传播途径-儿少

传播途径(route of transmission),指病原体由传染源排出后,到达另一个易感者所经过的途径。

传染源-儿少

传染源(source of infection),指病原体已在体内生长、繁殖并能将其排出体外的人或动物,包括病人、病原携带者和受感染的动物。

传染病流行过程-儿少

传染病流行过程(epidemic process of infectious disease),指传染病在人群中发生、蔓延和转归的过程。

感染-儿少

感染(infection),指病原体侵入人体后与人体相互作用、相互斗争的病理过程。

法定传染病-儿少

法定传染病(notifiable infectious disease),指《中华人民共和国传染病法》中需要预防、控制和消除的一系列传染病。根据传染病传染病暴发、流行情况、危害程度以及监测管理办法等分为甲类、乙类和丙类传染病。

传染病监测-儿少

传染病监测(infectious disease surveillance),指长期、连续、系统收集学校传染病流行状况,对学生中传染病流行动态变化进行科学分析和预测预警,并及时将相关信息反馈给教育卫生等相关机构以及个人,用以指导制定、完善和评价学校传染病干预措施与策略的过程。 ...

学生体质健康变化趋势-儿少

学生体质健康变化趋势(student's physical fitness change trend),指通过长期、连续、系统收集学生体质健康状况相关数据,分析评价一定时间范围内群体或个体儿童青少年生体质健康状况的动态变化,科学预测儿童青少年生长发育规律及变化规律。 ...

学生体质健康预警-儿少

学生体质健康预警(student's physical fitness early warning),指以体质健康测试数据分析与健康预警为基础而构建的预警警示方法。通过对个体体质健康数据进行分析,对处于低值体质健康指标及可能存在潜在的健康风险进行分析监控并发出预警警示,促进个体产生健康危机意识。 ...

学生体质健康综合评价-儿少

学生体质健康综合评价(student's physical fitness comprehensive assessment),指选择反映儿童少年生长发育不同侧面的多项指标,经综合分析、计算,对个体或群体进行较全面评价的一种方法。

等级评价-儿少

等级评价(rank value method),指应用离差法原理,根据符合正态分布的计量资料的均值、标准差和位置的远近,划分成5、7 或9个等级,建立某指标(如身高、体重)正常值的方法。

单项指标评价-儿少

单项指标评价(single indicator evaluation of physical fitness),指根据评价目标,采用简便、精确的单一指标,对不同个体或群体儿童青少年不同方面的生长发育状况、健康状况及其变化趋势进行直观、形象评价。

免于体育测试标准-儿少

免于体育测试标准(exclusion criteria on physical fitness test),指国家在学校教育工作中针对特殊学生免于执行学生体质健康标准的规范性技术文件。该标准为在实施国家学生体质健康标准过程中,因患病、残疾或丧失运动能力等特殊学生,准予暂缓或免于体质健康测试提供了判断标准和程序要求。 ...

国家学生体质健康标准-儿少

国家学生体质健康标准(national student physical health standard),指从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生个体的体质健康水平的规范性技术文件。是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准,是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据。 ...

全体学生测试制度-儿少

全体学生测试制度(physical fitness test regulation to all students),指按照《国家学生体质健康标准》要求,各级各类学校每学年对本校全体学生进行体质健康测试,并将测试数据汇总整理,按照规定的权限、程序和方法上报至国家学生体质健康标准数据管理系统的一种工作制度。 ...

学生体质健康测试-儿少

学生体质健康测试(student's physical fitness test),指测试人员采用规范的技术、方式和方法,组织学生参加《国家学生体质健康标准》所确定的测试项目及有关内容的实际测评,是促进学生体质健康发展、激励学生参加身体锻炼的教育、评价和反馈手段。 ...

学生体质健康评价-儿少

学生体质健康评价(student's physical fitness evaluation),指根据学生体质健康监测,采用不同方法、不同指标对学生生长发育状况、学生常见疾病和多发病进行评价,建立健康档案,给予个性化的健康教育处方。

复测-儿少

复测(retest),指学生体质健康调查时,要求按照当日调查人数3%的比例随机抽取已完成调查学生,由质控或其他调查人员在调查现场重新对被抽查对象进行的第二次测量。通过计算首测和第二次测量之间指标的误差率,评估现场调查质量。 ...

监测程序-儿少

监测程序(survey process),指在全国学生体质与健康调研和监测工作中,为使监测工作更便捷、顺畅,在现场调查工作中按照一定程序对监测指标进行测量的规范要求。

三级监测网络-儿少

三级监测网络(three level monitoring network),指由全国学生体质健康监测中心、学生体质健康监测站和学生体质健康监测点学校构成的工作网络,以此为依托,形成了在每五年一次的大规模全国学生体质与健康调研间隙开展每2 年一次的小规模学生体质与健康监测的制度。 ...

中国学生体质与健康监-儿少

中国学生体质与健康监测(the physical fitness and health surveillance of Chinese students),指由国家教育部组织实施,每两年开展一次,针对全国16个省、自治区和直辖市7~22岁在校学生体质健康状况进行的监测活动。是全国学生体质健康调研的重要补充。 ...
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