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肝颈静脉反流征-地病

肝颈静脉反流征（hepatojugular reflux sign），指按压右心衰竭患者肿大肝脏，颈静脉充盈更为明显的体征。可见于慢型克山病。

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急性中毒-军事

急性中毒（acute poisoning），指大量毒物短时间内经皮肤、粘膜、呼吸道、消化道等途径进入人体，引发的一系列病理生理变化而出现的中毒症状。临床表现起病急骤，症状严重，病情变化迅速，不及时治疗常危及生命，必须尽快作出诊断与急救处理。 ...

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急性循环衰竭-地病

急性循环衰竭（acute circulatory failure），指突然发生的心脏功能障碍，使心排血量急剧减少，导致外周器官和组织灌注不足，严重者出现心源性休克、急性肺水肿等急性心力衰竭表现的临床综合征。可见于急型克山病。

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慢型克山病分级-地病

慢型克山病分级（classification for chronic Keshan disease），指慢型克山病在临床上按其心功能状态进行的分级。心功能二级简称慢Ⅱ，心功能三级简称慢Ⅲ，心功能四级简称慢Ⅳ。

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克山病诊断原则-地病

克山病诊断原则（guideline for Keshan disease diagnosis），指对克山病进行诊断的原则。在病区连续生活 6 个月以上，具有克山病发病的时间和人群特点；呈现心肌病或心功能不全临床表现，或心肌组织具有克山病的病理解剖改变，且能排除其他心脏疾病(尤其是心肌疾病)。 ...

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不稳定潜在型克山病-地病

不稳定潜在型克山病（unstable latent Keshan disease），指有其他类型克山病病史或者心电图有 ST-T 改变、Q-T 间期延长的潜在型克山病类型。

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稳定潜在型克山病-地病

稳定潜在型克山病（stable latent Keshan disease），指既往无其他各型克山病病史、心电图多发现右束支完全性传导阻滞或室性早搏的潜在型克山病类型。

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潜在型克山病-地病

潜在型克山病（latent Keshan disease），简称“潜克”。指一种克山病临床类型。此型病变过程隐匿，一般无自觉症状，以心电图改变为主，心脏正常或轻度增大，心功能代偿良好。

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情感反应-儿少

情感反应（affection reflection），指在学校心理咨询中，咨询者把求咨者表现出来的言语与体语情感信息以言语或体语方式反馈给对方的一种咨询技术。

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复述-儿少

复述（retelling），指在学校心理咨询中，咨询者重复求咨者所讲述文字的咨询技术。通过有目的地重复特定叙述内容，咨询者确认求咨者所述的内容，以引导谈话进一步深入。有助于求咨者审视其所思、所感、所惑，并核实咨询者的理解是否正确。 ...

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自然慢型克山病-地病

自然慢型克山病（natural chronic Keshan disease），指既往无其他各型克山病病史、发病隐匿的慢型克山病类型。

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慢型克山病-地病

慢型克山病（chronic Keshan disease），简称“慢克”。指发病缓慢、心脏显著增大、临床表现为慢性心功能不全并多发心律失常的一种克山病临床类型。此型在高发年多由其他类型转变而来，现多为自然缓慢发病。

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亚急型克山病-地病

亚急型克山病（subacute Keshan disease），简称“亚急克”。指发病较急型稍缓且心脏增重、扩张明显的一种克山病临床类型。我国西南病区 2~6 岁儿童多见。表现类似急型克山病，常在一周内发生心力衰竭或病情急剧加重。如发病 3 个月未愈，即转为慢型。 ...

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鼓励-儿少

鼓励（encouraging），指在学校心理咨询中，咨询者对求咨者表示接受，对其所谈内容感兴趣，并促其继续和深入讲述的咨询技巧。主要通过点头、微笑、或说一些支持性的话语来表达。

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提问-儿少

提问（quizzing），指在学校心理咨询中，咨询者向求咨者提出问题以获取详细信息，引导谈话向纵深发展的咨询技术。问题可分为封闭式和开放式两类，前者可用于查证某些信息、澄清事实、缩小讨论范围；后者用于了解求咨者对问题的看法、观念、态度和情绪等。 ...

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急型克山病轻症-地病

急型克山病轻症（mild acute Keshan disease），指发病较急、但病情较轻的急型克山病，其症状和体征与急型重症相似。

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克山病临床分型-地病

克山病临床分型（clinical types of Keshan disease），指在临床上根据心功能状态和发病经过对克山病进行的分类。分为急型、亚急型、慢型和潜在型四个临床类型。前三者为心功能失代偿型，后者为心功能代偿型。

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积极反应-儿少

积极反应（active responding），指在学校心理咨询中，咨询者通过及时提问、鼓励、复述、具体化、概述以及情感反应等与求咨者进行互动的咨询技术。有助于求咨者的倾诉继续与深入，也有助于求咨者根据咨询者的反应，审视自己的情绪与心理问题。 ...

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倾听-儿少

倾听（listening），指在学校心理咨询过程中，咨询者仔细、认真地听取求咨者的倾诉，以获得信息、与求咨者建立信赖关系的咨询技术。除了要听求咨者说什么，还要注意其如何表达及表达过程中的态度、情绪有何变化。

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心脏重构-地病

心脏重构（cardiac remodeling），指心肌损伤后发生的心肌细胞肥大、非心肌细胞增生、间质纤维化且由此引起的心腔扩张与心脏重量增加的病理组织学及功能的改变。常见于克山病患者，是多种心肌损伤的共同结局。

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中国健康与养老追踪调查