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前 言
, x+ |1 [; q6 b) l9 G3 ~1 b4 d在新形势下,主动做好大学生的职业生涯规划工作,尽早地对大学生的成才目标、就业理念、成就动机、职业倾向等进行适当的调整,提高大学生主动适应市场竞争的能力,对促进大学生个人的成长和高校自身的发展,都具有十分重要的意义。
6 F3 D* R+ ^8 I: a& a9 p* R大学生职业生涯规划是从个体和组织的高度来考察个人与职业、个人与社会的关系,协助大学生解决其在职业生涯中所面临的职业选择或实际问题,帮助他们树立正确的职业观念,提高其自我决策的能力。8 x+ k6 T6 m2 ~0 g( l. F
大学生职业生涯规划作为学校教育的一个有机组成部分,是一个全程、全体、全方位的教育过程,它通过科学的、行之有效的途径,形成合理的生涯规划,帮助每一个大学生充分发挥其天赋条件,同时弥补和完善其本来不具备的或者心理和能力上不足的方面,最终达到个人的生涯发展目标并满足社会的需要。它启发、帮助每一个择业者根据自身的愿望和特点出发,采取最佳的途径服务社会,并逐渐实现自我发展的最优化。
$ M3 p7 Z: \6 P, E- z( Y对于大学生来说,职业生涯规划可以分为两步。首先,大学生在进校后应根据自己的职业倾向和个性特征尽快确立大学阶段的努力目标,提高自己适应社会和职业发展所需要的能力,为最终实现自己的职业目标奠定良好的基础。其次,大学生在初步了解社会需求和各行业发展前景的基础上,通过自我评估、环境评估等确定自己的职业方向,寻找一份能够使自己施展才华和抱负、实现自身价值的理想工作。
" g4 P% P) @3 z6 b) A本资料主要内容包括职业生涯规划的基本理论,大学生职业生涯规划时需注意的问题以及相关测试量表等。希望各位同学在阅读本资料时先了解一些基本理论,然后利用各种量表进行测试,对自己有个较为客观的认识,便于确定职业目标。但测试结果仅作参考,一方面由于个体差异和个体的发展变化会影响测试的结果;另一方面测试态度和填写真实性也将影响结果的客观性。" A. c a* ^( d5 o; u7 P
- E& I4 E. @7 V9 }/ ]目 录
. I& L% {- f2 P& _9 i) t1、职业和职业生涯
* l! G8 n) k( B* [$ a4 u# X/ r2、大学生职业生涯规划的意义
- c3 m/ _9 T/ \; n3、职业生涯规划的内容和任务
2 |6 g- O! R& \) P- w) d4、职业生涯规划的特点和要求
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U2 w6 Y$ Q H5 z; m" ] X6 v* f8 ^6、职业生涯规划的三个基本问题% ~% g1 r1 w" E2 I- d( o# Y: U$ K
7、职业生涯规划的四大黄金准则
% T; K9 w, w0 ~! `, ^& T" `# {8、职业生涯规划的五项操作原则
" a% F: ?! i3 d( [( ^' `9、职业生涯规划的六大重要策略
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大学生职业生涯规划之审视自我
! u7 g9 d$ F5 S3 _& s k大学生职业生涯规划之了解社会
/ f' j& x5 n$ N' j W4 |5 @大学生职业生涯规划之确立目标& c; G# v1 I* F. }
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/ L; O- |+ s- r2 y% R大学生职业生涯规划之生涯评估
( w7 v" L! N2 R& y R/ a4 T11、大学生职业生涯规划的方法
1 V1 } j! x$ Q1 ~* N5 z12、职业生涯成功的十大特性
, Z9 e; p6 I9 Y3 o( W13、职业生涯设计贵在发现优势8 p7 O* W" I! F! t4 r! I, q
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21、“没有好好规划”成大学四年最大遗憾' Y$ l) A& y. ^+ ?( o( G
$ u) D4 ~) |) N/ F0 a附测试量表及参考资料
3 Z/ l4 e9 g0 A' X. ?" m3 I9 V% m+ |$ n* I: E- _6 q/ q
1、价值观(一般价值观、职业价值观)测试
: v# ~# P; M+ y2、事业驱策力标准测试
. W8 Q8 O+ a3 v$ s3、职业取向标准测试3 |) `$ v9 j; n% x z: U& r
4、职业性向标准测试
( `0 E8 e: e( M; _* C5、职业取向评估参考资料
* I" L; k6 X( v( X6、职业性向评估参考资料
: a" ]! I/ N: { u! }( q7、自我评估测试量表 |
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大学生的职业生涯规划.doc
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人才测评卷(一).doc
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人才测评卷(二).doc
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测评答案.doc
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