2011 征文：我从期刊投稿中所学到的事情 佳作 by 蔡如雅

国立台湾师范大学教育学系硕士班毕业生     蔡如雅

专长领域：教育学（哲学、史学组）
投稿经验：获两个国际研讨会接受口头发表、遭一份学门TSSCI期刊退稿


虽然投稿的经验不多，也只有正式获得两个研讨会接受口头发表以及被一份台湾TSSCI期刊退稿的经验，其后也与担任学术刊物编辑助理的同学聊过，故我想在这个过程中仍有一些经验可以提出来与大家交流的，以下主要从动机、期刊分析及修改三个面向谈起。

壹、为什么要投稿——谈投稿动机

以目前台湾的学术环境来说，投稿动机主要可分为三个：学术兴趣、职位升等需要及毕业资格要求三类。由于目前国科会及教育部的推波助澜下，整体学术研究的风气丕变，要再冀望专因学术兴趣而撰写学术文章并且投稿的实在是有限，多数伴随着相当的功利性：诸如升等、毕业等实用需求。

然而在这两个动机下，投稿学术文章显然就有其非学术且具有时间压力的因素存在。因此，若是因为这两个动机而投稿学术期刊时，不免应该先分析投稿的学术期刊的学术声望、是否符合升等或毕业的要求、大致的退稿率及审稿速度等条件。

对于原先就读硕士班的我来说，与其沽名钓誉的说投稿是为了学术兴趣，倒不如说是因为写了相关的报告，想试试看投稿是否可以顺利获得刊登，而姑且一试。然而在投稿之后虽未获得刊登，也收到相关的评审意见，对个人而言可说是有相当的助益。再者，未来再申请学校或求职时，若能有相关著作可资佐证，对个人而言不免是个有利的条件。最后，倘若不收取审稿费用，投稿期刊不失为一个获得修改文章意见的好方法，因此鼓励大家不妨一试。

贰、学术期刊的投稿规定——知己知彼

我认为了解期刊的投稿规定是投稿的第一步。因为期刊的编辑助理将会先检视该稿件是否符合该刊物的相关规定后，才会进入审查程序。因此了解该期刊的投稿规定，将可有效避免退稿或审查流程不断拉长，对作者来说是比较有利的。

再者，必须了解期刊的收费规定。目前多数的台湾期刊是收刊登费，而刊登费用的部分，各期刊有所不同。有的是收取一笔固定数额的刊登费，有的则是收取与刊登字数相关的刊登费用，投稿前，为避免自己的荷包失血，这一点也是可以事先进行了解的。不过有些期刊并不是收取刊登费而是收取投稿的审稿费，因此在投稿前可是先注意。

又，有关引用格式的部分，投稿前应注意各该期刊指定的引用格式。多数教育类期刊指定使用的引用格式是 APA，但使用APA5或APA6则需要仔细注意。目前仍有诸多期刊采用APA5，故近期投稿前应先注意。又各该期刊对于APA的中文版本要求不尽相同，对于字体加粗或斜体的规定不同，也应事先注意。

最后，有关台湾学术期刊的声望评比，国科会一直有做相关的比较，故倘若要知道期刊的的排序，可以上网找看看。以教育类期刊而言，可以参考《教育学门学术期刊评比结果》，一般而言每年都会重新评估，具有相当的参考价值。

参、学术期刊的稿件审阅——类型期刊剖析

从期刊的评比结果不难看出，相关不同的期刊所要求的稿件不同，相对的读者也有所不同。为了配合读者，部分期刊会有主题征稿，倘若撰写的稿件恰好符合期刊的要求，那么投稿获得刊登的机率相对也会提高一些。

多数的大学学报或专业学会出版的期刊，主要还是具有相当的学术性，因此不论是在选取关键字或撰写摘要上会较为要求。多数的学术期刊在审稿前通常是看摘要以及关键字决定稿件的领域以及审稿可能的委员，因此确认文章的关键字以及摘要就投稿而言也是一件重要的事。

关于经常见到的一稿多投与学位论文改写的问题，主要可以从两个方面来谈。所谓的一稿多投可能出现的原因是将研讨会的论文一字不改的投稿到期刊去。这个行为基本上是不被允许的。试想，你不可能把某一个产品同时卖给甲君及乙君，想当然尔，你的文章也不应该毫不更动的让A研讨会及B期刊刊登。较为可行的作法是针对研讨会时所听到的相关意见进行修改，并且在投稿时著名某某研讨会曾发表过。在就学位论文改写来说，一般而言，不可能将学位论文一字不漏的刊登到期刊上，故比较不会发生相关的问题。然而学位论文虽然未出版，但改写一样要注明，且多数期刊也要求要经过指导教授签名，才同意刊登。

最后，延伸讨论有关投稿者身份的问题。部分期刊不同意研究生单独发表期刊，主要的理由可能是避免违反学术伦理情事发生时，难以追究相关责任。故，投稿时均会要求另外一名作者共同挂名或指导教授签名同意。但是，有些时候并不是期刊要求，而是指导教授希望与研究生联名发表。如何处理这样的问题似乎不是这篇文章要讨论的话题，不过确实也是投稿时会遇到的状况之一。

肆、修改再出发

如果说撰写论文时，口试委员没有针对研究法进行提问的话，那么你很可能会在期刊投稿经验中，面临审稿委员的挑战。

根据此次被退稿的经验来说，研究方法的讨论与说明是投稿被退件的主要原因。一篇对研究领域有所贡献的期刊论文，通常必须对研究的方法有一定的要求，才能够有相当的贡献。质此，对于研究方法的选取与说明，是投稿期刊时需要特别注意。

再者，稿件中的图表标示与文字说明必须紧密相关，该制作图表说明时，请不要试图单用文字说明，因为这可能影响你的文章流畅度及可读性。另外，错别字的部分也应该仔细注意。因为错别字经常导致阅读的困难与不良的情绪反应。因此避免错别字的产生是对审稿者的一种尊重，也是增加投稿被接受的好方法。

在期刊撰写时，比较难以处理的文献回顾部分，如何用简洁的文字呈现我认为是期刊撰写时的一门艺术。文献探讨的内容与其后的论述是否直接相关，并且有相当的关连将是文献回顾是否撰写得宜的重要检视标准。因为如果没有处理好文献回顾的部分，也可能导致论文的结论难以撰写，并使得论文有如空中楼阁，缺乏支撑。这次的投稿经验审稿者给予的反馈中，这个部分也是比较被质疑的，一并提出来与大家交流。

伍、小结

最后，不得不说，投稿到获得TSSCI等级的期刊对于硕士生来说，确实有相当的难度。不论是在研究的贡献或者是研究方法的说明上，显然都有相当的进步空间。但对我而言，这次的投稿仍是难得的经验，能够更进一步的认识学术期刊的运作与投稿要诀。藉着征稿的这个机会与大家交流，也期待下一次的投稿能够站在这个基础上，大幅的增进投稿的接受机率。

来源 http://newgenerationresearcher.blogspot.com/2012/04/2011-by.htm