主位与客位区别-社会

主位与客位区别(emic andetic distinction),指在文化研究中,被研究的文化群体成员持有的观念和类别(主位)与研究者使用的观念和类别(客位)之间的区别。由语言学家肯尼思·派克于1954年提出。

学校供水-儿少

学校供水(water supply in schools),指为满足校园内师生饮水和生活用水需要,学校所采用的水资源供应方式。包括集中式供水、二次供水和分散式供水。

评估研究-社会

评估研究(evaluation research),指为确定一项计划、一种产品、一个组织、一种干预或变革努力的效果而进行的系统的、以数据为基础的研究。

吴氏白蛉-地病

吴氏白蛉(Phlebotomus wui Xiong),指节肢动物门,昆虫纲,双翅目,毛蛉科,白蛉亚科白蛉属的一种吸血昆虫。动物源型内脏利什曼病的传播媒介。主要分布在新疆南部的古老绿洲和内蒙古的额济纳旗荒漠地带,甘肃西部疏勒河盆地荒漠内也有少量分布。 ...

卡尺匹配-放卫

卡尺匹配 ( caliper matching ) 指一种特殊的类别匹配,要求对照组与研究组之间就某一连续变量而言差别较小。比如要求两组的年龄差别小于2岁。

接触建模-职卫

接触建模(exposure modeling),指基于统计学分析或相似模拟运算,对物理的、化学的、生物的、工效学等危害因素进行定性、定量评估建模的过程。

学校饮水-儿少

学校饮水(drinking water in schools),指为满足儿童青少年生理和生长发育的双重需要,学校提供给学生直接饮用的水。

重度克汀病-地病

重度克汀病(severe mental cretinism),指智商分级为<25,精神发育迟滞为极重度,教育学等级为需监护,在成年期大致智力年龄为<3岁2个月的地方性克汀病。

染蚤率-地病

染蚤率(ratio of flea carried by host),指特定区域时间内,捕获的宿主动物体表携带蚤的比率。野外调查评价宿主是否携带蚤的指标之一。

重大事故隐患-伤害

重大事故隐患(major accident potential),指可能造成人员死亡、多人受伤或较大财产损失的隐患。

电动车辆-伤害

电动车辆(electrical vehicle),指以电能作为驱动力的机动车辆。

定群研究-放卫

定群研究 ( fixed cohort study ) 指在随访观察开始之后没有研究对象再进入队列的队列研究。

离差评价法-儿少

离差评价法(deviation method of appraisal),评价个体、群体儿童少年生长发育水平和现状的方法。该方法用标准差和平均值表示样本调查值的分布,适用于正态分布的资料。

散发性克汀病-地病

散发性克汀病(sporadic cretinism),指散在发生的、缺碘以外原因造成的地方性克汀病。多因胚胎期甲状腺发育缺陷、甲状腺激素合成酶缺陷、孕期母亲使用抗甲状腺药物等原因所致。

步行-伤害

步行(walking),指通过双脚的交互动作移行身体的人类特征性活动。

百分位数评价法-儿少

百分位数评价法(percentile method of appraisal),适用于正态或偏态分布生长发育指标的评价方法。将参考样本某生长发育指标的测量值按从小到大顺序排列,分成100 等份,每一等份即代表一个百分位的值,个体测量值处于参考人群的百分位数,则反映该个体的发育水平。 ...

相对均匀分布-放卫

相对均匀分布 ( relative uniform distribution ) ,指放射性核素在全身各组织或器官内相对平均的分布。

失范性自杀-伤害

失范性自杀(anomic suicide),指在社会动荡时期,由于缺乏社会约束的调节,个体觉得失去改造社会和适应新社会要求的能力,又失去与原有社会联系而产生的自杀行为。

主要宿主媒介蚤指数-地病

主要宿主媒介蚤指数(flea index of main host and vector),指特定区域时间内,捕获的主要宿主体表携带主要媒介的平均值。包括某种鼠的总蚤指数和某种蚤指数。

教室噪声-儿少

教室噪声(noise in classrooms),指学校教室接收到的,人体不需要,让人烦躁并会对学生正常学习、休息造成干扰的声音。
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