简介

陈志潜（1903.9.10-2000.9.27），男，四川华阳人,中国著名公共卫生学家。历任中华医学会副会长，中华医学会卫生学会委员、名誉顾问，中华预防医学会名誉理事，《中华卫生杂志》编委。1954年，陈志潜加入九三学社，1984年任九三学社中央顾问，1988年任九三学社中央参议委员会委员，1986年任中国农村卫生协会名誉理事，1981年任卫生部医学科学委员会委员。1974年——1986年，他连续三届任四川省政协委员，1987年被聘为华西医科大学学位委员会委员。[1]

教育背景

1921年-1929年，北京协和医学院，医学博士。

1930年-1931年，美国哈佛大学公共卫生学院进修公共卫生学，硕士学位。同时在麻省理工学院进修健康教育学，后又到德国德累斯顿市健康教育中心进修。

工作经历

1939年—1946年 任四川省卫生实验处处长，兼任中央大学及华西协和大学医学院公共卫生学教授。

1946年—1952年 任重庆大学医学院院长、重庆中央医院院长。

1952年—2000年 任四川医学院、华西医大（现四川大学华西公共卫生学院）教授、代理系主任、尘肺研究室主任。

个人荣誉

他创立了20世纪30年代华北定县农村卫生体制模式,影响了中国以至于许多发展中国家现存卫生保健体系。他被公认为中国初级卫生保健的先驱、中国社区医学的创始人、中国现代健康教育的奠基者,被誉为“中国公共卫生之父”。著有Medicine in Rural China: A Personal Account（2023年以《中国农村之医学：我的记述》为名出版中文重译版）等。

公共卫生

在“以人群为基础的医学”基础之上，陈志潜进而阐述何为“公共卫生”。所谓“公共卫生”，是“将卫生保健的科学方法推向了极致”。预防医学固然是“公共卫生”至关重要的一面，但他强调，若想增进整个人群的健康福祉，仅靠预防医学显然不够。长久以来，公共卫生被塑造成一门“单独”的学问，与临床医学分离，脱离植根于临床实践的现场工作。受此影响，过往的公共卫生教育专注于培养“专才”，而非培养关注整个人群健康福祉的临床医生。在他看来，这是医学教育亟待反思的重大问题。他提醒，医学家们“不能只专注于技术”“尤其不能只局限于实验室研究”，而是必须着眼于现实。医学生们应更多参与现场工作，使他们将兴趣点“重新定位到人群的真正需要上”，而非把主要精力用于在学术上的某个细分领域申专利、发文章、做课题。高水平的医学教育，应如同当年兰安生主导下的协和公共卫生系，培养医学生形成照护“森林”的崇高理想，并使其成长为有创造力的公共卫生事业领导者。培养这样的医务工作者与培养“临床专家、研究科学家和医学教授”同等重要。

定县模式

从1932年1月开始，陈志潜带领卫生教育部员工开始建立新的村—乡—县三级农村保健制度。这个制度的基础是村，而不是县，由下而上，从区到县一条龙建立。

建立基层保健员制度，由各村推选接受过平教会教育、热心服务的青年加以短期训练，训练的内容密切联系村民的实际需要。这些经过培训的本地人员成为村保健员，他们可以长期在村内进行最基本的卫生保健工作，从而解决大多数农民所遇到的疾病问题和保健问题。

从1932年到1935年，定县建立了完整的农村三级医疗保健网络，基本上解决了大多数农民无医无药的困难；普遍进行预防注射，消灭了天花、黑热病、霍乱，大大减少了胃肠传染病的发生；儿童的沙眼、头癣、破伤风明显减少；农民的卫生知识得到提高；各村的水井都得到改良，饮水卫生安全有了保障。

陈志潜在设计实施这套中国农村卫生保健体制的时候，着力于解决平教会资金主要依靠国外援助的问题。维持整套卫生保健网络所需费用做到了县财政和农民支付能力可以承受，平均每位农民每年用于医疗的费用在1角左右，全县医疗费用每人平均在3角以下，处于当时中国农村经济情况所许可的范围内，在中国医疗史上是一项创举。

创建的切合农村实际的“三级医疗卫生保健网”组织形式、与当地资源相协调的可持续的卫生筹资方式、培训本地村民担任农村卫生服务体系的基础人员的经验，被世界卫生组织采纳，作为“初级卫生保健”基本模式，在全世界特别是第三世界进行普遍推广。