自从选择了预防医学,我就想学一门,爱一门,而且要对得起我的公卫专业!
钻研统计方法,不说很久吧,但学习统计方法已经渗透到我的习惯中,不管是论坛上的问题,还是群中的问题,我都会关注下,自己懂的,有把握的,就回答;不太懂的,就翻书,做笔记,有空问好友,如果遇到老师在办公室,也会请教。
也许是因为专业的原因,有许多人问我问题。今天班上有个同学问我问题了,是直接发份录好的数据给我,说看看数据,该怎么分析?
其实分析方法与分析目的有关的,确定了分析(研究)目的,才能考虑用什么方法。
瞬间,我就了如下的感受:想到一个鸡蛋与鸡的问题--是先有鸡还是先有蛋的呢?
在我的想法里,是先有某个模型的方法,才有数据;还是先有数据,考虑数据的分析方法呢?
现在论文,通常要求,在实验或调查设计的时候,就预先考虑下会用到哪些方法,但实际上,我遇到的,通常是实验已经做出来了,然后再请教分析方法,似乎是不合理的,但是有是普通存在的现在。
不过,在这方面,教材常常落后于实践操作,但新书里会有对新的模型方法的处理方法!--侧面反映,要学好统计,得多看书!如果能全看,那感情好。