展望：假如你是EpiMan站长，你将如何规划公卫人的未来？

麦兜懵懵 · 发表于 2010-7-14 17:02:46

这个权限问题确实让人头痛，希望能解决下。

epiman · 发表于 2010-7-14 17:40:16

这个权限问题确实让人头痛，希望能解决下。, k; p& c, _+ k: x7 D
麦兜懵懵发表于 2010-7-14 17:02

* Y6 l9 f: R$ L3 O
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权限和钢蹦无关，不存在权限问题！

09考研人 · 发表于 2010-7-19 14:34:14

本帖最后由 09考研人于 2010-7-19 14:36 编辑

我对epiman的一点建议，看了前面各路高手的建议小弟也忍不住想说两句还请各路高手指正啊！为了方便各位的指正我把我的建议按类别发在不同的帖子上呵呵

09考研人 · 发表于 2010-7-19 14:47:25

一、对于epiman最现实最紧迫的问题就是如何生存然后才是如何发展。说的直白一点，就是有没有足够的钱来支持网站的生存发展。只赚吆喝不赚钱肯定不行，这样网站会赔不起的，会倒闭！再说，前面有高手说epiman是一个兼职网站，兼职我的理解就是没有一个经济实体提供物质保障。所以生存对epiman来说会更难一点。
至于如何赚钱，我自己猜测网站主要来自广告收入，占有收入的绝大部分。其次来自捐赠，估计不会很多（可能与我国的捐赠文化发育不足有关）

09考研人 · 发表于 2010-7-19 14:56:36

（书接上文）要想要提高网站的收入我觉的
第一要提高知名度,因为知名度高才会有人投广告，最简单的方法就是实行各学校市场代表制，现在epiman用户主要是学生，同时既然epiman主要面向公共卫生专业的，全国有预防医学专业的学校就那么百所左右，每个学校找一个同学给宣传一下就好了，授权其组成自己的工作的团队，开发本校业务。主要是鼓励本校同学加入epiman。网站在线上给于技术支持，如建立本校群落，不同学校间联谊，了解对方学校的本专业同学在干吗等等。

09考研人 · 发表于 2010-7-19 15:03:16

在是分析不同群体的人的需求论坛适时推出专题节目，如大一入学主要进行专业前途介绍，大三进行如何学习专业课，大四如何进行专业选择教育，大五上学期考研资料汇总和报考学校建议等，考完之后进行晒分数等，复试完了之后收集复试经验等。我认为活动要有针对性、活动前期要做好宣传让大家知道、活动本身要精彩是一个活动成功的三要素

09考研人 · 发表于 2010-7-19 15:16:31

本帖最后由 09考研人于 2010-7-19 15:19 编辑

还有我建议在上述网络建立并运行良好的情况下实行记者约稿制，采访一下本校的有价值的信息，如导师、考研的经验、学校学科等等，增强原创性，吸引更多读者。论坛给于一定现实物质和虚拟物质奖励这样便于明确责任，提高效能

WWY2009 · 发表于 2010-7-19 15:24:11

还有我建议在上述网络建立并运行良好的情况下实行记者约稿制，采访一下本校的有价值的信息，如导师、考研的 ...( x; _7 h% W3 S7 x/ w
09考研人发表于 2010-7-19 15:16
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你能一口气说完吗？呵呵，帖子有编辑的功能，可以修改。

09考研人 · 发表于 2010-7-19 21:05:59

不过我还是觉的网站要发展必须有一定的物质力量支撑。前面大家提出的种种建议和想法很好然而没有一定的物质力量来支撑，那些只能停留在想法的层面上。我有一个建议，请版主考虑一下：现在有很多同学在快要考研时才注册了epiman的账号，主要用来下载资料，经常有人抱怨钢镚不足不能下到自己合适的资料。然而根据现有的论坛规则，他们只有通过自己为论坛做贡献来赚取钢镚，客观上他们有没有时间来做这样的事情。与此同时，考研之后他们中来论坛分享自己考研经历的人第比例并不是很高（我看过现有的经验分享，估计有不超过二十人在写自己的面试经历），这比起在考研复试之前来论坛发帖的人数肯定是很少的。因此我建议以上述各学校的市场代表为骨干网络，可以让想先下载的同学缴纳部分钱（不要太多，如10元20元的）以此来换取接受论坛服务所必需的钢镚，使其先享有论坛服务。然后当其考完研后，在约定时间内（如考完研出复试结果后半个月内），以写出其复试经历等等方式为论坛作出贡献，以此为指标将其之前支付的钱赎回（可通过市场代表网络进行资金流动）。这样做有以下好处：1 同学支付的数额不大有纠纷比较好处理。2 市场代表网络支付较为安全和便利，因为一个学校的同学不至于为了10块钱左右欺诈同学（要真这么做除非不想再公共卫生界混了）。3 不一定每个人都会赎回提前支付的钱，这笔钱可以用来发展论坛。4 不一定每一个人都能达到赎回的要求，这笔钱处理同上。5 这样将来会有一部分原来不会积极主动发帖的人也会变得积极

09考研人 · 发表于 2010-7-20 17:34:40

本帖最后由 09考研人于 2010-7-20 17:37 编辑

不好意思最近挺忙的患有一些建议昨天没有说完今天接着说吧前面有很多坛友要求把一些疾控的老师和大学的教授请到论坛中来成为论坛的一分子我觉得想法是好的但是教授一般很忙能有空上网就不错了更不用说成为论坛的积极分子了！想要让他们了必须要解决这样一个问题，他们为什么要来论坛或论坛对他们有什么价值。我觉的可以从这个方面入手：现在研究生逐年扩招，各学校生源都出现了不同程度的下降，一方面学生在找好的老师（这个方面epiman上已经做得不错了）另一方面老师也在找好的学生特别是一些不是年年招生的准牛人老师（太牛了就不用做广告了）所以如果我们能够和这样的老师联系帮他们或他们学科旁敲侧击的做一下宣传，应该会在他们圈子里留下epiman的名字的
同时建议epiman对部分很活跃的坛友加强联系和服务，比如留下他们的联系方式，追踪他们的去向（如考研工作），收集他们的成长历程和读研/工作经验感受等以建立稳定的信息源和人脉。最好是按不同的地区不同学校进行由系统的收集。最好能定期请他们来在线交流。因为最近看到有些人问，北医的生活如何，cdc的生活如何等等我觉得这是一种需求吧
关于如何让很牛的老师回答大家的问题方法很简单：1 收集文替并且汇总 2 收集各个学校的牛人老师 3 根据2把不同类型的问题如流行病营养等等分类交给不同学校的记者，约稿！（牛人老师没有义务回答你的问题，但总有义务回答吧）

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