学生人工智能能力自我效能感量表
量表
定义
学生人工智能能力自我效能感量表（student artificial intelligence competency self-efficacy scale, SAICS scale），简称“SAICS量表”，指一个专为K-12教育环境开发的标准化评估工具，用于测量学生在人工智能应用领域的自我效能信念，包含8个维度、32个条目。
量表
SAICS反映了一个全面的人工智能能力框架[1]，强调学生应能以道德、安全、健康和高效的方式将AI整合到学习中，适用于教育研究、教学实践和政策制定，为评估和培养学生的AI能力提供科学依据。
| 维度 | 序号 | 项目内容 | 1 (非常不同意) | 2 (不同意) | 3 (中立) | 4 (同意) | 5 (非常同意) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 跨学科学习与AI | 1 | 我可以使用AI获取不同的替代信息，更好地解决现实生活中的问题 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 2 | 我可以使用AI获取我不熟悉学科的知识 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | |
| 3 | 我可以使用AI在其他学科中进行探究式学习 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | |
| 4 | 我可以使用AI快速高效地找到课堂课程外的相关信息 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | |
| 评估与AI | 5 | 我可以使用AI检查我的解决方案是否正确 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 6 | 我可以使用AI生成问题以促进进一步学习 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | |
| 7 | 我可以使用AI获取反馈以改进我的想法 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | |
| 8 | 我可以使用AI获取完成学习任务的创意 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | |
| 决策与AI | 9 | 我可以根据AI的推荐，为我的学习要求更多资源 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 10 | 我可以判断AI推荐的资源（如网站、视频）是否适合我的学习 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | |
| 11 | 我可以判断AI生成的文章对于我的学习是否正确 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | |
| 12 | 我可以判断AI生成的图像/视频文章对于我的学习是否正确 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | |
| 数据、伦理与AI | 13 | 我知道如何在使用AI时保护我的个人数据 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 14 | 我理解AI技术有时会产生有偏见的输出 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | |
| 15 | 我理解AI技术有时会生成不正确的输出 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | |
| 16 | 我理解我不应该创建虚假信息 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | |
| 设计AI | 17 | 我知道如何收集数据来设计机器学习 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 18 | 我知道如何创建机器学习应用程序 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | |
| 19 | 我知道如何对数据进行分类以设计机器学习 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | |
| 20 | 我知道如何评估我创建的机器学习 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | |
| 多媒体创作与AI | 21 | 我可以使用AI为我的学习创建图像（如演示文稿、通信、作业） | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 22 | 我可以使用AI为我的学习创建视频 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | |
| 23 | 我可以使用AI为我的学习创建音频 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | |
| 24 | 我可以使用AI为我的学习创建幻灯片 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | |
| 以人为本的学习 | 25 | 我相信AI是一种增强我的学习体验的工具，而不仅仅是一种完成作业的手段 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 26 | 我可以利用AI提升我的理解和技能，而不仅仅是为了完成任务 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | |
| 27 | 在与AI共同写作时，我能确保我的文章是原创的 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | |
| 28 | 我可以与AI合作创建表达我想法的幻灯片 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | |
| 与AI相关的信心 | 29 | 在学习中使用AI技术时，我感到舒适 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 30 | 在学习中使用AI技术时，我感到自信 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | |
| 31 | 我有信心为学习发现新的AI技术 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | |
| 32 | 我发现学习AI技术很容易 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
注意：
每个维度的得分是该维度下所有项目的平均分
总分是所有32个项目的平均分，范围在1-5分之间
分数越高表示学生在人工智能领域的自我效能感越强
该量表无反向计分题，所有项目均为正向计分
