词条分类 - 公卫百科

家庭教育-伤害

家庭教育（family education），指父母或监护人在家庭环境中,通过日常生活对孩子进行的思想品德、知识技能、生活习惯等方面的教育和影响。包括家庭生活中家长的教育影响以及聘请家庭教师所实施的教育。

定义

碱基切除修复-毒理

碱基切除修复（base excision repair），指在一系列酶的作用下,将 DNA 分子中错误的碱基切除,并正确填补的过程。

定义

核苷酸切除修复-毒理

核苷酸切除修复（nucleotide excision repair），指在一系列酶的作用下,将 DNA 分子中受损伤的核苷酸片段切除,并以完好的 DNA 链为模板,合成和连接得到正常序列,使 DNA 恢复原来正常序列的过程。

定义

家庭社会经济状况-伤害

家庭社会经济状况（family socioeconomic status），指家庭主要成员,特别是父母的教育程度、职业声望、收入与社会地位。

定义

直接修复-毒理

直接修复（direct repair），指细胞在酶的作用下,直接将损伤的 DNA 进行修复的过程。主要包括光修复和断裂处直接修复。

定义

DNA 修复-毒理

DNA 修复（DNA repair），指细胞中存在的纠正 DNA 损伤、恢复基因组结构真实性或完整性的一系列生物化学代谢和分子生物学反应过程。

定义

DNA-蛋白质交联物-毒理

DNA-蛋白质交联物（DNA-protein crosslink），指DNA 与蛋白质之间以共价键连接形成的加合物。

定义

社会隔离-伤害

社会隔离（social isolation），指个体很少或者完全不与其他人以及社会产生联系的现象。

定义

蛋白质加合物-毒理

蛋白质加合物（protein adduct），指活性化学物或其活性代谢产物与蛋白质共价结合所形成的加合物。

定义

DNA 加合物-毒理

DNA 加合物（DNA adduct），指活性化学物或其活性代谢产物与 DNA 共价结合所形成的加合物。

定义

加合物-毒理

加合物（adduct），指活性化学物或其活性代谢产物与生物大分子之间通过共价键形成的稳定复合物。

定义

四倍体-毒理

四倍体（tetraploid），指有四套完整染色体组的细胞或个体。

定义

工业三废-环卫

工业三废（three industrial wastes），指工业生产过程中排出的废气、废水、废渣的简称。

定义

人为污染-环卫

人为污染（anthropogenic pollution），指人类生产、生活活动导致的环境污染。如工业废气、废水、废渣的排放，生活污水、垃圾、粪便的排放，化学品、生物细菌武器、核武器的制造和使用等所造成的污染。

定义

天然污染-环卫

天然污染（natural pollution），指由于地质活动、气候变化、自然灾害、宇宙辐射等原因在自然的物理、化学和生物学过程中导致的环境污染。

定义

机体耐受性-伤害

机体耐受性（body tolerance），指机体对所接触外部能量的耐受能力。当能量转移超过机体的耐受能力时,将造成机体对特定物质或刺激的反应减弱或消失。

定义

心理应激-伤害

心理应激（psychological stress），指机体在环境刺激作用下,因客观要求和应付能力不平衡所产生的一种适应环境的紧张反应状态。其产生可提高人的警觉水平,从而应付各种环境变化的挑战。若过度,有害于人体的身心健康。

定义

行为-伤害

行为（behavior），指个体在神经系统调控下做出的活动或反应。通常包括外显行为和内隐行为。

定义

认知-伤害

认知（cognition），指人类获取、加工、存储和使用信息的心理过程总称。

定义

同伴学习-伤害

同伴学习（peer learning），指在没有教师直接指导的情况下,通过同伴之间的互动而达到增加知识和技能的一种合作学习方式。

定义

绑定QQ更安全