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人类表观基因组计划-毒理

人类表观基因组计划（human epigenome project,HEP），指于 2003 年启动,由多个国家共同发起和参与,旨在系统揭示人类基因组的表观遗传学特征,探索表观遗传的调控机制、功能以及与疾病之间关联的国际科研合作项目。

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家庭结构-伤害

家庭结构（family structure），指家庭组成和类型及各成员间的相互关系。包括外部结5构和内部结构两部分。可影响到家族经济负担、人际关系、家庭资源、家庭功能及疾病传播等。

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表观基因组学-毒理

表观基因组学（epigenomics），指在基因组层面研究表观遗传修饰与基因表达和功能调控关联的学科。揭示细胞和组织在不同发育阶段、环境条件和疾病状态下,基因和环境之间的复杂相互作用。

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表观遗传学-毒理

表观遗传学（epigenetics），指研究不涉及 DNA 序列改变的基因表达和调控的可遗传变化,且这种变化在发育和细胞增殖过程中能稳定传递的遗传学分支学科

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家庭规模-伤害

家庭规模（family size），指家庭人数的数目。

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表观遗传毒理学-毒理

表观遗传毒理学（epigenetic toxicology），指研究外源因素通过不涉及 DNA 序列变化的转录及转录后调控改变,调控机制及其与毒性关系的毒理学分支学科。

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非同源末端连接修复-毒理

非同源末端连接修复（non-homologous end joining repair），指不以同源 DNA 分子作为模板的 DNA 双链断裂修复的过程。直接将两个 DNA 断端连接形成双链。

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家庭收入-伤害

家庭收入（family income），指家庭通过各种途径和形式取得的经济利益总和。

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同源重组修复-毒理

同源重组修复（homologous recombination repair），指利用未受损伤的同源 DNA 的遗传信息修复 DNA 双链断裂的过程。具有高保真的特性。

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DNA 双链断裂修复-毒理

DNA 双链断裂修复（DNA double-strand break repair），指细胞对断裂 DNA 双链通过同源重组或非同源末端连接进行修复的过程。

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错配碱基修复-毒理

错配碱基修复（mismatch base repair），指DNA 复制后,将发生在新合成 DNA 链上的错配碱基进行切除修复过程。

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家庭教育-伤害

家庭教育（family education），指父母或监护人在家庭环境中,通过日常生活对孩子进行的思想品德、知识技能、生活习惯等方面的教育和影响。包括家庭生活中家长的教育影响以及聘请家庭教师所实施的教育。

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碱基切除修复-毒理

碱基切除修复（base excision repair），指在一系列酶的作用下,将 DNA 分子中错误的碱基切除,并正确填补的过程。

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核苷酸切除修复-毒理

核苷酸切除修复（nucleotide excision repair），指在一系列酶的作用下,将 DNA 分子中受损伤的核苷酸片段切除,并以完好的 DNA 链为模板,合成和连接得到正常序列,使 DNA 恢复原来正常序列的过程。

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家庭社会经济状况-伤害

家庭社会经济状况（family socioeconomic status），指家庭主要成员,特别是父母的教育程度、职业声望、收入与社会地位。

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直接修复-毒理

直接修复（direct repair），指细胞在酶的作用下,直接将损伤的 DNA 进行修复的过程。主要包括光修复和断裂处直接修复。

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DNA 修复-毒理

DNA 修复（DNA repair），指细胞中存在的纠正 DNA 损伤、恢复基因组结构真实性或完整性的一系列生物化学代谢和分子生物学反应过程。

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DNA-蛋白质交联物-毒理

DNA-蛋白质交联物（DNA-protein crosslink），指DNA 与蛋白质之间以共价键连接形成的加合物。

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社会隔离-伤害

社会隔离（social isolation），指个体很少或者完全不与其他人以及社会产生联系的现象。

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蛋白质加合物-毒理

蛋白质加合物（protein adduct），指活性化学物或其活性代谢产物与蛋白质共价结合所形成的加合物。

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