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双词句阶段-儿少

双词句阶段（two-word stage），从1.5 岁左右开始说出由2-3 个词组合起来的语句时期。此阶段婴幼儿词语大量增加，可脱离具体情境，把词与物体或动作联系起来，词语特有的功能初步形成。

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单词句阶段-儿少

单词句阶段（holophrastic stage），指儿童1 岁左右开始说出有意义单词的时期。词性不确定，意义不明确，语言也不清楚。

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前言语阶段-儿少

前言语阶段（prespeech stage），从婴儿出生到第一个具有真正意义的词产生之前的时期（0-12 个月）。在此期间，婴儿出现了咿呀学语，非语言性声音与姿态交流等现象。

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言语发育-儿少

言语发育（language development），指个体对母语的语音、词汇、语义、语法等系统要素以及语言运用技能的理解和产生的能力随年龄增长的发展变化过程。

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创造想象-儿少

创造想象（creative imagination），指不依据现成的语言描述或图样示意，独立地创造出新形象的过程。

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有意想象-儿少

有意想象（voluntary imagination），指有预定目的、主动地进行想象的过程。

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想象能力发展-儿少

想象能力发展（imagination development），指大脑从简单的自由联想到创造性想象的能力随年龄增长的发展变化过程。在1岁半至2岁左右产生，2岁以后发展迅速。

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具体形象思维-儿少

具体形象思维（concrete image thinking），指依靠对事物具体信息的表征解决问题的思维方式。

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思维能力发展-儿少

思维能力发展（thinking development），指大脑对客观事物间接、概括的反映能力随年龄增长的发展变化过程。能够认识事物的本质和事物之间的内在联系。

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长时记忆-儿少

长时记忆（long-term memory），指大脑对信息长时间、持久的记忆过程。

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短时记忆-儿少

短时记忆（short-term memory），大脑对外界信息进行加工、编码、短暂保持（1 分钟以内）的记忆过程。

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感觉记忆-儿少

感觉记忆（sensory memory），视觉、听觉、触觉信息的输入，以未加工处理的形式在脑中短暂的保留过程。

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记忆力发展-儿少

记忆力发展（memory development），大脑获得、保存和提取知觉经验的能力随年龄增长的发展变化过程。包括识记的敏捷性、保持的持久性、回忆的准确性和及时性。

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粉末活性炭吸附预处理-卫工

粉末活性炭吸附预处理（powdered activatedcarbon adsorption pre-treatment），指在水厂混凝沉淀或澄清工序之前，通过向水中投加粉末活性炭以去除水中污染物的方法。

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生物预处理-卫工

生物预处理（biological pre-treatment），指置于水厂混凝处理工序之前，利用微生物去除水中氨、异臭、有机物的处理方法。

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高锰酸钾预氧化-卫工

高锰酸钾预氧化（potassium permanganate pre-oxidation），指置于水厂混凝处理工序之前，通过向水中投加高锰酸钾去除水中污染物的方法。

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二氧化氯预氧化-卫工

二氧化氯预氧化（chlorine dioxide pre-oxidation），指置于水厂混凝处理工序之前，通过向水中投加二氧化氯去除水中有机物、藻类、臭和味等物质的方法。

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预臭氧-卫工

预臭氧（pre-ozonation），指全称“臭氧预氧化”。置于水厂混凝处理工序之前，通过向水中投加臭氧，氧化分解水中污染物并发挥助凝作用的方法。

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预氯化-卫工

预氯化（pre-chlorination），指全称“氯预氧化”。置于水厂混凝处理工序之前，通过向水中投加氯，发挥助凝作用或氧化分解水中污染物的方法。

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化学预处理-卫工

化学预处理（chemical pre-treatment），指置于水厂混凝处理工序之前，通过向原水中投加化学氧化剂去除水中有机物、臭味或起助凝作用的处理工序。

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