词条分类 - 公卫百科

120 急救系统-伤害

120急救系统（120 emergency system），指承担院前医疗急救工作的公共服务系统。承担急、危、重病患者及突发事件伤病员的信息收集和现场及转送途中的救治任务。

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风险识别-伤害

风险识别（risk identification），指在疾病或风险事故发生之前,运用各种手段动态监测和识别各种潜在风险,分析风险发生的潜在原因的过程。

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环境风险评估-伤害

环境风险评估（environmental risk assessment），指量化人类各种社会经济活动可能造成的损失,并制定后期管理措施的活动。狭义上的环境风险评估特指从概率角度估计有毒有害物质(包括环境化学物质、放射性物质等)对人体健康和生态系统的影响程度,并提出应对环境风险对策的活动。 ...

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结膜充血-职医

结膜充血（conjunctival congestion），指化学、物理等因素暴露致结膜组织毛细血管充盈、扩张，透明度减低。

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健康风险评估-伤害

健康风险评估（health risk assessment），指用于描述或评价个体或群体未来发生特定疾病或由某种疾病导致残疾或死亡的可能性的方法。

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风险评估-伤害

风险评估（risk assessment），指在某事件发生之前或之后,对人体和群体造成各种伤害的概率和严重性进行定量评估的过程。

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角膜荧光素染色阳性-职医

角膜荧光素染色阳性(corneal fluorescein staining positive)，指涂于下穹窿结膜之荧光素钠液，在蓝色光源下显示角膜有黄绿色染色灶。以此判断角膜上皮的缺损及范围。

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公共卫生监测-伤害

公共卫生监测（public health surveillance），指长期、连续、系统地收集有关健康问题相关的资料,科学分析和甄别后获得重要公共卫生信息的过程。

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角膜上皮脱落-职医

角膜上皮脱落(exfoliation ofcorneal epithelium)，指化学、物理或各种辐射性损伤所致的角膜上皮点片状缺损。

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伤害监测-伤害

伤害监测（injury surveillance），指在人群中连续收集伤害及其影响因素数据,分析伤害流行特征的过程。

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中小学安全教育-伤害

中小学安全教育（safety education of primary and secondary schoo），指对中小学师生传授安全知识、技能,培养安全意识和安全行为习惯的活动。

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眼睑痉挛-职医

眼睑痉挛（blepharospasm），指一种不明原因的、不自主的面神经支配区肌肉的痉挛和抽搐。主要表现为眼睑和眶周轮匝肌的非自主性收缩，导致眼睑不随意闭合、抽搐或频繁眨眼。

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健康教育-伤害

健康教育（health education），指通过健康知识传播和技能培训,帮助个体掌握卫生保健知识,树立正确健康观念,促使其践行健康行为和生活方式的活动。

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眼部异物感-职医

眼部异物感(ocular foreign body sensation；grittiness in the eyes )，指角膜因刺激物、上皮缺损、结膜炎或角膜炎等所致的不适感。

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健康干预-伤害

健康干预（health intervention），指针对各类人群的健康危险因素进行全面检查、监测、分析、评估、预测、干预并维护其身心健康的全过程。

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职业性电光性眼炎-职医

职业性电光性眼炎(occupational electroflash dermatitis，occupational electric ophthalmia)，指职业活动中眼部受到紫外线照射所致的角膜结膜组织的炎性损伤。眼睑结膜充血水肿，角膜上皮点状及片状脱落，荧光素染色阳性。

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心理干预-伤害

心理干预（psychological intervention），指为纠正患者或心理障碍者的一些不恰当认知所采用的支持性心理治疗措施的过程。

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认知干预-伤害

认知干预（cognitive intervention），指心理咨询或认知治疗中采用的技术和治疗方法。

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高危人群策略-伤害

高危人群策略（high risk strategy），指对发病风险高的个体针对其致病的危险因素制定相应的预防策略,以消除或减少发病的风险。

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行为干预-伤害

行为干预（behavioral intervention），指运用传播、教育、指导、说服、鼓励与限制等方法和手段,促使个体或群体践行健康行为的活动与过程。

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