儿少与学校卫生学 - 词条分类 - 公卫百科

学校传染病预警-儿少

学校传染病预警（early warning for infectious disease in school），指对可能发生在学校的传染病事件的危害程度及后果进行综合评估后，采取适当方式，在一定范围发布危害警告，并启动相应级别的预警的过程，从而最大限度防范危害的发生、发展、减少危害的程度。 ...

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学校传染病暴发-儿少

学校传染病暴发（infectious disease outbreak in school），指在学校或师生员工群体中，短期内某病的病例数突然增多，远远超过平常水平，经一段时间后趋于平静的现象。

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学校传染病流行-儿少

学校传染病流行（infectious disease epidemic in school），指当学校或师生员工群体中，短期内某种传染病发病率突然超过该病历年的一般发病率水平时的现象。

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学校传染病传播-儿少

学校传染病传播（school transmission of infectious disease），指病原体从已感染者排出，经过一定的传播途径，传入易感者，从而在学校学生群体及其相关人员中形成新的传染的全部过程。传染病得以在学生群体中发生和传播，必须具备传染源、传播途径和易感人群三个基本环节。 ...

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学校传染病监测-儿少

学校传染病监测（infectious disease surveillance in school），指长期、连续、系统地收集学生群体传染病流行、动态变化及影响因素的数据资料，经科学分析和解释后将相关信息及时反馈给相关机构和个人，用于指导制定、完善和评价学校传染病预防控制的策略和措施的过程。 ...

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易感人群-儿少

易感人群（susceptible population），指对某一特定病因缺乏足够抵抗力的人群。暴露于这种病因后，可能会受到感染或发病。

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隐性感染者-儿少

隐性感染者（covert infection patient），指当病原体侵入人体后，仅引起机体产生特异性的免疫应答，未引起或仅引起轻微的组织损失，临床上未出现明显症状、体征及生化异常者。

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病原携带者-儿少

病原携带者（pathogens carrier），指感染某种病原体后未出现明显症状而排除病原体的人，包括隐性感染者，是许多传染病的重要传染源。

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传染病患者-儿少

传染病患者（infectious disease patient），指感染了病原微生物，并出现特定疾病症状和体征，符合国务院卫生行政部门发布的《中华人民共和国传染病防治法规定管理的传染病诊断标准》，符合传染病病人诊断标准的人。

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人群易感性-儿少

人群易感性（herd susceptibility），指反映人群对某种传染病病原体的易感程度的指标。一般情况下，用人群中非免疫人口占全部人口比来表示。如果某人群缺乏免疫力的人数越多，则易感性越差。

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传播途径-儿少

传播途径（route of transmission），指病原体由传染源排出后，到达另一个易感者所经过的途径。

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传染源-儿少

传染源（source of infection），指病原体已在体内生长、繁殖并能将其排出体外的人或动物，包括病人、病原携带者和受感染的动物。

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传染病流行过程-儿少

传染病流行过程（epidemic process of infectious disease），指传染病在人群中发生、蔓延和转归的过程。

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感染-儿少

感染（infection），指病原体侵入人体后与人体相互作用、相互斗争的病理过程。

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法定传染病-儿少

法定传染病（notifiable infectious disease），指《中华人民共和国传染病法》中需要预防、控制和消除的一系列传染病。根据传染病传染病暴发、流行情况、危害程度以及监测管理办法等分为甲类、乙类和丙类传染病。

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传染病监测-儿少

传染病监测（infectious disease surveillance），指长期、连续、系统收集学校传染病流行状况，对学生中传染病流行动态变化进行科学分析和预测预警，并及时将相关信息反馈给教育卫生等相关机构以及个人，用以指导制定、完善和评价学校传染病干预措施与策略的过程。 ...

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学生体质健康变化趋势-儿少

学生体质健康变化趋势（student's physical fitness change trend），指通过长期、连续、系统收集学生体质健康状况相关数据，分析评价一定时间范围内群体或个体儿童青少年生体质健康状况的动态变化，科学预测儿童青少年生长发育规律及变化规律。 ...

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学生体质健康预警-儿少

学生体质健康预警（student's physical fitness early warning），指以体质健康测试数据分析与健康预警为基础而构建的预警警示方法。通过对个体体质健康数据进行分析，对处于低值体质健康指标及可能存在潜在的健康风险进行分析监控并发出预警警示，促进个体产生健康危机意识。 ...

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学生体质健康综合评价-儿少

学生体质健康综合评价（student's physical fitness comprehensive assessment），指选择反映儿童少年生长发育不同侧面的多项指标，经综合分析、计算，对个体或群体进行较全面评价的一种方法。

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等级评价-儿少

等级评价（rank value method），指应用离差法原理，根据符合正态分布的计量资料的均值、标准差和位置的远近，划分成5、7 或9个等级，建立某指标（如身高、体重）正常值的方法。

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