2015考研名师访谈·赢在起点 朱泰祺英语答疑问题整理

　　主持人：亲爱的版友们好！2015考研同学们正在磨拳擦掌开始准备明年一月的考研大战。今天我们有幸请到考研英语辅导资深教授朱泰祺老先生来回答考研学生的问题。同学们提出了许多问题，我们进行了梳理、归纳和分类。现在请朱老师根据这些问题来回答。谢谢！

　　朱老师：每年的访谈其实大同小异，但今年我首先要谈考研失败的教训，其实从辩证法来看，“失败的教训”就是“成功的经验”，这是对立的统一。
　　问：2014年考研英语（一）和（二）失败的最大教训是什么？
( U6 p, u! C& g* y( ?( k　　答：今年考研试题文章，除个别语言难度较大以外，基本上是通俗易懂的，但遗憾的是，由于有些考生词汇量严重不足，语法知识欠缺，看不懂文章，又由于对词汇的多义性认识不足，做题时无法准确识别干扰项，从而酿成悲剧。其次，考试当然有技巧，但过分强调技巧，从而产生投机心理。结果在词汇学习上不下苦工夫，那所有的“技巧”等于零，因为没有必要的词汇和语法知识作物质基础，“技巧”就成了骗术！这就是最大的教训！血的教训！

8 ~& m9 ^4 U. v- X, A　　一、关于复习阶段
　　问：考研英语从几月份开始复习比较理想？全程复习应该如何划分阶段？
　　答：2015年考研战斗的号角已经吹响！许多考研莘莘学子怀着人生理想正在磨拳擦掌、跃跃欲试，积极准备投入到这场“考研搏杀”中。考研成功的公式是：早作准备 + 刻苦努力 + 名师指导。由于考研是选拔性考试，所以淘汰率很高。2014年报名参加考研的人数大约是170多万，但录取名额只有70万左右。淘汰率高就意味着竞争激烈，因此考题难度也大。为此考生应早作准备，坚持不懈。一般来说三月下旬就要开始复习。复习资料可以用我编写的《2015复习指导》。如考英语（二）的，可以用我编写的《2015考研英语（二）实用复习教程》。由于考研英语（一）和考研英语（二）的考试大纲词汇表是相同的，所以上述两类考生都可以使用《考研英语大纲词汇学习手册》（北航出版社）作为词汇复习参考书。
$ n6 @  }! I/ w8 p, |　　至于复习阶段，一般可分三个阶段：
　　第一阶段：3--4月准备阶段，任务是根据上述参考书，了解考试大纲的基本要求和试题五个大项的试题形式、题量及试题的一般难度。为此可以浏览书中各章中的概说、命题考点、应试对策和部分真题练习。同时积累和扩大词汇量。
6 R* C/ k# m  F2 i% d: T　　第二阶段：5—9月参加辅导班并进行强化训练（以真题为主）。
& @. S' r7 J  b; y& M3 V7 z3 N* S" n! L　　第三阶段：10月以后冲刺实战模拟训练（以模拟试题为主）。

" F5 z5 G5 J5 [' r6 F0 v. p$ q　　问：每个阶段应该侧重复习什么？
　　答：上面已经说到第一、二阶段以十年考研真题为主，重点是阅读理Part A和写作，要反复操练。作文要背熟10—15篇并进行模仿写作。第三阶段以模拟试题为主。 英语（一）考生可用我编写的《2014考研英语复习指导》、《考研英语大纲词汇学习手册》；基础好的考生可用《考研英语大纲1400词详解》。模拟练习可以用我编写的《考研英语（一）模拟试卷（8套题）》。英语（二）考生可用我编写的《2014考研英语（二）实用复习教程》，既有真题又有15套模拟试题。
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# Q/ w# k4 b# J* S5 u: M　　问：如何安排每天学习英语时间？
　　答：一般来说每天花在英语上的时间大约2小时左右。主要用来做阅读理解题（占40分）和写作（占30分），先慢后快。遇有生词可查《考研英语大纲词汇学习手册》（北航出版社）并做词汇笔记，写在小本上以便随时背记。
" a0 c) p2 k8 h  {0 e( w* U/ U　　问：考研英语完形，阅读理解，翻译，作文，复习的顺序是什么？用针对每部分买专项资料吗？
% T7 o' _# k1 O　　答：第一阶段以阅读理解Part A为重点。第二阶段全面推开：每做4篇阅读理解，搭配一篇完形、一篇选搭题、一篇英译汉、一篇作文应用文、一篇作文看图议论文。用不到针对每部分买专项资料，因为这样既费钱又费时间。买一本综合性《复习指导》就行了。要少而精，切忌多而杂，因为考生没有那么多时间根据考题五个大项看五本大书。
+ [, V& o  M" U% x5 _2 w　　问：第一阶段什么类型的资料适合，有真题、真题讲解、练阅读的、作文常用词？
　　答：第一、第二阶段主要做10年真题，重点是练阅读和背范文，因为这两项占70分。其次做一点完形题、选搭题和英译汉练习。十月份以后做模拟题为主。
1 z6 p0 W- l; `# ?1 }　　问：请问老师目前除了背单词还需要做些什么？要一边背单词一边作阅读吗？阅读、真题、作文都什么时候开始看？
2 P5 S  e1 Z1 @! `8 O; m/ Q8 s　　答：词汇学习和阅读理解之间的关系实际上反映了“学”与“用”之间的关系，在某种意义上说，也反映了“学”与“考”之间的关系。以学助考、以考促学、考学结合 – 这是考研学生处理背单词和练阅读之间关系的基本指导思想。因此既要单打一背单词，又要结合阅读学习和背记单词。
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　　问：单词我都背了一遍，接下来是该巩固单词还是进行翻译练习？或者阅读训练？
　　答：考生始终要牢记：重点是练阅读、背范文，因为这两项占70分。阅读理觧是重中之重。用阅读带动完形、选搭题、英译汉和写作。具体方法是：一举五得法：
　　第一遍阅读：使用穿插式查阅法做题，核对答案，然后分析题型和解题思路，捉摸解题技巧，思考每道考题与文章内容之间的内在联系，真正做到知其然和所以然。
　　第二遍阅读：边查生词边理解每段的中心思想和段落的核心句，弄清解题中出错的原因。与此同时把查阅《实用考研英语大纲词汇学习手册》（朱泰祺编著）后的生词抄在纸条上以备日常背记，也为“完形填空”复习作好语言基础知识准备。
% }  D" |/ {9 C1 \0 h$ F5 q2 \　　第三遍阅读：分析段落结构（主题句、扩展句和结论句）、论点与论据之间的逻辑关系以及全文的语篇结构（演绎、归纳、转折和铺垫），看是否在宏观上把握了文章主题、理解了段落主旨和段与段之间的逻辑联系，为阅读理解Part B （选择搭配题）的复习作好准备。
　　第四遍阅读：找出文章中1 – 2 句长难句进行语法结构剖析和英汉翻译，为阅读理解Part C （英译汉）的复习作好准备。
3 `7 T+ P$ ?# ]# U& l　　第五遍阅读：把文章中的积极词汇、成语、常用句式乃至经典句子抄在写作复习笔记本上，经常翻阅背记和使用，为写作做好物质准备。
　　考生每做3-5篇阅读理解试题，拿出其中最难的一篇用“一举五得法”进行操练，必将大幅度提高阅读理解能力，为考研各项测试获得高分铺平道路。考生应牢记：温故知新、熟能生巧、举一反三、触类旁通。
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+ W) i: G6 N' s$ V( ^$ ?; e1 F7 \　　问： 这段时间到暑假,我们除了背单词之外,还要做历年的真题吗?还有句子的,都要同步进行么?
　　答：千万不能把背单词和练阅读人为地分割开来。上面其实我已讲到考生如何按照人的认识规律来处理背单词和练阅读之间的辩论关系。我以前说过，有的考生复习效果差的原因是没有学好任汝芬老师的哲学就是这个意思。
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# h# U) e/ a. R4 U　　问：单词和阅读理解是不是应该同时进行，这二者的关系如何权衡？语法有必要专门花时间去学习一段时间么？
2 b+ n6 _4 D0 Z  \" d　　答：上面已经回答了这个问题。至于语法，有四级统考的语法知识基本上够了。买了我编写的《2015考研英语复习指导》的同学可获赠超值信息，可按密码登录北航出版社网站。上面有我编写的《考研英语长难句分析》。这就是实战中的考研英语语法。其内容少而精，故不必无的放矢地看大部头语法书了。
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　　问：考研英语哪部分是重头戏？考研英语注重那几个方面的学习，应该怎么安排各方面的学习？
　　答：这个问题上面我已经说过，重点是练阅读、背范文，因为阅读和写作占70分。阅读理觧Part A（占40分）是重中之重。用阅读带动完形、选搭题、英译汉和写作。
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　　问：我现在在背单词，课不多的时候就看看长难句，我准备用整个三月来搞单词跟长难句，行吗？怎样背单词才记得住又花时间少？
　　答：不要单打一背单词，因为效果差，不容易记不住。我上面已经说过“学”（背单词）和“用”（练阅读）要结合，走多快好省的复习之路。要提高复习效率必须“学”“用”结合。这是我考研辅导31年中许多考生得高分的成功之路，请务必牢记。所谓“学”“用”结合就是做阅读和背单词同步进行。
　　背单词的最好方法是在阅读中把不认识的单词查词汇手册，然后抄在小纸条上并把小纸条放在衣服口袋里。有空就拿出来看一眼。看了记住了，过半天又忘了。再看又记住了，隔一天又忘了。记住—遗忘—再记住—再遗忘—再记住… 经过7-8次记住—遗忘，逐渐记住了。我从8岁学英语就是这样记单词的。我从来不专门背单词，在消遣中记单词，轻松学英语！我今年75岁了，还用这个方法记单词。当然会有遗忘，忘了再记吧！吃饭、坐车、休息、饭后、会前，有时走路也拿出小纸条看一眼。我觉得对我来说不存在记不住的问题，记不住，多看几遍，不就记住了。

% v8 m- [) Q+ h　　问：四月份开始做真题阅读，不知道合不合理，另外我想问的是真题要做很多遍，可是第一遍几乎就能把答案记下来，我要怎样在后面来对待真题呢？
5 ^1 F6 n. L+ z　　答：四月份开始做真题阅读是很好的。真题阅读要做多少遍？这要根据各人情况而定。做真题阅读不能满足于知道答案。看你是否真正理解一篇文章必须理解六个方面：
　　1. 理解全文的主旨。
9 o& B" f9 {. E　　2. 理解段落中心思想和反映中心思想的段落核心句及其推论。
　　3. 理解段落内论点与论据之间的逻辑关系以及全文的逻辑结构。
2 \& d7 g0 I+ M" D2 B　　4. 理解作者对所阐述主题的观点、看法、态度。
! `( z+ `, ]- `- r0 D　　5. 理解全文的结论。
　　6. 理解上下文中某个词、词组或句子的内含。
　　以上六个方面实际上就是阅读理解命题的六大考点。要真正理解上述六点，看一遍肯定不够。这就是需要反复看、来回推敲的原因。
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　　问：基础还行的同学该如何来进行考研英语的复习？希望老师给出建议。
4 K# p/ E$ ]. i, W/ T　　答：所谓“基础还行”一般指四级考70分以上或六级考60分以上。这样的同学现在就可以做十年真题。但做题不能一风吹。例如，做阅读理解Part A每篇文章必须做到上题中我说的六个理解方面。作文要对十年真题范文进行背颂、改写和套用。
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　　问：基础很差的，比如四级到现在还没有过，考了三次都是410多分；对于这样的同学希望老师能给些复习建议。
　　答：基础很差的同学首先要承认现实：“欠账”很多。其次，要痛下决心：吃苦“还账！”，早作准备 + 刻苦努力 + 名师指导。第三，要树立必胜信心。具体做法是练阅读和背单词齐头并进，不要盲目冒进，要“细嚼慢咽”。从真题阅读开始。具体要求请参阅上述回答。每天需要花在阅读、词汇上2—3小时。坚持三个月才能初见成效。然后，真正快速进入第二、第三阶段。
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　　问：在职考研， 时间不是很充足，该怎么合理安排好？
1 K% y5 H/ J* G　　答：往年在职考研考生占30%左右。这些考生必须在老师直接指导下复习，手把手教，以便加强针对性，克服盲目性。可以听考研网络班的课，因为它可以重复听二遍。复习内容和材料可参照我上面提到的参考书和复习方法。要早作准备！

# Z+ Q, b2 V- s3 [　　二、关于词汇复习
2 x) q9 G* S: z) {　　问：词汇书如何选择？
　　答：建议使用我编写的《考研英语大纲词汇学习手册》；基础好的考生可用《考研英语大纲1400词详解》。这些书中体现了我31年的考研辅导经验 – 不走弯路，直击考点。
8 s9 D5 S) D& D$ e　　问：如何系统的背单词制定英语复习计划？记忆考研单词要贯穿整个考研复习的始终吗？
( b& p7 ^9 S" `7 D　　答：边阅读边记单词是行之有效的学习方法，因为一举两得。到八月份开始系统浏览《考研英语大纲词汇学习手册》。目的是避免“漏网之鱼”，做到滴水不漏。可见，先实用、后系统。记忆考研单词要贯穿整个考研复习过程，这是确定无疑的。先记住单词，再在阅读中逐渐掌握单词的多义性、成语、同根词。这是一个长期的、反复的、十分艰苦的过程。
8 H# c: ^5 X9 ]7 m8 x6 b　　问：三四月份是应该主要背单词吧，这时候每天大约花多久时间背多少单词？到后期开始做题的时候，每天还需要花多久进行背诵？
$ C5 p+ L; c9 [" T8 x5 C% J5 w　　答：上面我已经多次提到不要单打一背单词，这样效果不好。要边阅读、边背单词，在使用中学，学用结合。到后期主要背作文，做到死背活用。阅读材料不必背。可以朗读1—2遍以便增强语感。
　　问：单纯的记单词效率不高而且容易忘，有没有什么更好的方法来克服这个忘性？怎样才能不死记硬背？该怎样提高背单词的兴趣？
7 ?" {; d6 g) M$ {$ z( K& z　　答：方法就是我上面反复强调的 -- 边阅读、边背单词，在使用中学习，学用结合。
( u! P, Z3 w" k% R3 X2 v) x　　问：听说考研英语考的是熟悉单词的陌生意思，老师您觉得呢？
　　答：考研英语试题要求考生掌握单词的多义性，所以有时就会考到熟悉单词的陌生词义。例如，compromise 常用词义：妥协，折衷。但有一次阅读中考该词的陌生词义：削弱 (=weaken)。所以考生在使用我编写的《考研英语大纲词汇学习手册》和《考研英语大纲1400词详解》时，要注意词汇的多义性。
7 f4 g# e! {* U4 _% H2 h1 h) T  X　　问：英语单词要学到什么程度？有量化吗？
7 a; ?$ P" n2 _/ p2 g" t+ t% w　　答：英语单词的词义和用法是个非常复杂的问题，很难具体量化。这是因为语言在变化。原有词汇派生出新的词义，新的词汇又在不断产生。今年试题中出现一个新词，考试大纲词表中没有这个词，甚至牛津词典上也没有。这个新词是blog n./v.（博客）。那么英语单词要学到什么程度？我的看法是学到《考研英语大纲词汇学习手册》和《考研英语大纲1400词详解》两书的内容就差不多了。书中我引了许多历届考研试题中的句子就是为了“学用结合”。
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　　问：单词记忆占用了大量的时间，导致阅读和写作的训练时间减少，怎样提高背单词效率？
. W7 B# t- b' M4 ^$ `* U　　答：我看主要方法是在阅读中背记单词、扩大词汇量，在背记单词中提高阅读质量，就是“学用结合”。
; m5 Y& Q& w+ F- e! v　　问：考研英语是不是只要单词记得又准又好就不用怕了？除了单词关还要掌握好什么？
; u( t9 K5 u9 P( }　　答：单词是考研英语的物质基础。没有这个基础，阅读和写作就成了无水之源、无根之木。但这不等于说考研英语只要单词记得又准又好就不用怕了。例如，阅读理解。决定阅读质量或阅读成绩的有三个要素：一.良好的词汇和语法基础，二.辩证的思维判断能力，三.丰富的社会历史、经济、文化等背景知识。这三个要素有机地结合起来才能形成阅读理解能力。此外，如写作能力。除了上述三个要素以外，还需要大量的写作练习，以及教师的指导才能逐渐培养写作能力，使语言知识通过语言实践昇华为语言能力。
　　问：有个同学用的有例句的背单词书，例句里也有很多不认识的单词，他是把不认识的一个个查出来。可是最后发现，什么单词都没记住还浪费了大量的时间。请老师帮忙指导一下。
' R3 j7 w+ t& ?7 `　　答：有例句的单词书很好。你说的事例是由于工夫下得不够，方法上有片面性。我再一次强调：阅读和背单词结合起来，互相促进。请参阅上面的各题的回答。
　　问： 您建议背单词还是直接背真题来记忆单词？是背完单词再做阅读还是边背边做？先把真题看一遍，把不认识的词整理下来查明白，直接背自己整理的，而不是单词书上面的，请问这样可行吗？
0 ~3 r5 l6 A( d, C3 r# j: E6 b  l　　答：阅读和背单词结合起来，互相促进。最好不要用普通词典，因为它不是单独为考研编写的，太繁锁。用我们的《考研英语大纲词汇学习手册》针对性强，既节省时间又提高效率。一般来说，阅读时查词汇书，记在笔记本上。等阅读题做完了再利用零碎时间背笔记本上的单词和词义。总之，要节省时间，提高效率。
　　问：觉得抱着词汇书干背单词很容易忘记，整天抱着单词书背可行吗？
　　答：不可行。词汇书供阅读时查阅的。平时可随时翻阅，以作消遣，即所谓开卷有益嘛！但不宜抱着死背。
　　问：用不用在睡前听一听英语单词？
' Q3 [5 z1 g0 x, G; U* m- H* e　　答：有好处。好处很大！轻松学英语。
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　　问：对于既要考四六级，又要考研的同学，应该选择背那个呢？背考研英语词汇才“对口”吗？四六级词汇跟考研词汇有什么差别呢？
/ }- y/ }6 K2 n  l　　答：背考研英语词汇比较对口。四六级词汇跟考研词汇差别不大。
  V) }# t( L2 k. M5 O1 Z% u" Q6 k　　问：关于长难句和词汇总是记不住，就导致了阅读看不懂，而统考英语的阅读部分是重中之重，该怎么办呢？
　　答：要下苦工夫，坚持不懈。先苦后甜。阅读部分是重中之重，要狠抓。
% f% B# _. I! x6 o) L9 m* O! b　　问：有些单词书上都给列出什么高频词汇核心词汇的，考研英语只背那些行么？
　　答：远远不够。
　　问：背单词时候例句需要背吗？很多单词我见过，只是部分意思不知道，或者说例句重点背不知道意思的词义可行吗?
　　答：能背单词的例句当然很好，但太多。个别好例句背背就行了。
& Z2 s9 P. ^2 A& o. m　　问：我只会最笨的英语单词记忆法，效率不是特别高，那些词根、词缀、联想记忆的，看上去很好，但是，自己用起来总是不那么适合，是不理解还是怎样？请朱老师帮忙指导，谢谢！
　　答：词根、词缀、联想记忆等都是记单词的好方法。我写的《考研英语大纲词汇学习手册》中的[同根词]就是这种方法的体现，多分析词根、词缀对扩大词汇量很有帮助。
4 B; f  W3 c9 G& E  U1 z% m3 ^　　问：大纲单词，大约多久过一遍？
4 `- U7 \! b7 V0 N( }# E" o　　答：一般来说3个月左右。但我不赞成先过一遍大纲单词再做阅读，太浪费时间。还是边阅读、边背单词好。

　　三、关于历年真题
6 ]+ t: |, c$ I1 P　　问：真题应该什么时候开始做？可不可以一开始就拿真题来做？
　　答：现在就可以开始做真题。
/ `; e9 p0 x6 E$ L& W$ I　　问：如何更好地利用真题？需要多做几遍吗？
- {% y/ e6 U* h9 u* W$ e: r% M2 E　　答：要钻研真题，特别是其中的阅读理解Part A。阅读理觧是重中之重。上面我已经说过用阅读带动完形、选搭题、英译汉和写作。具体方法是：一举五得法：
　　第一遍阅读：使用穿插式查阅法做题，核对答案，然后分析题型和解题思路，捉摸解题技巧，思考每道考题与文章内容之间的内在联系，真正做到知其然和所以然。
　　第二遍阅读：边查生词边理解每段的中心思想和段落的核心句，弄清解题中出错的原因。与此同时把查阅《考研英语大纲词汇学习手册》（朱泰祺编著）后的生词抄在纸条上以备日常背记，也为“完形填空”复习作好语言基础知识准备。
　　第三遍阅读：分析段落结构（主题句、扩展句和结论句）、论点与论据之间的逻辑关系以及全文的语篇结构（演绎、归纳、转折和铺垫），看是否在宏观上把握了文章主题、理解了段落主旨和段与段之间的逻辑联系，为阅读理解Part B （选择搭配题）的复习作好准备。
2 t. D+ ~; o6 |3 D) l$ l　　第四遍阅读：找出文章中1 – 2 句长难句进行语法结构剖析和英汉翻译，为阅读理解Part C （英译汉）的复习作好准备。
　　第五遍阅读：把文章中的积极词汇、成语、常用句式乃至经典句子抄在写作复习笔记本上，经常翻阅背记和使用，为写作做好物质准备。
　　考生每做3-5篇阅读理解试题，拿出其中最难的一篇用“一举五得法”进行操练，必将大幅度提高阅读理解能力，为考研各项测试获得高分铺平道路。考生应牢记：温故知新、熟能生巧、举一反三、触类旁通。
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7 \; z' I+ C3 r, B. v% c4 A　　问：英语复习是不是主要看历年真题？
# M+ u, W! g% w1 D% t4 L　　答：10月份以前主要做历年真题。10月份以后主要做模拟试题。
　　问：如何选择真题的辅导书？
1 f5 B) y8 t# {: x　　答：辅导书很多，别人的书可能很好，但我没有看过，没有发言权。所以只有老王卖瓜，自卖自夸了。哈！哈！只能建议你看老朱的辅导书：《2015考研英语复习指导》。如考英语（二）的，可以用我编写的《2015考研英语（二）实用复习教程》。词汇书可用我编著的《考研英语大纲词汇学习手册》和《考研英语大纲核心词汇1400词详解》。
　　问：现在就开始做真题会不会是一种浪费？先不背单词不看语法直接做真题然后背题目这种方法可靠吗？
" i8 n" G: a" d　　答：不是浪费。但要精耕细作，细嚼慢咽，充分吸取营养。真题全部要精读，要做2-3遍，弄通弄透，必定大有收益。
& K( F( Q: _0 Y  s　　问：有人说，只要把真题研究透了，把真题里所有的生词都背下来，考英语的时候也就可以了，关于这个问题您是怎样看的？
7 p1 R" Q. U! a/ S　　答：我认为这种说法说对60-70%，但近年真题数量有限，需要模拟题来补充数量之不足。可见，正确的做法是把真题研究透了，再适当做些模拟题来巩固提高。
) `( h2 o! y! i　　问：老师您好，想问一下英语是直接上真题还是先做些模拟练习再真题？
　　答：先做真题，反复操练，9-10月份后再做些模拟练习。
1 s/ V  Q' F- ^* G　　问：做真题做到什么程度才算做到家了？有很多前辈们说真题做多了，就能发现考试出题的规律，是真的吗？
　　答：真题命题规律应有辅导班老师来总结归纳。学生没有那么多时间和精力去钻研命题规律问题。

　　四、关于阅读：
　　问：有没有什么阅读技巧和方法呢？
0 P1 r5 J- A$ T7 I0 Q　　答：当然有。如阅读，必须采用穿插式查阅法才能在15分钟内完成一篇文章的解题，否则绝对来不及。这种培训要在教师指导下进行，才能事半功倍。牛顿曾经说过：“如果说我比别人看得更远，那是因为我站在巨人的肩膀上。”考研也是这样。辅导班的老师就是巨人肩膀。依靠他们积累的经验和一整套应试技巧你可以节省大量时间，大幅度提高复习效率。
8 b# `$ a# |1 W: E: w. i　　问：阅读的话，每天做几篇才是合适的？
3 x0 Y  I0 Z1 C. i: @　　答：两篇左右比较合适。
( p6 a; y6 Q2 h5 n　　问：阅读应该什么时候开始复习？在六月之前，要不要做阅读呢？
　　答：现在就开始复习。
" w" u1 r  J% `$ R  F7 L2 Z　　问：怎么提高阅读正确率？虽然单词能认识，但阅读还是做不对，感觉很难理解。
　　答：阅读题的考点十之八九是段落的核心句。理解的正确性取决于你的语言能力、理解能力和文章背景知识。
　　问：有的时候就算是文章读懂也错很多啊？求老师指点。
　　答：如果错得很多，说明你没有读懂。原因出在下面三点：语言能力、理解能力和文章背景知识。
　　问：现在在背词汇也做阅读，但是阅读的难度太大，主要是长难句不会分析，而且文章的主要思想很难把握，请老师帮忙指点下，现在以什么为主，还有做真题前要达到什么水平？还有什么书可以推荐一下，非常感谢！
2 g% G3 h7 W$ F# x, Z　　答：上面我讲了，阅读能力包括三个要素：语言能力（词汇、语法）、理解能力和文章背景知识。要分析你的问题主要出在哪一要素上。然后缺什么补什么。理解能力要通过大量操练才能逐步培养出来，不能操之过急。
2 i$ d, U* n: |# c+ a5 w　　问：我自己做的方法是一遍像考试一样，规定时间做完，一遍查生词，一句一句翻译，整个过程花时大概1.5个小时，现在做了十几套题可是效果一直不好，求指导。
　　答：要分析效果一直不好的原因。见第6题我的回答。此外，如果15分钟做一篇阅读题，正确率达到60%，那就可以了。如果1.5个小时做一篇阅读题，那正确率应该达到80-100%。
& E# t  o! ^  ]% W　　在15分钟内完成一篇文章的解题，正确率要达到70%，必须采用穿插式查阅法。
+ |) R* Y2 X8 n' j) V& O　　问：请问老师，提高考研阅读能力，看什么样的阅读材料比较好呢？每天上网看外国的期刊杂志行么？一天阅读多长时间为好 另外我打算背新概念不知有没帮助？
　　答：看最近10-12年真题文章。一天阅读2小时左右。背新概念没有必要。
　　问：请问对于英语阅读，只做真题是不是不够？
　　答：不够。在我的《2015考研英语复习指导》中除11年真题44篇外，还有56篇模拟题。
- O& l1 {5 u  B7 ^# f　　问：我们在做模拟阅读的时候，除了做题对答案外，也需要像真题一样研究吗？不然模拟题要做到什么程度？
　　答：如有时间，也需要对部分难题像真题一样研究，以便提高应试能力。
　　问：看英语阅读有的时候一些思维习惯不能改变也都不是词汇量的问题。怎样能让我更快的把握文章的主旨。因为有的文章别人觉得很难，我却能做对，别人觉得容易的我却经常犯错而且阅读很吃力。
. `7 g% l- |& n" M6 f" a, K+ T( a　　答：阅读理解要忠实于原文，不能想当然，特别是推理判断题。
0 t, q- A9 ?4 M& X　　问：至于阅读，师兄师姐强烈建议以真题为本，把真题里的阅读吃透，掌握出题人的思路……可是每一年都出不一样的题，谁知道这次出题老师是个什么思路？
. O8 W- y( d; a/ J　　答：以真题为本是正确的。尽管每年出题都有些偏差，但基本思路不变。辅导班上我会分析哪些偏了，哪些不偏。只有上课分析具体试题时才能讲得清楚。
　　问：在做阅读时前期是以精读文章为主，这样做正确吗？
　　答：完全正确。

9 q( t7 Q: I8 t6 Z, ?　　五、关于作文：
　　问：作文什么时候开始复习？初期需要看作文吗？
　　答：尽早开始。初期背诵10年真题范文。
' F% c% b$ {5 p7 S6 x# y" F: S　　问： 作文基础很差要不要现在每天开始背范文？还是暑假在开始看？还是等到考前一两个月每天作文练习什么的？
　　答：现在就开始。边背边分析范文结构，总结出适合你的个性化模版，然后不断完善。
　　问：有的学生说现在每周练习一次作文这个可行吗？
　　答：可行。要持之以恒，不断提高。
　　问：作文复习的方法和技巧，请老师简单讲解？
2 l  @$ g+ ^" h3 o  b/ u" T) ^& S　　答：作文复习的方法是：背诵范文、改写范文、套用范文。
　　问：听说考研英语作文很难，想知道考研英语作文和四六级作文的区别，考研英语作文有什么特殊的要求么？
　　答：难度和六级作文相当，并不难。考研作文是五个考试项目中较易拿分的。要求切题，包含提纲全部要点，语言通顺，就可以了。
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/ j6 k* D1 t5 t8 Y　　六、复习方法、答题技巧及其他问题：
, e+ ?6 }/ D5 X5 V! G/ P5 _# a/ {　　问：英语的做题顺序有没有技巧？
　　答：一般先看作文，然后做阅读Part A，其他各项按顺序进行。
　　问：我想开始学英语，至少在心理上是可以接受这个科目的，现在对于我来说学习英语已经让我失去了信心。而面对考验，我必须克服这样的障碍，我应该从哪些方面提高自己对英语的信心并进而开始学习它呢？
: E2 Y# [4 V" J) H3 h　　答：下决心，肯吃苦，一步一个脚印，持之以恒，必有收益。
　　问：老师，看目录，感觉到您的书很好。那老师您觉得怎么样用您的书才能使英语复习的效果最大化？
　　答：狠抓阅读，带动其他四项。具体方法请看上述回答。
　　问：老师，您好！我的英语学习好像到了一个瓶颈期，我的四级考了530多，六级第一次450多，第二次515，虽然复习的时候也很努力，但是总感觉好像学习英语到了尽头，不知道该怎么突破才能在英语学习上达到更高的水平了。英语单词也在背，但是效率大不如以前准备四级的时候，现在背新概念英语3的课文，也没有什么特别大的提升的感觉。请老师帮帮我吧！
　　答：请读我的《2015考研英语复习指导》一书。按每章要求复习，一定能得高分。
　　问：老师您好，我学英语的方法就是阅读，从中认识单词、句子，这样，我的六级也就以485这样一般的成绩通过了。因为我一直觉得语法简单，不怎么重视，所以请问我是不是应该多花些时间在语法上，或者去背那些核心词汇的书呢？I am looking forward to your reply. Thank you.
　　答：看看我的《2015考研英语复习指导》一书。再读读《考研英语长难句分析及重点词汇介词搭配》就可以了。
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  k; @& ~% w2 T　　七、关于英语（二）：
　　问：英语（二）的复习分为几个阶段，每个阶段应该完成哪些目标？
$ [' m2 n- z* H9 U, _3 c　　答：英语（二）的复习阶段，一般可分三个阶段：
　　第一阶段：3--4月准备阶段，任务是根据我写的《2015考研英语（二）实用复习教程》了解考试大纲的基本要求和试题五个大项的试题形式、题量及试题的一般难度。为此可以浏览书中各章中的概说、命题考点、应试对策和部分真题练习。同时积累和扩大词汇量。
　　第二阶段：5—9月参加辅导班或用《2015考研英语（二）实用复习教程》进行强化训练。
8 p& h( q+ A# P: @　　第三阶段：10月以后冲刺实战模拟训练（以模拟试题为主）。
* r* o9 s" f: t2 d3 O　　问：我考的是英语（二），请问需要做英语（一）的基础真题吗（90---01年）？
　　答：不需要，因为90---01年的英语（一）试题就整体而言题材内容和命题思路太“老”了，。请直接用我编写的《2015考研英语（二）实用复习教程》一书。
　　问：老师，您好！我准备考会计硕士，想按照英语（一）先来复习。可是听以往的学姐说，英语（一）和英语（二）的问题设置很不一样，做平时的阅读时只要看文章不需要做题目，请问这样子复习的方法正确么？
　　答：英语（一）试题和英语（二）试题主要是难度不同，复习方法基本相同。
　　
      主持人：亲爱的同学们，今天的访谈就到此结束咯，感谢朱老师详尽的答疑，朱老师从整体复习规划、单词背诵、阅读、作文、真题及复习方法等各方面全方位解读了英语复习的各类问题，相信15考研的童鞋们一定是受益匪浅。再次谢谢朱老师，期待他下次光临！
5 e# w0 @' m+ [- ^  v( d　　谢谢大家！祝同学们考研成功！！