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楼主: 鹏Peter

[职场] 强烈建议国家卫健委取消预防医学专业,或者给处方权,欢迎预防医学专业同胞来讨论

 火... [复制链接]
sdlwswf 发表于 2018-8-18 21:44:02 | 显示全部楼层
同意,应该联名申请增加预防专业处方权!
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不伦不类大预防 发表于 2018-8-19 15:49:23 来自手机 | 显示全部楼层
敲你嘛今天津医科大学师节 把公卫医师也算进去了 真特么讽刺
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不伦不类大预防 发表于 2018-8-19 15:49:53 来自手机 | 显示全部楼层
今天津医科大学师节 把公卫医师也算进去了真是讽刺
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09考研人 发表于 2018-8-19 22:21:16 | 显示全部楼层
不伦不类大预防 发表于 2018-8-19 15:498 m$ U  F' ^7 y: M) A$ f
今天津医科大学师节 把公卫医师也算进去了真是讽刺
8 \- O' x5 \' C2 r+ Z% _
就是,算进去很尴尬。
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minehua00 发表于 2018-8-20 15:41:39 | 显示全部楼层
说得很对,很扎心,临床的经验越累越丰富,预防的越老越无能~~~没卵用的专业
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li42580 发表于 2018-8-20 21:25:33 来自手机 | 显示全部楼层
鹏Peter 发表于 2018-4-14 18:41
$ b" u4 O8 b3 }1 D) q% h不和你谈工作的事,工作的事情替代性太强,我上面说过谁都可以干,我就给你说说生存的问题;如果你是女 ...
/ L0 r2 m2 Y" K9 ^! [7 j
这个专业本来就不好,为什么还要考研究生?
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银河42 发表于 2018-8-20 23:09:10 | 显示全部楼层
lpp 发表于 2018-8-14 16:53
7 u  s" p* x# Y省市级疾病预防控制中心最重要的事情是收集分析数据,县级疾病预防控制中心是开展调查工作,有的时候需要乡 ...
0 u* a- `2 h+ r0 a! X; K. c: P' A- U
真的是这样,基层开始就留不住人。我的条线上,我的上级,我的同级,我的配合社区,真的每年每年每年都在有人走。光新人的再培训跟上就很难了。数据质量可想而知,这还是建立在我个人还算有责任心,会去主动了解和沟通改善的基础上的。
" ?7 [) N: l3 m- F+ R$ O
7 K5 c0 O5 @- ^5 n6 b就连我自己都快熬不住了……
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银河42 发表于 2018-8-20 23:30:33 | 显示全部楼层
当年感觉就是被忽悠进去的,我们学校的预防医学专业录取分数线比临床五年高,除了个别是调剂过来的。很多填了这个专业的同学就是把学院内的专业由高到低排序的。
  D" O! X5 }6 c5 W我以为是可以当全科医生的,但是很快就知道没有处方权了。那也行吧,说是到疾控中心。那疾控中心干嘛的?协调作用吹得特别大。但是工作四年,发现就是不太好用的“润滑油”单位,鸡肋得很。而且和各其他单位有过多交叉领域需要互相“帮助”,往往其实对方不需要你的“帮助”,变成了你求着对方让你“帮”他。$ j( s3 ?' `8 X9 N. B+ d, \
真的令人窒息的操作。3 H% |* _$ l+ x
& C7 `0 y, Z6 w( J) i
从我当年毕业班角度说吧:
/ ~3 l, J* d: B' d3 V当年我们班39个毕业生,就我知道的毕业四年后,三分之一应该是在药企或者医疗类企业的,有些本科阶段就有很清晰意识的同学,直接去辅助学了些MARKETING的知识。零星几个完全转专业方向的,但是都是出国的,一个刺青设计师,一个建筑师,还有几个不是很清楚。
0 v0 |- b, U5 B+ u% v1 I/ s剩下大部分留在卫生体制内的呢……有些直接转行政党办的,男孩子很多选择去医院(都是三甲医院)。" {. F7 F- w( m

" `, W& g1 r/ X1 h9 Y5 p5 y从我们单位角度说吧:
* A4 ?6 \( w' F- V2 h从我入单位那年开始,就知道不断有人跳槽,每年都有不少于5个人(就我所知的),高频的时候一年走十几个,当然人以可以源源不断地补充的。去向大概是这样的:男孩子完全转行业了(成家压力),女孩子去考公务员去了卫计委(奥现在叫卫健委),或者去了外省更高层次的疾控中心。
' S5 l+ g) m4 @7 s( h5 O留下来的非干部领导层的人呢?男孩子要么就是本地的,要么就是非本地但是家里不差钱到可以直接在一线城市买房的——统一说就是没什么生活压力和成家压力的男性。女孩子的话应该比男孩子成家压力小一点,我就不讨论了。, w, y2 o5 {0 y/ _7 u8 Y

2 `  X: [* ?# m4 m7 L: k) ^# o谁在年轻的时候,刚工作的时候没有过对做点啥有意义事情的期待呢?也不是说非要工作多有意义。只是老师育人,医生治病。而我们每天在做的所谓常规数据收集,协调各方面,承接上级一拍脑袋想当然的“项目工作”,真的连最基础的工作意义都要迷茫了……
( `3 Q& B6 o! K: K4 k
& M$ R1 y$ ~: p+ T& L" I如果有认出来的同学就当没认出来哈
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xcx 发表于 2018-8-21 16:18:13 | 显示全部楼层
好帖勿沉
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 楼主| 鹏Peter 发表于 2018-8-21 17:52:54 | 显示全部楼层
银河42 发表于 2018-8-20 23:30
- o5 R; N$ g8 u1 i) W7 l当年感觉就是被忽悠进去的,我们学校的预防医学专业录取分数线比临床五年高,除了个别是调剂过来的。很多填 ...
+ |* U. g. d. G+ Y
说到底还是这个假预防医学专业脱离现实闭门造车所致
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