词条分类 - 公卫百科

反渗透法-地病

反渗透法（reverse osmosis, RO），指在膜的原水一侧施加比溶液渗透压高的外界压力，原水透过半透膜时，只允许水透过，其他物质不能透过而被截留在膜表面的方法。该方法用于除氟时对原水水质要求较高，适用于分质供水。

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电凝集法-地病

电凝集法（electric coagulation method），指在直流电场的作用下，可溶性铝板电极氧化电解出铝离子，铝离子与水电离产生的羟基形成氢氧化铝絮状矾花，并与水中污染物，如氟离子产生凝集作用，从而达到净化水中污染物的方法。

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电渗析法-地病

电渗析法（electrodialysis method），指在外加直流电流的作用下，利用阴、阳离子交换膜对水溶液中阴、阳离子的选择透过性，使离子通过膜层定向迁移，达到溶质和溶剂分离的物理化学过程。

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骨炭过滤法-地病

骨炭过滤法（bone charcoal filtration method），指以骨炭作为除氟剂，氟与水中的钙生成氟化钙被骨炭中羟基磷酸钙所吸附，从而达到降低水中氟离子的方法。0.8～1.6mm 颗粒状骨炭，其表面积大，有很好的吸附性能。

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羟基磷灰石过滤法-地病

羟基磷灰石过滤法（hydroxyapatite filtration method），指利用氟离子具有取代羟基磷灰石中羟基的能力而形成氟磷灰石的特性，以羟基磷灰石为滤料，使被处理的水中氟离子与羟基磷灰石生成氟磷灰石被沉淀下来，从而降低水中氟化物浓度的方法。 ...

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活性氧化铝吸附过滤法-地病

活性氧化铝吸附过滤法（activated alumina absorption-filtration method），指通过氟离子与活性氧化铝中的硫酸根离子交换而达到降低水中氟离子的方法。活性氧化铝失效后，可通过硫酸铝溶液进行再生。

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混凝沉淀法-地病

混凝沉淀法（coagulating sedimentation），指在混凝剂的作用下，使水中的氟离子与之结合凝聚成胶体物质或沉淀物，然后予以分离除去的方法。

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饮水理化除氟方法-地病

饮水理化除氟方法（physico-chemical defluoridation for drinking water），指运用物理或化学的技术将饮用水中含氟量降低的方法。

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改水降氟工程报废率-地病

改水降氟工程报废率（scrapped rate of water-improving project for decreasing fluoride），指某一地区报废的改水降氟工程数量与全部改水降氟工程数量的比值。通常用百分率表示。

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改水降氟工程正常运转率-地病

改水降氟工程正常运转率（normal operation rate of water-improving project for decreasing fluoride），指某一地区能够正常运转的改水降氟工程数量与全部改水降氟工程数量的比值。通常用百分率表示。

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改水降氟工程-地病

改水降氟工程（water-improving project for decreasing fluoride），指为了减少居民摄入高氟水，预防氟中毒的发生，通过寻找含氟量符合国家生活饮用水卫生标准的水源而建成的供水工程。

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窖水-地病

窖水（cellar water），指将雨水、雪水用一定的建筑物收集贮存，消毒后供饮用的水。通常用于我国西部地区缺水或无低氟水源的地区。

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小型集中式供水-地病

小型集中式供水（small centralized water supply），指日供水量在 1000m3 以下(或供水人口在 1 万人以下)的集中式供水工程。现行的生活饮用水卫生标准中，对这类供水工程的饮用水含氟量限值为≤1.2mg/L。

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大型集中式供水-地病

大型集中式供水（large centralized water supply），指日供水量在 1000m3 以上(或供水人口在 1 万人以上)的集中式供水工程。现行的生活饮用水卫生标准中，对这类供水工程的饮用水含氟量限值为≤1.0mg/L。

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集中式供水-地病

集中式供水（centralized water supply），指自水源集中取水，通过输配水管网送到服务用户或者公共取水点的供水方式。包括自建设施供水、为用户提供日常饮用水的供水站和为公共场所、居民社区提供的分质供水。

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特拉华欺凌受害量表 (学生卷)-量表

特拉华欺负受害量表（学生卷）(Delaware Bullying Victimization Scale-Student, DBVS-S)，由Bear等人编制，并由中国学者谢家树等对该量表进行修订，使其尽量符合中国文化背景。本量表共有12个条目，包括言语欺凌（4各项目）、身体欺凌（4个项目）、关系欺凌（4个项目）三个维度。 ...

概述量表

自我认知-儿少

自我认知（self-awareness），指理解自己的情绪、思想和价值观，及其如何在不同环境中影响自身行为的能力。

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社会情感学习-儿少

社会情感学习（social-emotional learning），指获得和应用正确的自我认知、识别和管理情绪、设定和实现目标、感受和理解他人、建立和维持积极关系、作出负责任的决定等方面的知识、态度、技能的过程。

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基于生活技能的健康教育-儿少

基于生活技能的健康教育（life skill-based health education），指通过参与式教学方法培养人们的健康相关的知识、态度和技能，以帮助人们采取积极行动创造或维持健康生活方式和条件的健康教育方法。

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解决问题能力-儿少

解决问题能力（problem solving skill），指正确认识自己面临的主要问题，寻找解决该问题的方法并评价其利弊，以便从中选择合适的解决方法的能力。有助于减轻未解决的重大问题对个体造成的心理压力，避免其引起身体紧张和不适。生活技能的核心技能之一。 ...

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