阅卷老师谈2010年国考申论得分低的真正原因

2010年国考成绩公布后，很多考生申论成绩极低，大都在30多分这个分数段上，出乎意料。很多考生情绪沮丧，考过多次的人更是不解，难以置信，甚至陷入申论“不可知论”的境地，更有人怀疑官方是不是随机给的分数。对于这个可笑的猜测，可以很负责的告诉考生，官方是极其严谨和负责任地为国家选拨公务人才，整个过程花费了大量的人力、财力和物力，就连考生的报考费也只是杯水车薪，绝不是糊弄考生。每一个考生的答卷，四道大题，至少有十个阅卷人评阅过，并且有一套精密的软件程序控制打分误差率，考生的分数绝对是真实的，这对每一个考生而言也是公平的。那么，申论低分的原因到底在哪里呢？
    我们通过在很多论坛上浏览，发现社会上很多人包括一些辅导专家的分析和“指导”，大体找出下列原因：字迹潦草，让阅卷老师不耐烦；语句表达不规范；没有一定的理论高度和分析深度；政治觉悟不高理论素质不强；等等。我们认为，这些乱七八糟的原因并不是造成申论低分的原因，或者说不足以造成这么低的分数。以上这些原因只是考生的猜测或所谓辅导专家的一厢情愿，很可能对未来的报考者造成误导。比如说字迹潦草的问题，阅卷时已经做了技术处理，答卷上的红色方格在扫描时已被打去，只剩下一道横线和上面一个一个的文字，原来的方格就是为了不让考生连笔写字，处理后任何一个人的字迹都不存在辨认困难的问题；另外，官方也认可一种观点，不可能要求百万考生都用统一口径说话，对话语表述也不做严格要求，有基本意思即可。所以，论坛上很多人找的原因都是不存在的虚幻的话语建构，提醒考生注意，千万不要以为你自己反思了半天好像是这方面原因，再听辅导专家一说，产生“共鸣”，就点头说是，这时很可能已经陷入了“苏格拉底陷阱”。要有自己的判断能力，警惕这种虚构的话语形成霸权力量，误导后来考生的备考。
    申论低分真正的原因，由于守法的当然需要，我们这里只能点到即止，其实就是一个看似人人都知道但几乎没有人真正在心里理解的一个问题。官方历年大纲里明确表明申论是一种测查各种能力的考试，并且今年还对各种能力做了有效界定，考生肯定是看过并且很重视大纲，也知道它是能力测试，但是，答题的时候很少有人把它作为能力测试去做，绝大部分都不自觉地把它作为知识性测试作答，还用以前参加历次考试那样的方式方法去做。几乎没有人在思考，申论作为能力测试和我们以前参加的知识性测试他们的根本区别在哪里。当然，出现这种情况是最正常不过了，因为任何一个人要取得新的认识，必须以原有的认识图式为基础，我们原来脑子中有的只是知识性测试，没有能力型测试作为参照，所以我们不知道能力型测试如何答题。
' O& L7 Q/ h3 A, m" ?1 j    这种现象也普遍存在于当前的辅导专家当中，我们搜集了网上所有的参考答案或思路版本，视频解读的和文字的，发现这些专家们无一不存在着对申论答案“表达”和“实践”的背离：大纲解读时，没有一个不说申论是一种能力测试，但实际拟出答案或思路来，又没有一个把它作为能力测试去做，出现了“集体的无意识”错位。所以有考生考完后看到自己的答案和网上给出的差不多，就认为还不错，但成绩一出来，三十多分。殊不知二者从一开始就坐在同一条船上了，最后同沉海底。
    对此的解释，也只能定位到能力测试这个层面。就因为能力测试，官方才不公布标准答案，否则就失去了这种考试的价值和意义；就因为是能力测试，它从根本上就是反知识性测试的所谓模式化和万能模板的，并不是官方官员要反模式，强调凡是套用万能多少条的五分以下，而是由这种考试的根本性质决定的。所以，走出这种低分困境，关键是要真正“理解”能力测试本身，并对学生的能力进行培养，即进行思想训练，同样，当前盛行的套用万能模板的投机心理也正是缺乏思想训练的结果。我想，只有不断对年轻一代进行了很好的思想训练，才能走出当前困境，大方面来说，社会风气才能转变，全民才不会继续“投机”下去。

很受教。但是不是说，这就是一个无法考前训练的，看了很多套题也没用。