家组织和管理教育的形式、方法和制度的总称。考虑卫生管理教育的特殊性，制定适应卫生管理教育发展的教育形式、方法和制度。

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教育政策法规-卫管

教育政策法规（educational policy and regulation），指根据我国政治、经济制度和发展水平制定和发布的一切有关教育方面的法律、地方性法规和行政规章等文件，是调整教育活动中发生的各种关系的规范性文件的总和。在卫生管理教育方面，更应注重卫生管理教育环境的特殊性。 ...

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国家卫生管理教育环境-卫管

国家卫生管理教育环境（national educational environment for health management），指国家层面对卫生管理教育的产生、存在和发展起制约和调控作用的多元条件系统。卫生管理教育环境指卫生管理活动受相关教育系统影响和制约，以及卫生管理活动开展所需的教育运行环境，如培养管理人才、加强医德教育等。 ...

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科技成果-卫管

科技成果（scientific and technological achievement），指通过科学研究、技术开发或工程实践，形成具有实用价值、理论突破或社会意义的成果。在卫生领域中是指在认识人类生命现象、生存环境、疾病发生发展过程，或为探索防病治病、增进健康、优生优育新途径等过程中，所取得的有价值、符合规律的创造性劳动成果。 ...

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科技政策-卫管

科技政策（science and technology policy），指政府或相关权威部门制定的，为了引导、协调和管理科技活动及其发展方向的一些类规定、措施和规划。在卫生领域，指为了促进卫生科技发展、提高公共卫生水平、防控疾病等方面的发展，所制定的一系列规划和措施。 ...

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科研能力-卫管

科研能力（research competence），指个人或团队在科学研究过程中，有效获取、分析、整合和应用知识，提出新问题、探究未知、验证假设并得出结论的一系列综合能力。卫生领域进行科学研究的能力，包括设计研究方案、收集和分析数据、解释研究结果以及撰写科研报告等方面的能力。 ...

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