母婴保健法律制度-卫管

母婴保健法律制度(legal system for maternal and child health care),指为了保障母亲和婴儿健康,提高出生人口素质的法律规范的总和。

药品广告管理-卫管

药品广告管理(drug advertisement management),指因药品的特殊性,对药品广告实行严格的规范、审核和监管的活动过程,包括审查药品广告申请、发布许可证、监测广告内容、处理违规广告。

医院运营管理评价-卫管

医院运营管理评价(evaluation of hospital operation management),指对医院内部运营各环节的设计、计划、组织、实施、控制和评价等管理活动进行定量与定性的考核、分析,并以此做出客观、公正的综合评价。

疾病风险评估-卫管

疾病风险评估(disease risk assessment),指根据危险因素与发病的关系,预测未来发生某种特定疾病风险。

生命质量评估-卫管

生命质量评估(quality of life assessment),指在一定时间点上对个体身体健康、心理健康和社会功能状态及总体感受的自我评价。

卫生应急要素-卫管

卫生应急要素(elements of health emergency resource),指构成卫生应急系统运行的基本单元及支撑应急工作的各项元素。包括机构、人力、物资、资金、技术和信息等。

卫生服务安全性-卫管

卫生服务安全性(safety of health service),指卫生服务所具有的避免患者生命、健康和精神受伤害的属性。

信息安全保护机制-卫管

信息安全保护机制(information security protection mechanism),指为保护组织和个人信息权益,规范信息处理活动,促进信息合理利用,国家通过立法形式对信息安全进行分级保护运行方式、手段和具体制度。

继续医学教育基地-卫管

继续医学教育基地(base for continuing medical education),指经过全国或省级继续医学教育委员会认证批准开展继续医学教育活动的机构。

急诊管理-卫管

急诊管理(emergency management),指对医疗机构中为急诊患者提供专业急救诊疗服务科室的人、财、物、信息、时间等资源,进行一系列管理活动的统称。

省级医学科技计划体系-卫管

省级医学科技计划体系(provincial medical science and technology planning system),指各省份根据国家医学科技发展规划、战略安排和医学科技行业特征,结合自身实际情况,对产学研结合、成果转化、协同创新等在省级层面作出的整体规划。 ...

医疗急救服务体系-卫管

医疗急救服务体系(emergency medical service system),指由院外急救、院内急诊科诊治、重症监护病房和各专科有机组成的统一指挥、严密组织、高效运作的急救服务网络。

医院服务流程设计-卫管

医院服务流程设计(hospital service process design),指为降低成本、提高效率、提升质量,对医院有关服务的一系列流程和步骤进行策划、分析、优化的管理活动。

应急卫生组织-卫管

应急卫生组织(health emergency organization),指由政府、医疗机构和志愿者等多方组成的,响应突发公共卫生事件或疫情爆发等紧急情况时,负责统筹组织应急卫生救援的专业组织。

适宜医疗权-卫管

适宜医疗权(right to adequate medical care),指患者享有获得能够满足患者实际需求、安全有效、成本低廉的医疗服务的权利。

药物治疗管理-卫管

药物治疗管理(medication management),指为发现和解决与用药相关的各种问题,提高用药依从性,预防患者用药错误,由药师对患者进行用药教育、咨询指导等一系列专业化、个性化服务。

药物临床应用管理-卫管

药物临床应用管理(drug clinical application management),指对医疗机构临床诊断、预防和治疗疾病用药的过程实施监督管理。

药学咨询管理-卫管

药学咨询管理(drug consultation management),指计划、组织、领导、控制药师或其他相关专业人员向患者和医务人员提供药物信息、药物使用建议、药物相互作用等方面的咨询服务,促进其做出科学解释或建议的过程。

疾病管理-卫管

疾病管理(disease management),指协调医疗保健干预和与病人沟通的系统性活动过程。

医学教育改革-卫管

医学教育改革(reform of medical education),指为解决医学教育与社会或个人发展不相适应的部分或环节,使医学教育得以自我完善或持续存在和发展而实施的一系列对医学教育的体制、内容、方法等进行的改善与更新。
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