学术界职业发展

博后这个月起在新学校任教，临走前我去实验室和他长谈了一次。说到学术界职业发展的很多事情。话题太多，印象比较深的有五个：

1 \( {. I& p# H9 J第一个是到了新学校怎么和其他资深教授开展合作的问题。合作的对象是人，就不可避免的复杂。有些人一开始不好合作，但深入了之后会发现对方对于答应的事情很认真负责。有些人主动找你合作，其实可能只是想让新来的年轻老师免费替他们打工。我有个小技巧，无论谁找你合作，你都说咱们先别着急写本子，为了更好的准备，咱们先一起讨论讨论，然后建议大家每周讨论一次，每次至少一小时，第二种不想自己花时间和精力只想着拣现成便宜的，来两次就受不了不来了。而能跟你认认真真讨论几个月的，一般都是靠谱的合作者。

第二个是和领导讨价还价的问题。会叫的孩子有奶吃，中外都一样。但什么时候叫，每个人的选择都不大相同。有的人喜欢不管有事没事，事情大小，只要有机会就叫，凡事有枣没枣打一杆子，积小胜为大胜。有人喜欢挑关键时刻拿出强有力的bargain power来一把大的，让领导不得不满足要求。我比较prefer挑西瓜不捡芝麻，不在蝇头小利上斤斤计较，但决不放弃大的机遇，不打无准备的仗，轻易不开枪，但一击必中。
: d: J" S  x8 q4 w8 g/ w( k
第三个是职业milestone的达成和各种荣誉的争取。我的建议是有机会发展的快一点挺好，但自己没准备好的时候就拉开架势去通过各种手段谋求自己还不那么够格的荣誉或者位置，拿不到徒增笑柄，拿到了遭人非议，长远来看失大于得。此外什么阶段做什么阶段的事情。年轻的时候拼命发文章搞各种指标经常是必经之路，但等成名了之后靠继续低水平重复和年轻人比灌水，就成了笑话。

第四是自我位置的摆正和对其他人的看法。我们大部分人都容易敝帚自珍，把自己擅长的东西看得特别重要，把别人擅长的东西说的一文不值。比如我善于发文章，就觉得天下只有文章是一等一的重要，什么给演讲，做学术服务都是奇技淫巧。这样的想法是不对的。一个人的素质和leadership是综合评价的结果，自己的长板要发挥好，短板也要努力补齐。总觉得别人好些地方不如你，但混的比你好是胜之不武，或者处处抱着“别人都比我傻”的想法耍小聪明，将来恐怕要摔跟头。
" n0 ?7 d* ?- P5 X4 g) O  M
  Q# q- x2 U' R最后是有关待人处事。大多数人对自己的评价都稍高（比如都觉得自己的相貌至少中等偏上），而对别人的评价都稍低。这二者间的隐形差距，往往会让我们无意中得罪一个人。比如你去请一个人给invited（邀请）报告，你觉得我来邀请对方已经是给了对方机会，但对方其实觉得自己应该给distinguished（杰出）报告，那你可能无意中就得罪了对方。中国人礼节里往往喜欢在大型的公众场合把对方的礼遇高抬半格，虽然经常在相声里被讽刺为生活的圆滑，但在无伤大雅的情况下稍微多给对方多一点面子，弥补一下隐形的差距，也算是一种工作的智慧。
. E9 g: t1 L0 T4 r
, n) J/ d+ h* _. O9 ihttps://m.weibo.cn/detail/4663150277821098