暴露队列-流行病学

暴露队列(exposure cohort),指具有暴露因素的人群或者高水平暴露的人群队列。

双向性队列研究-流行病学

双向性队列研究(ambispective cohort study),指在回顾性队列研究的基础上,继续前瞻观察一段时间的队列研究。

回顾性队列研究-流行病学

回顾性队列研究(retrospective cohort study),又称“历史性队列研究(historical cohort study)”,指研究开始时,研究对象的结局已经发生,研究者回顾性搜集暴露与结局资料的队列研究。

前瞻性队列研究-流行病学

前瞻性队列研究(prospective cohort study),指研究开始时,研究结局还没有出现、需要随访观察的队列研究。

出生队列-流行病学

出生队列(birth cohort),指同一时期出生的一组人群所形成的队列。

专病队列-流行病学

专病队列(special disease cohort),指基于某种特定疾病类型的患者所建立的观察队列。

自然人群队列-流行病学

自然人群队列(natural population cohort),指基于日常生活中自然聚集而形成的人群所建立的观察队列。

儿童躯体虐待-伤害

儿童躯体虐待(child physical abuse),指对儿童身体施加暴力,导致全身或局部出现的伤害。

儿童虐待-伤害

儿童虐待 (child abuse),指采用忽视、故意剥削或伤害等方式对待儿童的行为。拐卖儿童也属于儿童虐待。

固定队列-流行病学

固定队列(fixed cohort),指研究对象都在固定时间或一个短时期之内进入队列,在之后的随访过程中,不接纳新成员的队列。

暴力行为干预-伤害

暴力行为干预(intervention of violence),指综合应用生物、心理、社会等多种方法介入并人为中断暴力行为发生、发展的自然过程。一种力图消除或改变暴力行为的干预方式。

宣泄-伤害

宣泄(catharsis),指引导个体通过合适的手段把过去在某个情景或某个时候受到的心理创伤、不幸遭遇和所感受到的情绪发泄出来,以达到缓解和消除消极情绪目的的过程。

性别平等教育-伤害

性别平等教育(gender equality in education),指教育者根据男女学生生理与心理的差异,采用不同的教育措施,使受教育者都获得充分、自由、平等、全面发展的教育。

性教育-伤害

性教育(sex education),指有关性的教育。包括生理、心理、社会等层面的指导、培育。

中华人民共和国反家庭暴力法-伤害

中华人民共和国反家庭暴力法(Anti-Domestic Violence Law of the People's Republic of China),指为了预防和制止家庭暴力,保护家庭成员的合法权益,维护平等、和睦、文明的家庭关系,促进家庭和谐、社会稳定,制定本法。于 2015 年 12 月 27 日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过,2016 年 3 月 1 日起 ...

儿童行为障碍-伤害

儿童行为障碍(childhood behavior disorder),指儿童时期发生的与其所处社会情境及社会评价不相符,显著违反同龄儿童常态的行为异常,并且影响到其正常社会生活的一类心理障碍。

替罪羊效应-伤害

替罪羊效应(scapegoat effect),指个体在遇到挫折或不愉快时,产生把攻击转向被厌恶的相对弱势群体的倾向。

情感障碍-伤害

情感障碍(affective disorder),指由各种原因引起的以显著而持久的情感改变为主要临床特征的一组疾病。遗传方式尚不确定,多数人认为是多基因遗传。

创伤后应激障碍-伤害

创伤后应激障碍(post-traumatic stress disorder;PTSD),指个体经历极大威胁、创伤性事件或一系列应激事件后,出现持续时间 1 个月以上的精神障碍。主要特征为创伤性事件的再体验、回避症状和警觉性增高。

智力缺陷-伤害

智力缺陷(amentia),指低能、精神发育不全的病理状态。智力在出生时就低于正常。属先天性缺陷。
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