伤害控制学 - 词条分类 - 公卫百科

健康教育-伤害

健康教育（health education），指通过健康知识传播和技能培训,帮助个体掌握卫生保健知识,树立正确健康观念,促使其践行健康行为和生活方式的活动。

定义

健康干预-伤害

健康干预（health intervention），指针对各类人群的健康危险因素进行全面检查、监测、分析、评估、预测、干预并维护其身心健康的全过程。

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心理干预-伤害

心理干预（psychological intervention），指为纠正患者或心理障碍者的一些不恰当认知所采用的支持性心理治疗措施的过程。

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认知干预-伤害

认知干预（cognitive intervention），指心理咨询或认知治疗中采用的技术和治疗方法。

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高危人群策略-伤害

高危人群策略（high risk strategy），指对发病风险高的个体针对其致病的危险因素制定相应的预防策略,以消除或减少发病的风险。

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行为干预-伤害

行为干预（behavioral intervention），指运用传播、教育、指导、说服、鼓励与限制等方法和手段,促使个体或群体践行健康行为的活动与过程。

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全人群策略-伤害

全人群策略（population strategy），指通过消除有害暴露或针对人群有害暴露的决定因素,采取措施降低人群的有害暴露水平,降低人群总的疾病负担,以公共卫生思维为导向实现的第一级预防策略。

定义

评估策略-伤害

评估策略（evaluation strategy），指对某项伤害控制的策略和干预措施的效果和效益进行科学评价,为政策制定者和伤害控制工作者提供有依据的建议和意见。

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教育策略-伤害

教育策略（education strategy），指在人群中开展知识传播和技能训练,从而促使形成健康、正确的态度、信念和行为。

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工程策略-伤害

工程策略（engineering strategy），指通过技术革新或流程优化,从而提升产品的安全性能和安全使用。

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环境改善策略-伤害

环境改善策略（environmental modification strategy），指改善环境来减少个体疾病和伤害的风险暴露,从而达到预防疾病和伤害的目的。

定义

强化执法策略-伤害

强化执法策略（enforcement strategy），指通过立法和执法部门加强相关法律的执行,以促进人群健康和安全。

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伤害预防 5E 策略-伤害

伤害预防 5E 策略（ 5E strategy），指伤害预防的 5 项基础策略。5E 为 5 项基础策略英文单词首字母大写,包括教育(Education)、强化执法(Enforcement)、工程(Engineering)、环境(Environmental)和评估(Evaluation)。

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伤害干预-伤害

伤害干预（injury intervention），指任何旨在防止和避免或减少发生伤害所采取的策略和措施。

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被动预防-伤害

被动预防（passive prevention），指在伤害发生以后,针对发生伤害的原因拟定的预防政策和规章制度以及采取针对性的控制措施统称为被动预防。

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主动预防-伤害

主动预防（active prevention），指个体主动采取措施预防疾病和伤害。要求人们改变危险行为和践行安全行为。

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三级预防-伤害

三级预防（tertiary prevention），全称“疾病第三级预防”。又称“临床预防”。在疾病的症状体征明显表现出来之后,采用适当的治疗和康复,降低疾病给个体、家庭和社会带来的危害。

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二级预防-伤害

二级预防（secondary prevention），指全称“疾病第二级预防”。又称“三早预防”。在疾病早期,症状体征尚未表现出来或难以觉察,通过及早发现并诊断疾病,及时给予适当的治疗,以实现治愈,或延缓疾病发展进程。

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一级预防-伤害

一级预防（primary prevention），指全称“疾病第一级预防”。又称“病因预防”。在疾病(或伤害)尚未发生时针对病因或危险因素采取措施,降低有害暴露水平,增强个体对抗有害暴露的能力,从而预防疾病或伤害的发生。

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伤害预防-伤害

伤害预防（injury prevention），指拟订科学决策和采取有效措施以预防或降低伤害发生的可能性和严重程度。

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