各种健康教育材料的优势和局限性

材料	举例 * @0 q7 c3 l3 Z3 B, s+ n 7 b- e7 B7 z( V, m	优势 * p! J( p  T* ?( ]  J9 l' D: Z 3 w0 t# G8 n5 k8 C- h	局限性 4 m9 g4 ?( r; M3 ~5 ?+ p( \% s
海报	' ^2 L- o. a1 k$ y	通常着重传达一个单纯的信息，易于阅读和理解 6 G. x% q+ K. b2 ]0 q: H 5 k$ ^! l' M6 [可引起注意、传递信息，引发讨论 , h. Y# Z1 p0 F7 n可用于激励、自我鼓励、自我表达 制作费用低廉	持续时间短 & c/ K& n' Y5 U. i( [# H  W- R - r$ a/ a( g' F1 T/ I9 y纸张容易受损
宣传折页/小册子 ) `4 R1 t$ n4 ?: E6 d9 q 7 e% H+ {5 ]+ `  j5 }7 J	4 T. l0 F9 m8 M: _4 p	可用于提高知晓率，陈述事实，可提供获取更多信息的渠道，并引发讨论。 2 k- ^' c& \3 Z- y, ^ 可用于有效地支持及增强人际之间交流 / r/ {9 `+ ^7 Y5 L ; G! U+ B" s& @2 t5 l0 p8 W2 v适用于提供技能性的信息   R! v! E0 e- b) b可以为特定的目标人群制作 3 P( P- l2 _* V6 M+ k9 J: _1 u可以在目标人群中广泛流传 - ~/ a& m8 g* r- Q0 m& ^ . J: M/ d" U; {' t/ E8 L6 X可以为现场工作者提供正确且标准的资料 9 J: ~* j: {9 N+ b) a3 v4 {3 R - H. C. h. X, A. L5 d可重复使用 % ~* `& n6 m/ b2 H9 g4 K& J$ q7 x" B, C适合带回家，作为口头信息的补充参考资料 / R! @  B" k' H) z) l$ m- U( L 0 B0 t7 q) g  I" ~* h	通常为覆盖一定数量人群制作与发放，成本较大 $ B8 ~* l" Z6 Y' ]. V3 ^+ `! Y, q有时，需要进行再印刷和新的预算
活动挂图 ' S6 K. z1 c6 O; k0 G6 ?" } , h7 F9 j" F3 F) d& t: K	漫画卡片 , V- Z: T) l) U, B9 b   p: G/ y$ D& K# V7 N翻页画 配套挂图 ) G/ ^7 j; J1 y% S( F4 |. z5 S	适用于小组或个别教育指导 ( Y8 y1 t- {  G" H" x; ]" d . ]1 q6 f! z# |/ P; {" K2 {可用于在传递信息的同时引发讨论 / ^* f) Q, F- A8 b% I% ?' E可按一定顺序传到信息 9 u5 u3 o. C1 F. w 制作费用低廉   T7 {2 k; i, g2 q- c- R; t 可重复使用 - M' j; ~, ]+ D9 j. F9 W% ^	有时过于笨重，难以搬运 . v) u; J* }" ~# z6 \ 需要有经验的主持人 * k! w3 k( q: C  O / q8 n' R) r9 }3 M) A
报纸	小品文 : b, K. e8 l. y0 u0 S 3 L* q7 T- s( |2 h广告 $ w, g& z1 P$ d" ^* @4 ~通知 4 k8 S0 S/ q0 C7 K新闻报道 4 O  B" `+ i4 L" G 专题报道 ) M) |% V+ @& ^! J% F深度分析 社论 5 n8 H' n2 x: h7 S6 r7 f 1 L' }1 `! F5 n2 ?4 g	可以及时提供信息 可以使用当地的发行系统 . o/ R; X" A$ J  p# F. K* e; i 可引起关注 6 J5 C7 k0 W$ w+ w7 H2 f可适当覆盖已有的目标人群	在农村地区的发送具有一定的限制 . s2 |, |6 ?" w  I% O( l% X对文化水平较低的人群无效
广播节目 % L: b; ?  U5 J$ V5 |! J2 ]! r5 x2 c	新闻节目 / D: _3 _4 h- J$ }# P$ ~4 |0 m( ` ; y# c: x* N* D' Z$ d广播节目间简短同志或广告 1 |, _9 \( y7 ?  g% N; J" U # X/ u4 k0 i1 i- J. _韵律简单的短歌、诗 ' d' |6 `0 o! d# U" X( z+ {) d 问答节目 1 e7 ?8 K! @# d6 C; i; @" e访谈 广播剧 ; ]; B+ }0 F/ _8 j5 G* I% ]! h ) N! z' W# T: B' v	可广泛覆盖目标人群 8 m5 D' e& Y$ v% H( r 提供有声信息 适用于各种文化程度的目标人群 " {2 l" C% y4 f# p$ o" S7 y 可与其他媒体配合使用，尤其是与印刷品和面对面交流一起运用 8 [9 f& t% I7 B, _/ M" f" R经常应用于大众传媒以引起某种关注，适合于披露事实及用于娱乐 0 _7 ?7 ^& t& u% d* S ( m8 t! c, }2 O& w, G5 ?3 W通常较易制作，花费较少 ; X9 r/ M- H4 l: y/ o4 U 用较少的费用即可将信息传播多次 8 E8 G$ k5 h0 m$ q# s' d# Y	很难设计适合于特定目标人群的节目 % x0 A& T1 h7 S4 c 很难获得反馈 2 J) s- l& N6 n* t" v / E5 ]: M. E% m/ }% e6 A0 d需要电力支持、电池和设备（收音机、社区广播站等） 1 s: `+ \! i4 }  m6 @4 ]6 [协调媒体和服务渠道较困难 # e* E7 @, L, o + `9 O( O# `; ^; s; g只是一种单向交流
电视片和电影	广告 访谈 8 U) C" y8 ^" Q# x' c0 ~" G * i2 n+ v/ y% z. o6 {3 f7 ?新闻节目 3 {+ k1 F9 f* E  z % f, a5 J. \4 m' I& p0 B电视剧 $ [5 m" _" P/ e1 B  ~9 u	适合于各种文化程度的目标人群 , P+ M/ {8 N3 Q; w1 c* ?可以广泛覆盖各类人群 观众可以同时接收到声音和图像信息，观赏性强，亲和力好 9 b3 O( O. q1 H$ p2 m ; S: A0 p# P2 {  T3 W1 M可以利用有影响力的人发布信息 - I/ p. M( g: U2 J' c ; }. J$ ?) q. R! R0 V经常应用于大众传媒，能引起广泛关注	很难设计适合于特定目标人群的节目 很难获得反馈 8 d* A0 J: v! S/ ]' u / K, e9 U/ ^5 H0 h需要设备（电视机、VCD机等）和电力支持 + Z, C! U; l' `7 w% ] 协调媒体和服务渠道较困难 制作费用昂贵；投入产出比可能较低 7 p+ f% f) ]7 G: p7 S
幻灯片和录像 2 U! A9 Y" U7 o	培训教程 5 J  @0 o6 ^2 D3 P7 @% P) T讲座   V* q* U1 ^6 y1 u- r   U' m1 X& q+ L% e" t! k讨论录像 9 h7 E) g; L7 o7 z% u" ?$ g	有良好的观赏性 + y, V$ z. K7 t  P9 p) A可应用于一定规模的小组活动，如社区会议，培训项目 ' i/ @/ Y0 [0 G+ X, P. i3 y# Z 可提供一些特殊的信息 % B. w. C! o  D, O% f/ c可用于讲述事实，教授技巧，引发讨论，引起关注，总结信息，改变态度以及娱乐 可用于介绍新的想法，新的概念，技术发布及案例研究 3 l9 D9 @0 V$ F4 t! h  }可以互动；参与者可以就幻灯片或录像中提出的问题进行讨论 ! {/ g( P1 {5 P; O9 b$ k; j	需要专门的设备及电源 1 F- c" F7 C' H1 F6 K 4 `3 U! G, a$ x3 ]' ~不容易获得 成本效益可能不合算 7 R& ?6 p6 g9 @! j$ V% W $ G& j4 }7 q/ I0 C& [: u 1 r( l# P# q1 e4 G5 s) X' j
户外广告/墙体广告 + A) g1 w9 K' [$ m		着重传达一个单纯的信息，易于阅读和理解 . _8 C) h& w" y: z, ~. i醒目、直接、反复强调，能引起关注 % y0 c9 S& `1 M) l( D. O3 s; { 制作简单，费用低廉 ' m) s/ i0 S; }) ~, ?# P" B# Y 可用于农村   v3 o' f% l, s7 {. s8 Z( \ ( s$ F: ~+ I8 W	没有反馈 + Y- h+ ^4 M' b5 @, i4 D ; L! c; S7 [# p9 G: j会受到场地的局限 3 u$ N7 k3 i  y' `8 t0 h