定义
华盛顿小组功能简表”（WG-SS）由华盛顿残疾统计工作组为5岁及以上人群设计，尽管其初衷是作为儿童和青少年的知情代理，但也可用于评估年轻人的功能状况。该简表识别在视力、听力、行走或爬楼梯、记忆或集中注意力、自我照顾以及沟通方面存在困难的年轻人。
测量
下列问题询问您在进行某些活动时可能遇到的困难[1]：
| 问题 | 选项 |
|---|---|
1.您是否有视力困难，即使佩戴眼镜或隐形眼镜？ Do you have difficulty seeing, even if wearing glasses or contact lenses? | 0. 没有困难 1. 有些困难 2. 很多困难 3. 完全无法完成 |
2.您是否有听力困难，即使使用助听器或人工耳蜗？ Do you have difficulty hearing, even if using a hearing aid or with a cochlear implant? | |
3.您是否有行走或上下楼梯的困难？ Do you have difficulty walking or climbing steps? | |
4.您是否有记忆或集中注意力方面的困难？ Do you have difficulty remembering or concentrating? | |
5.您是否有自我照顾方面的困难，例如洗澡或穿衣？ Do you have difficulty (with self-care such as) washing all over or dressing? | |
6.使用您的常用语言，您是否在沟通方面有困难，例如理解他人或被他人理解？ Using your usual language, do you have difficulty communicating, for example understanding or being understood? |
分组
根据华盛顿工作组的建议，若个体在至少一项活动中选择“很多困难”（2）或“完全无法完成”（3），则被视为“残疾”。
不足
本量表不适用于精确估计残疾患病率，尤其在儿童和青少年中可能存在低估。
