10年公卫执业医师大纲--部分

社会医学
一、绪论 社会医学的概念 （1）社会医学的性质（2）社会医学的研究对象
  |. l1 v  @. L- |/ Y: L" Q（3）社会医学的研究内容（4）社会医学的任务（5）三次卫生革命
" v5 y2 p( Z$ i% g  {二、医学模式与健康观
1.医学模式的概念与演变 （1）医学模式的概念（2）医学模式的演变
2.现代医学模式 （1）产生的背景（2）模式的内容（3）模式的影响
3.健康观 （1）健康与疾病的概念（2）不同的健康观
三、社会因素与健康 1.社会因素 （1）社会因素的概念（2）社会因素影响健康的规律与特点
9 h  o) g4 t( H2.经济因素与健康 （1）经济对健康的促进作用
5 [: s# n& e, A8 V8 p* \, Z（2）经济对健康的负面影响（3）健康对社会经济的作用
3 W8 J9 L, |$ p9 t, M3.文化因素与健康 （1）文化的概念与特征（2）不同文化类型对健康的影响
（3）教育、习俗、宗教对健康的影响
8 X/ h1 t* v; D* C1 H- U4.人口、家庭、社会阶层与健康 （1）人口与健康的关系
" E# V( t' @( D8 }7 y# P* e（2）家庭与健康的关系（3）社会阶层与健康的关系
$ v1 S/ ]& K6 \& n" V4 D1 a9 V5.心理行为因素与健康 （1）气质类型及其特征（2）性格与疾病的关系
（3）不同情绪对健康与疾病的作用（4）健康相关行为
四、社会医学研究 1.研究方法 （1）社会医学研究的特点与种类
（2）社会调查基本程序（3）概率抽样与非概率抽样
, q* O, P$ a( ], H2.问卷设计 （1）问卷的一般结构（2）问题的种类和答案的格式
（3）问卷设计的常见错误（4）问卷的信度和效度
5 I# z$ X/ e% d7 n5 q. N3.定性研究 （1）定性研究的特点（2）常用的定性研究方法
六、健康危险因素评价 1.基本概念 （1）健康危险因素评价的概念
9 }$ v5 T" Y7 r5 V* |（2）慢性病自然史（3）危险因素的特点与种类
/ A' `0 i7 E, Y2.评价方法及其应用 （1）健康危险因素评价的步骤
（2）实际年龄、评价年龄、增长年龄的关系 （3）个体评价（4）群体评价
* y" M+ B; q2 L) Z3 U; m+ G2 d七、生命质量评价 1.基本概念 （1）健康相关生命质量（2）生命质量和生命数量
2.健康相关生命质量评价的内容和测评工具
（1）健康相关生命质量评价的内容（2）常用测评工具
' Y2 o5 h* E  C, l, D3.健康相关生命质量评价的应用 健康相关生命质量评价的适用范围
八、社区卫生服务 1.基本概念 （1）社区卫生服务的概念
+ G9 g0 m* i1 e（2）社区卫生服务的特点（3）社区卫生服务的意义
2.社区卫生服务的内容和方式 （1）社区卫生服务的内容（2）社区卫生服务的方式
九、社会病防制 1.基本概念
5 v6 {8 z) x: G+ C5 u- Z: \+ q（1）社会病的概念（2）社会病的特点（3）几种典型的社会病
) p+ [; M. E6 r1 q' [9 d' O- u2.社会病预防与控制 社会病防制的基本措施
十、卫生服务评价 1.基本概念
（1）卫生服务评价的意义与目的（2）关注的问题（3）评价的内容
2.卫生服务需要、需求与利用
# ]- x$ e9 A1 J0 C0 k$ G* t/ r （1）基本概念（2）测量指标与应用（3）影响的因素（4）卫生服务资源配置
1 v4 L. X4 _! W' F健康教育与健康促进
一、基本概念 1.健康教育
' G4 P, }9 f: j( G/ p/ C（1）影响健康的因素（2）健康教育的概念（3）健康教育与卫生宣传的区别与联系
4 T' G7 ^9 t, U+ t- d2.健康促进 （1）涵义（2）领域（3）核心策略——社会动员
（4）健康教育与健康促进的区别与联系（5）21世纪健康促进的发展战略
3.健康教育与健康促进的意义
（1）是卫生事业发展的战略措施（2）是实现初级卫生保健的基础
（3）是一项低投入、高产出、高效益的保健措施（4）是提高公民健康素养的重要渠道
2 b% a" R9 H( z3 I, X: J: O5 o二、健康相关行为 1.健康相关行为概述 （1）健康相关行为概念及其分类
（2）促进健康行为（3）危害健康行为（4）影响人类行为形成和发展的因素
2.健康相关行为改变的基本理论 （1）知信行理论（2）健康信念模式
7 f( ^; c1 j' H: V（3）行为改变阶段理论
6 E4 r# \4 u( x$ D- V3.健康相关行为干预 （1）个体健康相关行为干预（2）团体健康相关行为干预
三、健康传播 1.健康传播概述 （1）传播与健康传播的概念（2）传播要素（3）传播模式
2 C. O3 O& P% }9 k6 t2.人际传播 （1）概念（2）特点（3）人际传播的基本沟通技巧
3.大众传播 （1）概念（2）特点（3）传播媒介的选择原则
! ~" H. W! \  S/ |4.健康传播效果及其影响因素 （1）健康传播效果（2）影响因素
7 |- C$ e/ G, k四、健康教育与健康促进的计划设计 1.概述 （1）计划设计的概念（2）计划设计的原则
7 ]. C5 E) c, a' y$ B（3）计划设计的一般程序
( U  ]% v+ z6 n, N0 k( ]% r2.健康教育诊断 （1）概念（2）社会诊断（3）流行病学诊断（4）行为诊断（5）教育诊断
3.确定优先项目 基本原则
! A# X( x6 o) v0 Z( X7 X4.确定计划目标 （1）总体目标（2）具体目标
6 m. @" A/ J3 v8 H3 m5.确定干预框架 （1）确定目标人群（2）确定干预策略（3）确定干预场所
0 v( J; J5 C1 L4 O$ u五、健康教育与健康促进计划的实施 1.建立计划实施的组织网络 （1）领导机构
8 ^- Z. {6 g! v: `: n) a1 p（2）执行机构（3）组织协调与合作（4）动员目标人群参与
2.政策与资源 （1）政策支持（2）资源开发
3.人员培训 （1）人员培训的重要性及原则（2）培训的准备和实施（3）培训工作的评价
! e8 @, H3 C4 @3 z! W3 q1 l4.健康教育材料开发 （1）材料分类（2）材料制作程序
. ?; x% s  ~3 q( Z5.计划实施的监测与质量控制 （1）内容（2）方法
. }- z0 L  K5 S! p2 G六、健康教育与健康促进效果评价 1.概述 （1）评价的概念（2）意义
2 ~! f; y/ g# A5 w  u9 Q2.效果评价的内容与指标 （1）近期效果评价（2）中期效果评价（3）远期效果评价
3.评价设计方案 （1）不设对照组的前后测试（2）设对照组的前后测试
4.影响效果评价真实性的因素 （1）历史性因素（2）工作人员与参与者的熟练性（3）失访
七、社区健康教育与健康促进 1.概述 （1）概念（2）对象与任务（3）原则
7 F. T# D# S; Q: i: R2.城市社区健康教育与健康促进
. d# x1 _7 ~- z) N4 U9 x5 s（1）基本内容（2）城市社区卫生服务（3）主要形式与方法
3.农村社区健康教育与健康促进 （1）基本内容（2）主要形式与方法
* L0 l5 u  C2 z十、工作场所健康教育与健康促进 1.概述 （1）概念（2）意义 医学教育网收集整理
2.健康教育内容（1）职业卫生知识与防护技能教育（2）行为与生活方式教育（3）职业健康相关法律法规教育
十一、高血压病的健康教育与健康促进 1.行为干预的重要内容 （1）控制体重
（2）合理膳食（3）控制饮酒（4）戒烟（5）适量运动（6）应对紧张刺激（7）提高依从性
' l2 q. Y9 ?) M8 [* w0 E! x2.目标人群与对策 （1）目标人群（2）对策
十二、成瘾行为的健康教育与健康促进 1.成瘾行为概述（1）概念（2）成瘾行为形成过程
7 M9 U! T9 n+ Z4 l1 n/ _3 X. x2.控烟 （1）烟草中的主要有害成分（2）烟草对健康的危害
（3）烟草相关法律法规（4）策略
3.控酒 （1）酗酒的危害（2）酗酒的干预
3 F9 a- d6 g9 S( B9 ?  z十三、艾滋病的健康教育与健康促进 1.目标与目标人群 （1）目标（2）目标人群
2.艾滋病健康教育内容 （1）危害的严重性（2）可预防性（3）艾滋病传播途径的教育
/ }1 U4 o# t5 Y; O* Y" ~（4）关爱和不歧视5）自愿性艾滋病毒的咨询和检测
3.艾滋病健康教育与健康促进的实施内容 （1）加强对领导干部的倡导与培训
（2）完善艾滋病防控的法律、法规、政策（3）加大健康教育的广度和深度
（4）科学地开展高危人群、重点人群的健康教育与行为干预
4 p7 ~  R* t5 d8 @: j（5）加强防治艾滋病队伍的建设
（6）制定性病、艾滋病健康促进规划
（7）广泛地开展HIV／AID的监测
十四、突发公共卫生事件中的健康教育与健康促进 1.突发公共卫生事件的概述 （1）涵义
（2）特征
( d& P( u* s! c7 E5 r% w1 Y+ ]2.应对突发公共卫生事件的健康教育与健康促进 （1）建立和健全应对机制
; Y% }9 J' u+ X（2）制定相关法律、法规
（3）建立应急预案和救治队伍
9 r( W! I& q6 o7 ]（4）社会动员、部门参与、群策群防群治
: q: G$ @6 O7 v6 o: H, c) C（5）健康教育策略