第1题:

　　下列有关等级相关系数ts的描述中不正确的是

　　A．不服从双变量正态分布的资料宜计算rS

　　B．等级数据宜计算rs

　　C．rs值-1"+1之间

　　D．查rs界值表时,rs值越大,所对应的概率P值也越大

　　E．当变量中相同秩次较多时,宜计算校正rs值,使rs值减小

　　第2题:

　　对某样本的相关系数r和0的差别进行检验,结果t1＜t0.05(n-2),因此

　　A．两变量的差别无统计意义来源：

　　B．两变量存在直线相关的可能性小于5%

　　C．两变量肯定不存在相关关系

　　D．两变量间存在相关关系

　　E．就本资料尚不能认为两变量存在直线相关关系

　　第3题:

　　总体率95%可信区间的意义是。

　　A．95%的正常值在此范围

　　B．95%的样本率在此范围

　　C．95%的总体率在此范围

　　D．总体率在此范围内的可能性为95%

　　E．样本率在此范围内的可能性为95%

　　第4题:

　　样本含量的确定下面哪种说法合理。

　　A．样本越大越好

　　B．样本越小越好

　C．保证一定检验效能条件下尽量增大样本含量

　　D．保证一定检验效能条件下尽量减少样本含量

　　E．越易于组织实施的样本含量越好

　　第5题:

　　直线相关与回归分析中,下列描述不正确的是。

 

　　A．r值的范围在-1"+1之间

　　B．已知r来自ρ≠0的总体,则r＞0表示正相关,r＜0表示负相关

　　C．已知Y和X相关,则必可计算其直线回归方程

　　D．回归描述两变量的依存关系,相关描述其相互关系

　　E．r无单位

　　第6题:

　　四格表χ2检验的自由度为1,是因为四格表的四个理论频数()

　　A．受一个独立条件限制

　　B．受二个独立条件限制

　　C．受三个独立条件限制来源：

　　D．受四个独立条件限制

　　E．不受任何限制

　　第7题:

　　对同一双变量(X,Y)的样本进行样本相关系数的tr检验和样本回归系数的tb检验,有。

　　A．tb≠tr

　　B．tb=tr

　　C．tb＞tr

　　D．tb＜tr

　　E．视具体情况而定来源：

　　第8题:

　　为了由样本推断总体,样本应该是。

　　A．总体中任意的一部分

　　B．总体中的典型部分

　　C．总体中有意义的一部分

　　D．总体中有价值的一部分

　　E．总体中有代表性的一部分

　　第9题:

　　以下检验方法属非参数法的是。

　　A．T检验

　  B．t检验

　　C．u检验

　　D．F检验

　　E．以上都是

　　第10题:

 

　　作两次数比较，已知n1、n2均小于30，总体方差不齐且分布呈极度偏态，宜用。

　　A．t检验

　　B．u检验

　　C．秩和检验

　　D．F检验

　　E．χ2检验

　　第11题:

　　对计数资料进行统计描述的主要指标是。

　　A．平均数

　　B．相对数

　　C．标准差

　　D．变异系数

　　E．中位数

　　第12题:

　　S-χ表示的是。

　　A．总体中各样本均数分布的离散情况

　　B．样本内实测值与总体均数之差

　　C．样本均数与样本均数之差

　　D．表示某随机样本的抽样误差来源：

　　E．以上都不是

　　第13题:

　　等级资料两样本比较的秩和检验中，如相同秩次过多，应计算校正u值，校正的结果使。

　  A．u值增大，P值减小

　　B．u值增大，P值增大

　　C．u值减小，P值增大

　　D．u值减小，P值减小

　　E．视具体资料而定

　　第14题:

　　数值变量资料的标准差。

　　A．不会比均数大

　　B．不会比均数小

　　C．不会等于均数

　　D．不决定于均数

　　E．要比标准误小

　　第15题:

　　配伍组设计的两因素方差分析有。

　　A．SS总=SS组间+SS配伍+SS误差

　　B．SS总=SS组间+SS配伍

　　C．SS总=SS组间+SS误差

　　D．SS总=SS组间+SS组内

　　E．SS总=SS组间-SS组内

　　第16题:

　　配对设计差值的符号秩和检验，编秩时，遇有差值绝对值相等。

　　A．符号相同，则取平均秩次

　　B．符号相同，仍按顺序编秩

　　C．符号不同，仍按顺序编秩

　　D．不考虑符号，按顺序编秩

　　E．可舍去不计

　　第17题:

　　由两样本均数的差别推断两总体均数的差别，得到此差别具有统计意义的结论是指。

　　A．两样本均数差别有显著性

　　B．两总体均数差别有显著性来源：

　　C．两样本均数和两总体均数的差别都有显著性

　　D．其中一个样本均数和它的总体均数差别有显著性

　　E．以上都不是

　　第18题:

　　下述哪项不是非参数统计的优点。

　　A．不受总体分布的限定

　　B．简便、易掌握

　　C．适用于等级资料

　　D．检验效能高于参数检验

　　E．适用于未知分布型资料

　　第19题:

　　当可信度1-a固定时,对某随机样本的总体均数可信区间作估计,按照公式±ta计算,则当样本含量加大时。

　　A．ta,v增大的趋势

　　B．ta,v减少的趋势

　　C．ta,v会加大

　　D．ta,v会减小

　　E．X有减小的趋势

　　第20题:

　　说明某现象发生强度的指标为。

　　A．构成比

　　B．相对比

　　C．定基比

　　D．环比

　　E．率

　　第21题:

　　实验设计中影响样本含量大小的因素为。

　　A．α

　　B．参数的允许误差

　　C．β

　　D．总体标准差

　　E．以上都是

　　第22题:

　　配对设计的秩和检验中，其H0假设为。

　　A．差值的总体均数为0

　　B．差值的总体中位数为0

　　C．μd≠0

　　D．Md≠0

　　E．μ1≠μ2

　　第23题:

　　样本率的标准误sp的特点有。

　　A．n越大，则sp越大

　　B．p越大，则sp越大

　　C．1-p越大，则sp越大

　　D．np越大，则sp越大

　　E．n越大，则sp越小

　　第24题:

　　统计地图可用于表示。

　　A．某现象内部构成

　　B．某现象地理分布

　　C．各现象的比较

　　D．某现象的频数分布

　　E．某现象的发展速度

　　第25题:

　　在假设检验时，本应作单侧检验的问题误用了双侧检验，可导致。

　　A．统计结论更准确

　　B．增加了第一类错误

　　C．增加了第二类错误

　　D．减小了可信度

　　E．增加了把握度

　　第26题:

　　求正常人某个指标的正常值范围在理论上要求。

　　A．正态分布不能用均数标准差法

　　B．正态分布不能用百分位数法

　　C．偏态分布不能用均数标准差法

　　D．偏态分布不能用百分位数法

　　E．对称分布不能用百分位数法

　　第27题:

　　T分布是对称分布，它与标准正态分布相比较。来源：

　　A．中心位置左移

　　B．中心位置右移

　　C．分布曲线峻峭一

　　D．分布曲线平坦一些

　　E．以上都不是

　　第28题:

　　统计推断的主要内容为。

　　A．统计描述与统计图表

　　B．参数估计和假设检验

　　C．区间估计和点估计

　　D．统计预测与统计控制

　　E．参数估计与统计预测

　　第29题:

　　单因素方差分析中，不正确的计算公式是。

　　A．SS组内=SS总-SS组间

　　B．v总=v组间-v组内

　　C．MS组间=SS组间/v组间

　　D．MS组内=SS组内/v组内

　　E．F=MS组内/MS组间

　　第30题:

　　发展速度和增长速度的关系为。

　　A．发展速度=增长速度-1

　　B．增长速度=发展速度-1

　　C．发展速度=增长速度-100

　　D．增长速度=发展速度-100

　　E．增长速度=（发展速度-1）/100

　　第31题:

　　相关系数与回归系数可以是负值,是由于下列哪式可出现负值。

　　A．∑(X-X)2

　　B．∑(Y-Y)2

　　C．∑XY-(∑X)(∑Y)/n

　　D．∑Y2-(∑Y)2/n

　　E．∑(X-X)2/n

　　第32题:

　　t分布与正态分布存在如下哪一种关系。

　　A．二者均以0为中心，左右对称

　　B．曲线下中间95%面积对应的分位点均为±1.96

　C．当样本含量无限大时，二都分布一致

　　D．当样本含量无限大时，t分布与标准正态分布一致

　　E．当总体均数增大时，分布曲线的中心位置均向右移

　　第33题:

　　可信区间估计的可信度是指。

　　A．α

　　B．1-α

　　C．β

　　D．1-β

　　E．估计误差的自由度

　　第34题:

　　略

　　第35题:

　　行×列表χ2检验应注意。

　　A．任一格理论数小于5则要用校正公式

　　B．任一格理论数小于5则要用校正公式

　　C．任一格理论数小于5则将相应组合并

　　D．任一格实际数小于5则将相应组合并

　　E．以上都不对来源：

　　第36题:

　　使用相对数时容易犯的错误是。

　　A．把构成比作为相对比

　　B．把构成比作为率

　　C．把率作为相对比

　　D．把率作为构成比

　　E．把相对比作为构成比

　　第37题:

　　描述一组偏态分布资料的变异度,宜用。

　　A．全距

　　B．标准差

　　C．变异系数

　　D．四分位数间距

　　E．方差

　　第38题:

　　当统计分析结果是差别无显著性，但所求得的检验统计量在界值附近时，下结论应慎重，是因为。

　　A．如果将双侧检验改为单侧检验可能得到差别有显著性的结论

　　B．如将检验水准α=0.05改为α=0.1可得到差别有显著性的结论

　　C．如改用其它统计分析方法可能得到差别有显著性的结论

　　D．如提高计算精度,可能得到差别有显著性的结论

　　E．如加大样本含量可能得到差别有显著性的结论

　　第39题:

　　秩和检验中，秩和T与P的关系中，描述正确的是。

　　A．T落在界值范围内，则P小于相应概率

　　B．T落在界值范围内，则P大于相应概率

　　C．T落在界值范围外，则P大于相应概率

　　D．T落在界值范围上，则P大于相应概率

　　E．以上都不对

　　第40题:

　　常用离散趋势指标不包括。

　　A．方差

　　B．极差

　　C．标准差

　　D．P50

　　E．四分位数间距来源：

　　第41题:

　　对构成比的描述以下哪项是正确的。

　　A．其合计可以大于100%也可以小于100%

　　B．其合计大于100%

　　C．其合计小于100%

　　D．其合计等于100%

 

　　E．其动态变化可反映某现象发生强度的改变

　　第42题:

　　用于计量资料假设检验的检验统计量是。

　　A．

　　B．s

　　C．s

　　D．t

　　E．X2

　　第43题:

　　要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮,其统计方法是。

　　A．作身高差别的统计学检验

　　B．用该市5岁男孩身高的1-α正常值范围评价

　　C．用该市5岁男孩身高的均数来评价

　　D．用该市5岁男孩身高的1-α可信区间来评价

　　E．用该市5岁男孩身高的全距来评价

　　第44题:

　　同一双变量资料,进行直线相关与回归分析,有。

　　A．r＞0时,b＜0

　　B．r＞0时,b＞0

　　C．r＜0时,b＞0

　　D．r和b的符号毫无关系

　　E．r=b

　　第45题:

　　实验设计的目的是。

　　A．排除干扰

　　B．找出差异

　　C．验证方法

　　D．保证科研成果质量

　　E．减少误差

　　第46题:

　　对某疫苗的效果观察欲采用“双盲”试验，所谓“双盲”是指。

　　A．观察者和实验对象都不知道疫苗性质

　　B．观察者和实验对象都不知道安慰剂性质

　　C．观察者和实验对象都不知道谁接受疫苗，谁接受安慰剂

　　D．试验组和对照组都不知道谁是观察者

　　E．两组实验对象都不知道自己是试验者还是对照组

　　第47题:

　　实验设计的基本原则是。

　　A．对照、随机、均衡

　　B．随机、重复、均衡

　　C．对照、随机、齐同

　　D．随机、重复、齐同

　　E．对照、重复、随机

　　第48题:

　　统计学中所说的总体是指。来源：

　　A．任意想象的研究对象的全体

　　B．根据研究目的确定的研究对象的全体

　　C．根据地区划分的研究对象的全体

　　D．根据时间划分的研究对象的全体

　　E．根据人群划分的研究对象的全体

　　第49题:

　　在直线回归分析中，|b|值越大。

　　A．所绘散点越靠近回归线

　　B．所绘散点越远离回归线

　　C．回归线对X轴越平坦

　　D．回归线越陡

　　E．回归线在Y轴上的截距越大

 2楼发表于 2007-6-19 13:53

第50题:

　　χ2检验应用范围不包括。

　　A．两个或多个率的差别

　　B．两个或多个构成比的差别

　　C．小样本配对设计计量资料均数的比较

　　D．两种属性间的相关分析

　　E．检验频数分布的似合优度

　　第51题:

　　下列有关直线回归方程Y=a+bX的描述中不正确的是。

　　A．决定回归线的两个系数是a和b

　　B．a＞0表示直线与纵轴的交点在原点上方

　　C．b＞0表示直线从左下方走向右上方

　　D．b=0表示直线通过原点

　　E．回归线必通过点（---X，Y）

　　第52题:

　　配对t检验的无效假设（双侧检验）一般可表示为。

　　A．μ1=μ2

　　B．μ1≠μ2

　　C．μd=0

　　D．μd≠0

　　E．两样本均数无差别

　　第53题:

　　R×C列联表χ2检验的自由度为()

　　A．R-1

　　B．C-1

　　C．R+C-1

　　D．R×C-1

　　E．(R-1)(C-1)

　　第54题:

　　由两样本率的差别推断两总体率的差别，若P＜0.05,则。

　　A．两样本率相差很大

　　B．两总体率相差很大

　　C．两样本率和两总体率差别有统计意义

　　D．两总体率相差有统计意义

　　E．其中一个样本率和总体率的差别有统计意义

　　第55题:

　　统计表的制作时需注意。来源：

　　A．标题写在表的下方

　　B．横标目在表的上行，纵标目在表的左侧

　　C．横标目在表的左侧，纵标目在表的上行

　　D．表中仅可以有顶线与底线

　　E．表中无数字可用……表示

　　第56题:

　　下列哪项内容不是卫生统计学研究的主要内容。

　　A．卫生统计学基本原理与方法

　　B．健康统计、疾病统计、生长发育统计

　　C．卫生服务统计

　　D．医学人口统计

　　E．社区医疗

　　第57题:

　　在假设检验中，P值和α的关系为。

　　A．P值越大，α值就越大

　　B．P值越大，α值就越小

　　C．P值和α值均可由研究者事先设定

　　D．P值和α值都不可以由研究者事先设定

　　E．P值的大小与α值的大小无关

　　第58题:

　　三个样本率比较得到χ2＞χ20.01(2),可以为。

　　A．三个总体率不同或不全相同

　　B．三个总体率都不相同

　　C．三个样本率都不相同

　　D．三个样本率不同或不全相同

　　E．三个总体率中有两个不同

　　第59题:

　　构成比用来反映。

　　A．某现象发生的强度

　　B．表示两个同类指标的比

　　C．反映某事物内部各部分占全部的比重

　　D．表示某一现象在时间顺序的排列

　　E．上述A与C都对

　　第60题:

　　某种人群(如成年男子)的某个生理指标(如收缩压)或生化指标(如血糖水平)的正常值范围一般指。

　　A．该指标在所有人中的波动范围

　　B．该指标在所有正常人中的波动范围

　　C．该指标在绝大部分正常人中的波动范围

　　D．该指标在少部分正常人中的波动范围

　　E．该指标在一个人不同时间的波动范围

　　第61题:

　　相关系数的假设检验,其检测假设H0是。

　　A．ρ＞0

　　B．ρ＜0

　　C．ρ=0

　　D．ρ=1

　　E．ρ≠0

　　第62题:

　　对统计图和统计表标题的要求是。

　　A．两者标题都在上方

　　B．两者标题都在下方

　　C．统计表标题在下方,统计图标题在上方

　　D．统计表标题在上方,统计图标题在下方

　　E．可由研究随意设定位置来源：

　　第63题:

　　两样本比较时，分别取以下检验水准，哪一个的第二类错误最小。

　　A．α=0.05

　　B．α=0.01

　　C．α=0.10

　　D．α=0.20

　　E．α=0.02

　　第64题:

　　已知两样本r1=r2,n1≠n2,则。

　　A．b1=b2

　　B．tb1=tb2

　　C．tr1=tr2

　　D．两样本决定系数相等

　　E．以上均不对

　　第65题:

　　不同性质的统计资料，常需不同的统计图加以表达，一般来讲。

　　A．连续性资料宜用直条图

　　B．连续性资料宜用圆形图或构成比直条图

　　C．按质分组的资料宜用线图

　　D．按质分组的资料宜用直方图或多边图

　　E．以上都不对

　　第66题:

　　正态分布曲线下右侧5%对应的分位点为。

　　A．μ+1.96σ

　　B．μ-1.96σ

　　C．μ+2.58σ

　　D．μ+1.64σ

　　E．μ-2.58σ

　第67题:

　　在假设检验中与是否拒绝H0无关的因素为。

　　A．检验水准的高低

　　B．单侧或双侧检验

　　C．抽样误差的大小

　　D．被研究事物有无本质差异

　　E．所比较的总体参数

　　第68题:

　　|r|＞r0.05(n-2)时,可认为两变量X与Y间。

　　A．有一定关系

　　B．有正相关关系

　　C．一定有直线关系

　　D．有直线关系

　　E．不相关的可能性5%

　　第69题:

　　抽样误差是指。

　　A．不同样本指标之间的差别

　　B．样本指标与总体指标之间由于抽样产生的差别（参数与统计量之间由于抽样而产生的差别）

　　C．样本中每个个体之间的差别

　　D．由于抽样产生的观测值之间的差别

　　E．测量误差与过失误差的总称

　　第70题:

　　直线相关分析中,若总体相关系数ρ＞0,则从该总体中抽取的样本。

　　A．r＞0

　　B．r＜0

　　C．r=0

　　D．r可大于0,等于0或小于0

　　E．r=1

　　第71题:

　　定基比和环比属于。

　　A．平均数

　　B．构成比

　　C．率

　　D．频率

　　E．相对比

　　第72题:

　　多组均数的两两比较中，若不用q检验而用t检验，则。

　　A．结果更合理

　　B．结果会一样

　　C．会把一些无差别的总体判断为有差别的概率加大

　　D．会把一些有差别的总体判断为无差别的概率加大

　　E．以上都不对

　　第73题:

　　计算某地某年粗死亡率的分母不能用。

　　A．年平均人口数

　　B．年中人口数

　　C．（年初人口数+年末人口数）/2

　　D．年中任意时刻人口数

　　E．该年7月1日零时人口数

　　第74题:

　　四格表χ2检验的校正公式应用条件为。来源：

　　A．n＞40且T＞5

　　B．n＜40且T＞5

　　C．n＞40且1＜T＜5

　　D．n＜40且1＜T＜5

　　E．n＞40且T＜1

　　第75题:

　　临床试验中安慰剂的作用是。

　　A．消除医生的心理作用

　　B．消除对照组病人的心理作用

　　C．消除实验组病人的心理作用

　　D．消除医生和对照病人的心理作用

　　E．消除对照病人的实验组病人的心理作用

　　第76题:

　　成组设计两样本比较的秩和检验中，描述不正确的是。

　　A．将两组数据统一由小到大编秩

　B．遇有相同数据，若在同一组，按顺序编秩

　　C．遇有相同数据，若在不同组，按顺序编秩

　　D．遇有相同数据，若在不同组，取其平境外秩次

　　E．以样本例数较小组的秩和T查T界值表

　　第77题:

　　当样本含量n固定时,选择下列哪个检验水准得到的检验效能最高。

　A．α=0.01  　B．α=0.10   C．α=0.05     D．α=0.20        E．α=0.02

　第78题:当样本含量n固定时,选择下列哪个检验水准得到的检验效能最高。

　　A．α=0.01   B．α=0.10     C．α=0.05    D．α=0.20    E．α=0.02

　　第79题:

　　以一定概率由样本均数估计总体均数，宜采用。

　　A．抽样误差估计

　　B．点估计

　　C．参考值范围估计

　　D．区间估计

　　E．参数估计和假设检验

　　第80题:

　　概率是描述某随机事件发生可能性大小的数值，以下对概率的描述哪项是错误的。

　　A．其值必须由某一统计量对应的概率分布表中得到

　　B．其值的大小在0和1之间

　　C．随机事件发生的概率小于0.05或0.01时可认为在一次抽样中它不可能发生

　　D．必然事件发生的概率为1

　　E．当样本含量n充分大时,我们有理由将频率近似为概率

　　第81题:

　假设检验中的第二类错误是指。

　　A．拒绝了实际上成立的H0来源：

　　B．不拒绝实际上成立的H0

　　C．拒绝了实际上成立的H0

　　D．不拒绝实际上不成立的H0

　　E．拒绝H0时所犯的错误

　　第82题:

　　在假设检验时,本应是双侧检验的问题而误用了单侧检验水准,当拒绝H0时，则

　　A．增大了第一类错误

　　B．减小了第一类错误

　　C．增大了第二类错误

　　D．减小了第二类错误

　　E．以上都不正确

　　第83题:

　　下列哪一指标为相对比。

　　A．中位数   B．几何均数     C．均数   D．标准差     E．变异系数

　　第84题:

　　相关分析一般是研究。

　　A．两组观察单位的两个相同指标间的相互关系

　　B．两组观察单位的两个相同指标间的差别

　　C．两组观察单位的两个不同指标间的相互关系

　　D．一组观察单位的两个相同指标间的相互关系

　　E．一组观察单位的两个不同指标间的相互关系

　　第85题:

　　数值变量资料频数表中，组中值的计算公式中错误的是。

　　A．（本组段下限值+相邻下一组下限值）/2

　　B．（本组段下限值+相邻上一组段下限值）/2

　　C．（本组段下限值+本组段上限值）/2

　　D．本组段下限值+组距/2

　　E．本组段上限值-组距/2

　　第86题:

　　SMR表示。

　　A．标化组实际死亡数与预期死亡数之比

　　B．标准化组预期死亡数与实际死亡数之比

　　C．被标准化组实际死亡数与预期死亡数之比

　　D．被标准化组预期死亡数与实际死亡数之比

　　E．标准组与被标准组预期死亡数之比

　　第87题:

　　假设检验的一般步骤中不包括以下哪一条。

　　A．选定检验方法和计算检验统计量

　　B．确定P值和作出推断性结论

　　C．对总体参数的范围作出估计

　　D．直接计算P值

　　E．建立假设和确定检验水准

　　第88题:

　　下列哪种设计对所研究对象不施加干预措施。

　　A．实验设计

　　B．临床试验设计

　　C．社区试验设计

　　D．案例调查设计

　　E．以上都不是

　　第89题:

　　成组设计的方差分析中,必然有。来源：

　　A．SS组内＜SS组间

　　B．MS组间＜MS组内

　　C．MS总=MS组间+MS组内

　　D．SS总=SS组间+SS组内

　　E．MS组间＞1

　　第90题:

　　略

　　第91题:

　　搞好统计工作,达到预期目标,最重要的是。

　　A．原始资料要多

　　B．原始资料要正确

　　C．整理资料要详细

　　D．分析资料要先进

　　E．统计计算精度要高

　　第92题:

　　方差分析中，组间变异主要反映。

　　A．随机误差

　　B．处理因素的作用

　　C．抽样误差

　　D．测量误差

　　E．个体差异

　　第93题:

　　分类资料统计分析中，Sp表示。

　　A．总体率的标准误

　　B．样本率的标准误

　　C．总体中数据的变异度

　　D．总体率

　　E．样本率

　　第94题:

　　等级资料比较宜用。

　　A．t检

　　B．u检验

　　C．秩和检验

　　D．χ2检验

　　E．F检验

　　第95题:

　　频数分布的类型有。

　　A．对称分布和偏态分布

　　B．对称分布和正偏态分布

　　C．对称分布和负偏态分布

　　D．正偏态分布和负偏态分布

　　E．正态分布和偏态分布

　　第96题:

　　两变量的相关分析中,若散点图的散点完全在一条直线上,则。

　　A．r=1

　　B．r=-1

　　C．|r|=1

　　D．a=1

　　E．b=1

　　第97题:

　　四种基本抽样方法的抽样误差大小顺序为。

　　A．单纯随机抽样≥整群抽样≥系统抽样≥分层抽样

　　B．分层抽样≥系统抽样≥单纯随机抽样≥整群抽样

　　C．整群抽样≥分层抽样≥系统抽样≥单纯随机抽样

　　D．整群抽样≥单纯随机抽样≥分层抽样≥系统抽样

　　E．整群抽样≥单纯随机抽样≥系统抽样≥分层抽样

　　第98题:

　　统计表有广义与狭义两种，狭义统计表指。

　　A．统计分析表

　　B．调查表

　　C．统计报表

　　D．整理汇总表

　　E．计算工具表来源：

　　第99题:

　　关于假设检验与区间估计,我们可以认为。

　　A．二者是完全相同的

　　B．可信区间可代替假设检验

　　C．假设检验可代替区间估计

　　D．二者都属统计推断问题

　　E．以上都不对

　　第100题:

　　在样本均数与总体均数差别的显著性检验中，结果为P＜α而拒绝H0，接受H1，原因是。

　　A．H0假设成立的可能性小于α

　　B．H1假设成立的可能性大小1-α

　　C．H0成立的可能性小于α且H1成立的可能性大于1-α

　　D．从H0成立的总体中抽样得到样本的可能性小于α

　　E．从H0不成立的另一总体中抽得此样本的可能性大于1-α

　　第101题:

　　正态分布的特点有。

　　A．算术均数=几何均数

　　B．算术均数=中位数

　　C．几何均数=中位数

　　D．算术均数=几何均数=中位数

　　E．以上都没有

　　第102题:

　　四格表资料的χ2检验应使用校正公式而未使用时，会导致。

　　A．χ2增大，P值减小

　　B．χ2减小，P值也减小

　　C．χ2增大，P值也增大

　　D．χ2减小，P值增大

　　E．视数据不同而异

　　第103题:

　　相对比所具有的特点是。

A．一定要小于100%

　B．一定大于100%

　C．可以大于也可以小于100%

　D．各相对比的和为100%

E．以上都正确

　第104题:  下列有关四分位数间距描述中不正确的是。

A．四分位数间距=P75-P25

B．四分位数间距比极差稳定来源：

C．四分位数间距即中间50%观察值的极差

D．可用于描述正态分布资料的变异度

E．四分位数间距越大，表示变异度越大

　第105题:    在标准差与标准误的关系中。

A．二者均反映抽样误差大小

B．总体标准差增大时，总体标准误也增大

C．样本例数增大时，样本标准差也标准误都减小

D．可信敬意大小与标准差有关，而参考值范围与标准误有关

E．总体标准差一定时，增大样本例数会减小标准误

第106题:  说明两个有关联的同类指标之比为。

A．率   B．构成比   C．频率   D．相对比   E．频数

第108题:

用均数与标准差可全面描述其资料分布特点的是。

　A．正偏态分布

　B．负偏态分布

　C．正态分布和近似正态分布

　D．对称分布

　E．任何分布

　第109题:

两组设计两样本均数比效的t检验公式中，位于分母位置上的是。

A．两样本均数之差

B．两样本均数之差的方差

C．两样本均数之差的标准误

D．两样本均数方差之差

E．两样本均数标准误之差

　第110题:

　样本的两变量(X,Y)的相关系数r=0时,说明。

A．两变量不存在任何关系

B．两变量间不存在直线关系,但不排除存在某种曲线关系

C．两变量间存在相互关系的可能性很小

D．两变量必然存在某种曲线关系

E．两变量间的关系不能确定

第111题:

假设检验中的可信度表示。

A．拒绝实际上成立的H0的概率

B．不拒绝实际上成立的H0的概率

C．拒绝实际上不成立的H0的概率

D．不拒绝实际上不成立的H0的概率

E．1-β

第112题:

当样本例数相同时，两组计量资料的成组t检验与配对t检验相比，一般情况下为。

A．成组t检验效率高一些

B．配对t检验效率高一些

C．两者效率相等

D．大样本时两者效率一致

E．与两组样本均数的大小有关

第113题:   比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用。

A．变异系数

B．方差

C．极差

D．标准差

E．四分位数间距

第114题:

总体标准差描述的是。

A．所有个体值对总体均数的离散程度

B．某样本均数对总体均数的离散程度

C．所有样本均数对总体均数的离散程度

D．某些样本均数对总体均数的离散程度

E．所有某个含量相同的样本均数对总体均数的离散程度

第115题:

设配对设计资料的变量值为χ1和χ2，则配对资料的秩和检验。

　A．分别按X1和X2从小到大编秩

　B．把X1和X2综合从小到大编秩

C．把X1和X2综合按绝对值从小到大编秩

D．把X1和X2的差数从小到大编秩

　E．把X1和X2的差数的绝对值从小到大编秩

第116题:

秩和检验和t检验相比，其优点是。

A．计算简便，不受分布限制

B．公式更为合理

C．检验效能高

D．抽样误差小

E．第二类错误概率小

117

设某四格表资料用χ2检验的基本公式算得统计量为χ12，用专用公式得统计量为2χ22，则。

A．χ12=χ22

B．χ12＞χ22

C．χ12＜χ22

D．χ12比χ22准确来源：

E．χ22比χ12准确

第118题:

有关离散度指标意义中，描述不正确的是。

A．数值越大，说明个体差异越大

B．数值越大，说明观察值的变异度越大

C．数值越小，说明平均数的代表性越好

D．数值越小，说明平均数的代表性越差

E．应与平均数结合起来进行分析

第119题:

两小样本比较假设检验。

　A．用t检验

　B．用秩和检验

　C．t检验或秩和检验均可

　D．资料符合t检验还是秩和检验和条件

　E．直接比较两样本统计量的大小

 

　　第120题:

　在回归直线Y=a+bX中，回归系数b的性质描述中错误的是。

　A．|b|越大，则回归直线越陡

　B．b一般有单位

　C．|b|≤1

　D．X每变化一个单位，Y相应变化b个单位

　E．b=0时，回归线与X轴平行

　第121题:

　　相关系数r的假设检验,其自由度为。

A．n

B．n-1

C．n-2

D．2n-1

E．以上都不是

　第122题:

统计资料的类型包括。

A．频数分布资料和等级分类资料

B．多项分类资料和二项分类资料

C．正态分布资料和频数分布资料

D．数值变量资料和等级资料

E．数值变量资料和分类变量资料

第123题:

假设检验过程中，下列哪一项不可以由研究者事先设定。

A．所比较的总体参数

B．单侧或双侧检验

C．检验水准

D．P值

E．以上都不对

第124题:

成组设计,配伍组设计方差分析中,总变异分别可分解为几部分。

A．2,3

B．2,2

C．3,3

D．3,2

E．2,4

第125题:

常用的平均数指标不包括。

A．算术平均数

B．几何均数

C．均数

D．极差

E．中位数

第126题:

下面哪一指标较小时可说明用样本均数估计总体均数的可靠性大。

A．变异系数来源：

B．标准差

C．标准误

D．极差

E．四分位数间距

第127题:

从同一正态总体中随机抽取多个样本，用样本均数来估计总体均数的可信敬意，下列哪一样本得到的估计精度高。

A．均数大的样本

B．均数小的样本

C．标准差小的样本

D．标准误小的样本

E．标准误大的样本

第128题:

两样本比较作t检验，差别有显著性时，P值越小说明。

A．两样本均数差别越大

B．两总体均数差别越大

C．越有理由认为两总体均数不同

D．越有理由认为两样本均数不同

E．I型错误越大

　第129题:

　在双变量(X,Y)的相关与回归分析中有。

　A．r值与b值的符号相同

　　B．r值与b值毫无关系

　　C．|r|=|b|

　　D．|r|值越大,|b|值越小

　　E．r值与b值的单位相同

　　第130题:

　　配对设计四格表资料比较两个率有无差别的无效假设为。

A．μ1=μ2

B．π1=π2

C．μ1≠μ2

D．π1≠π2

E．b=c

第131题:

两个样本率判别的假设检验，其目的是。

A．推断两个样本率有无差别

B．推断两个总体率有无差别

C．推断两个样本率和两个总体率有无差别

D．推断两个样本率和两个总体率的差别有无统计意义

E．推断两个总体分布是否相同

第132题:

变异系数越大,表示。

A．相对变异程度越大

　　B．平均数越大

　　C．标准差越小

　　D．样本含量越大

　　E．标准差越大

　　第133题:

　　卫生统计工作的步骤为。

　　A．统计研究调查、搜集资料、整理资料、分析资料

　　B．统计资料收集、整理资料、统计描述、统计推断

　　C．统计研究设计、搜集资料、整理资料、分析资料

　　D．统计研究调查、统计描述、统计推断、统计图表

　　E．统计研究设计、统计描述、统计推断、统计图表

第134题:

　四格表资料中的实际数与理论数分别用A与T表示，其基本公式与专用公式求χ2

的条件为。来源：

A．A≥5

B．T≥5

C．A≥5且T≥5

D．A≥5且n≥40

E．T≥5且n≥40

第135题:

各观察值均加(或减)同一数后。

　　A．均数改变,标准差不变

　　B．均数不变,标准差改变

　　C．两者均不变

　　D．两者均改变

　　E．根据实际资料而定

　　第136题:

用正态近似法进行总体率的敬意估计时，应满足。

A．n足够大

B．p或（1-p）不太小

C．np或n（1-p）均大于5

D．以上均要求

　　E．以上均不要求

　　第137题:

　　粗死亡率这一指标的高低。

　A．受人口年龄构成影响不大

　B．受人口年龄构成影响大

　C．能用来评价一个国家的卫生文化水平

　D．可以精确地反映人口的死亡水平

　E．可反映某人群主要的死亡原因

第138题:

对统计图中的的坐标有如下规定。

　　A．所有统计图的纵坐标都必须从零点开始

　　B．所有统计图坐标中都不能有折断线

　　C．条图、线图、直方图的纵坐标必须从零开始

D．线图、直方图的纵坐标必须从零开始

　E．条图、直方图的纵坐标必须从零开始

　　第139题:

　　制统计图时要求。

　　A．标题应说明图的主要内容，一般在图的上方

B．纵横两轴应有标目，一般不注单位

　　C．纵轴尺度必须从零开始

　　D．直条图和线图，其长宽比例一般取5：7

　　E．以上都不对

　　第140题:

　　下列关于医学参考值范围描述中，不正确的是。

　　A．排除了有关疾病等因素对所研究指标有影响的正常人的解剖、生理、生化等数据的波动范围

　　B．没有任何疾病的人的解剖、生理、生化等数据的波动范围

　　C．习惯确定只包含95%或99%的人的界值来源：

　　D．根据专业知识确定取单侧界限或双侧界限

　　E．资料为正态分布时，可用正态近拟法计算

　　第141题:

　　统计分析表有简单表和复合表两种，复合表指。

　　A．有主词和宾词

　　B．主词分成两个或两个以上标志

　　C．宾词分成两个或两个以上标志

　　D．包含两张简单表

　　E．包含两张或两张以上简单表

　　第142题:

　　以下哪种调查属于可作统计推断的范围。

　　A．普查

　　B．抽样调查

　　C．典型调查

　　D．普查与抽样调查

　　E．非全面调查

　　第143题:

　　频数分布的两个重要特征是。

　　A．统计量与参数

　　B．样本均数与总体均数

　　C．集中趋势与离散趋势

　　D．样本标准差与总体标准差

　　E．样本与总体

　　第144题:

　　计量资料,计数资料和等级分组资料的关系是。

　　A．计量资料兼有计数资料和等级分组资料的一些性质

　　B．计数资料兼有计量资料和等级分组资料的一些性质

　　C．等级分组资料兼有计量资料和计数资料的一些性质

　　D．计数资料有计量资料的一些性质

　　E．等级分组资料又称半计数资料

　　第145题:

　　一组n1和一级n2（n2＞n1）的两组数值变量资料比较，用秩和检验，有。

　　A．n1个秩次1，2，…，n1

　　B．n2个秩次1，2，…，n2

　　C．n1+n2个秩次1，2，…，n1+n2

　　D．n2-n1个秩次1，2，…，n2-n1

　　E．无限个秩次1，2，…

　　第146题:

　　直线回归分析中,对回归系数作假设检验,其目的是。

　　A．检验回归系数b是否等于0

　　B．判断回归方程代表实测值的好坏

　　C．推断两变量间是否存在直线依存关系

　　D．确定回归方程的似合优度

　　E．检验两总体回归系数是否相等来源：

　　第147题:

　　非参数统计进行假设检验要求的条件是。

　　A．总体是正态分布

　　B．若两组比较，要求两组的总体方差相等

　　C．不依赖总体的分布型

　　D．要求样本例数很大

　　E．两总体分布相同

　　第148题:

　　方差分析中，组内变异反映的是。

　　A．测量误差

　　B．个体差异

　　C．随机误差，包括个体差异及测量误差

　　D．抽样误差

　　E．系统误差

　　第149题:

　　关于率的标准误sp的描述中不正确的是。

　　A．与成正比

　　B．与成反比

　　C．值越大，说明率的抽样误差越小

　　D．指由于抽样造成的样本率与总体率之差

　　E．可用于总体率的区间估计与μ检验

　　第150题:

　　统计分析的主要内容有。

　　A．统计描述和统计学检验

　　B．区间估计与假设检验

　　C．统计图表和统计报告

　　D．统计描述和统计推断

　　E．统计描述和统计图表

1----5DECDC 6----10CBEAC  11----15BDADA   16----20BBDDE 21----25EBEBC  26----30CDBEB   31----35CDBCE   36----40BDEBD

41----45DDBBE  46----50CEBDC   51----55DCEDC   56----60EEACC 61----65CDDDE  66----70DEDBD  71----75ECDCB   76----80CDDDA  81----85DAEEB  86----90CCDDB

91----95BBBCA   96----100CEADD  101----105BACDE

106----110DBCCB   111-115BBAEE  11--120AADDC

121----125CEDAD、126----130CDCAE、131----135BACEA、136----140DBEDB、141----145BBCCC、146----150CCCCD